高考数学专题13 捆绑法模型(解析版)

2023-11-09 · U1 上传 · 15页 · 212.5 K

专题13捆绑模型例1.中国航天工业迅速发展,取得了辉煌的成就,使我国跻身世界航天大国的行列. 中国的目标是到2030年成为主要的太空大国.它通过访问月球,发射火星探测器以及建造自己的空间站,扩大了太空计划.在航天员进行的一项太空实验中,要先后实施个程序,其中程序A只能出现在第一步或最后一步,程序B和C实施时必须相邻,请问实验顺序的编排方法共有(       )A.种 B.种 C.种 D.种【答案】C【解析】【分析】在排列时,相邻元素用捆绑法,特殊元素特殊安排,利用分步计数原理即可求解.【详解】首先将程序B和C捆绑在一起,再和除程序A之外的3个程序进行全排列,最后将程序A排在第一步或最后一步,根据分步计数原理可得种.故选:C例2.要为5名游客和2位导游拍照留念,要求排成一排,且2位导游相邻,不同的排法共有(       )种A.1440 B.960 C.720 D.240【答案】A【解析】【分析】将两位导游看作一个人,和其他人一起全排列,可得答案.【详解】因为两位导游要相邻,因此将两位导游看作一个人,内部排列有种排法,将两位导游看作一个人和其他人全排列有种排法,因此根据乘法原理共有种排法,故选:A例3.有6个座位连成一排,现有3人入座,则恰有两个空位相邻的不同坐法的种数是(       )A.36 B.48C.72 D.120【答案】C【解析】【分析】根据相邻两个空座的位置在两端和在中间分类讨论.【详解】根据题意,分两种情况讨论;①两端恰有两个空座位相邻,则必须有一人坐在空座的边上,其余两人在余下的三个座位上任意就座,此时有种坐法;②两个相邻的空座位不在两端,有三种情况,此时这两个相邻的空座位两端必须有两人就座,余下一人在余下的两个座位上任意就座,此时有种坐法.故共有种坐法.故选:C.例4.中国古代的“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”.“礼”主要指德育;“乐”主要指美育;“射”和“御”就是体育和劳动;“书”指各种历史文化知识;“数”即数学某校国学社团利用周日开展“六艺”课程讲座活动,每艺安排一节,上午三节,下午三节.一天课程讲座排课有如下要求:“数”必须排在上午,“射”和“御”两门课程排在下午且相邻,则“六艺”课程讲座不同排课顺序共有(       )A.36种 B.72种 C.108种 D.144种【答案】B【解析】【分析】先排“数”,然后排“射”和“御”,再排剩下门课程,由此计算出正确答案.【详解】先排“数”,然后排“射”和“御”,再排剩下门课程,所以不同的排课顺序有种.故选:B例5.12月9~12日,2021第十一届贵阳汽车文化节,在贵阳国际会议展览中心开幕,在之前的筹备过程中,组委会要将四个自主品牌、两个新能源、一个进口品牌、一个合资品牌汽车分别安排在下表的八个展位:展位8展位6展位4展位2展位1过道展位7展位5展位3其中要求红旗、吉利两个自主品牌安排在展位1或展位8,两个新能源品牌安排在相邻的位置(间隔过道也算相邻),则共有(       )种不同的安排方法.A.192 B.672 C.720 D.1440【答案】B【解析】【分析】优先排展位1和8,利用捆绑法排列两个相邻的新能源展位,最后剩余的四个展位全排列,再利用分步乘法计数原理求解.【详解】由题意,展位1和8有种排法,两个相邻的新能源车展位有67,64,42,45,23,75,53七种情形,共有种排法,剩余四种品牌排在剩余四个展位上,有种排法,所以满足条件的不同排法有:种排法.故选:B例6.同宿舍六位同学在食堂排队取餐,其中A,B,C三人两两不相邻,A和D是双胞胎,必须相邻,则符合排队要求的方法数为()A.288 B.144 C.96 D.72【解析】分三步:先将除A,B,C三人的其余三人进行排序,有种方法,因为A和D必须相邻,所以A只能插入与D相邻的两个空位,有2种方法,最后将B,C插入剩余三个空位,有种方法故共有种方法.故选:D例7.现有10名学生排成一排,其中4名男生,6名女生,若有且只有3名男生相邻排在一起,则不同的排法共有(       )种.A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据题意,分3步进行分析:①,将4名男生分成1、3的两组,②,将6名女生全排列,排好后有7个空位,③,将分好的2组安排到7个空位中,由分步计数原理计算可得答案.【详解】解:根据题意,分3步进行分析:①,将4名男生分成1、3的两组,有种分组方法,其中三人组三人之间的顺序有种,②,将6名女生全排列,有种情况,排好后有7个空位,③,将分好的2组安排到7个空位中,有种情况,则不同的排法有种,故选:D.例8.甲、乙、丙、丁4人站成一排排练节目,且甲、乙2人必须相邻,则不同的站队方法有(       )A.12种 B.24种 C.36种 D.48种【答案】A【解析】【分析】将甲、乙2人“捆绑”在一起看成1个人与其他从进行全排列,本身也全排列即可得.【详解】将甲、乙2人“捆”在一起看成1个人,共有种站队方法.故选:A.例9.为推动党史学习教育各项工作扎实开展,营造“学党史、悟思想、办实事、开新局”的浓厚氛围,某校党委计划将中心组学习、专题报告会、党员活动日、主题班会、主题团日这五种活动分5个阶段安排,以推动党史学习教育工作的进行.若中心组学习必须安排在前2个阶段,且主题班会、主题团日安排的阶段相邻,则不同的安排方案共有(       )A.12种 B.28种 C.20种 D.16种【答案】C【解析】【分析】分中心组学习在第1阶段和第2阶段分别求解,再利用分类加法计数原理求解即可.【详解】若中心组学习安排在第1阶段,则其余四种活动的安排方法有(种);若中心组学习安排在第2阶段,则主题班会、主题团日可安排在第3,4阶段或者第4,5阶段,专题报告会、党员活动日分别安排在剩下的2个阶段,不同的安排方法有(种).故共有种不同的安排方案,故选:C.例10.某会议结束后,21个会议人员合影留念,他们站成两排,前排11人,后排10人,A站在前排正中间位置,B,C两人也站在前排并与A相邻,如果对其他人所站位置不做要求,那么不同的站法共有(       )A.种 B.种 C.种 D.种【答案】D【解析】【分析】先安排A,再排B,C两人,再排余下的人由分步乘法原理可得答案.【详解】先安排A,只有1种选择;再排B,C两人,有种选择;最后排其他人,有种选择.故由分步乘法计数原理可得,不同的排法共有种选择.故选:D.例11.某平台设有“人物”“视听学习”等多个栏目.假设在这些栏目中,某时段“人物”更新了2篇文章,“视听学习”更新了4个视频.一位学习者准备从更新的这6项内容中随机选取2个视频和2篇文章进行学习,则这2篇文章学习顺序相邻的学法有(       )A.36种 B.48种 C.72种 D.144种【答案】C【解析】【分析】先从4个视频中选2个,再全选2篇文章,然后将2篇文章捆绑与三个学习内容全排列,最后利用分步计数原理求解.【详解】根据题意,从4个视频中选2个有种方法,2篇文章全选有种方法,2篇文章要相邻则可以先捆绑看成1个元素,三个学习内容全排列有种方法,最后需要对捆绑元素进行松绑全排列有种方法,故满足题意的学法有(种).故选:C例12.七人排成一排,其中甲只能在排头或排尾,乙、丙两人必须相邻,则排法共有(       )A.种 B.种 C.种 D.种【答案】D【解析】【分析】特殊元素优先安排,先让甲从头、尾中选取一个位置,再利用捆绑法即求.【详解】特殊元素优先安排,先让甲从头、尾中选取一个位置,有种选法,乙、丙相邻,捆绑在一起看作一个元素,与其余四个元素全排列,最后乙、丙可以换位,故共有(种).故选:D例13.我国古代将“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”.某校国学社团计划开展“六艺”讲座活动,要求活动当天每艺安排一节,连排节,且“数”必须排在第节,“射”和“御”相邻,则不同的安排顺序共有(       )A.种 B.种 C.种 D.种【答案】C【解析】【分析】分析可知“数”排在第节,将“射”和“御”捆绑,确定这两门课程的排法种数,再安排剩余的门课程,利用分步乘法计数原理可得结果.【详解】分析可知“数”排在第节,且“射”和“御”相邻时,有种排法,再将“礼”、“乐”、“书”安排在剩下的节,有种排法,所以不同的安排顺序共有(种).故选:C.例14.某款手机软件主要设有“阅读文章”“视听学习”两个学习模块和“每日答题”“每周答题”“专项答题”“挑战答题”四个答题模块.某人在学习过程中,“阅读文章”不能放首位,四个答题模块中有且仅有三个答题模块相邻的学习方法种数为(       )A.60 B.240 C.192 D.432【答案】B【解析】【分析】结合捆绑法、插空法求得不同的学习方法种数.【详解】由题意,知有且仅有三个答题模块相邻,所以从四个答题模块中选三个捆绑在一起,和另外一个答题模块插空放在两个学习模块的间隙或两端位置,由于“阅读文章”不能放首位,因此不同的学习方法种数为.故选:B例15.张老师、孙老师与三位学生共五人在清华大学数学系楼前排成一排照相,两位老师相邻且都不在两端的排法数是( )A.12 B.24 C.36 D.48【答案】B【解析】【分析】利用捆绑法和插空法解题.【详解】把2位老师捆绑在一起看作一个元素,剩下3位同学全排列,有种,2位老师构成的元素插入到3位同学所成空隙里,由于不在两端,所以共有2个空,故有种故选:B【点睛】方法点睛:本题主要考查排列的应用,属于中档题.常见排列数的求法为:(1)相邻问题采取“捆绑法”;(2)不相邻问题采取“插空法”;(3)有限制元素采取“优先法”;(4)特殊元素顺序确定问题,先让所有元素全排列,然后除以有限制元素的全排列数.例16.2017年的3月25日,中国国家队在2018俄罗斯世界杯亚洲区预选赛12强战小组赛中,在长沙以1比0力克韩国国家队,赛后有六名队员打算排成一排照相,其中队长主动要求排在排头或排尾,甲、乙两人必须相邻,则满足要求的排法有(       )A.34种 B.48种 C.96种 D.144种【答案】C【解析】【分析】6个位置,先安排队长,然后安排甲乙两人,剩下的3人排在剩下的3个位置.【详解】第一步安排队长在排头或排尾,然后甲乙2人在剩下的位置中选相邻的两个位置排列,最后还有3人在剩下3个位置排列,排法有.故选:C.例17.甲、乙、丙、丁、戊5名学生站成一排.甲、乙要相邻.且甲不站在两端,则不同的排法种数______.【答案】36【解析】【分析】甲只能从中间三个位置选一个站,乙要与甲相邻只有两个位置可选择,甲、乙站好后其他三人位置随便站,从而即可求解.【详解】解:由题意,甲只能从中间三个位置选一个站,乙要与甲相邻只有两个位置可选择,甲、乙站好后其他三人位置随便站,故有种不同的排法种数,故答案为:36.例18.来自甲、乙、丙三个班的名同学站成一排照相,其中甲班有人,乙班有人,丙班有人,仅有一个班级的同学相邻的站法种数有__种.【答案】48【解析】【分析】根据题意,先考虑把甲班或者乙班的名同学和丙班的名同学捆绑站队,再利用插空法将另一个班的名同学进行插空即可.【详解】由题可知:可以是甲班的名同学相邻,也可以是乙班的名同学相邻,相邻的名同学和丙班的名同学站队,共有种站法;再将另外一个班的名同学进行插空,共有种站法.由分步乘法计数原理,仅有一个班级的同学相邻的站法种数有:种.故答案为:48.例19.将语文数学、英语物理、化学、生物六本书排成一排,其中语文、数学相邻,且物理、化学不在语文、数学的同一侧,则不同的排法共有______种.(用数字作答)【答案】80【解析】【分析】先将语文、数学捆绑,再将物理、化学放两侧,最后排英语、生物插入4个空位中,分英语、生物相邻和不相邻两种情况,最后由分步乘法计数原理即可得出答案.【详解】解:将语文、数学捆绑视为一本书,考虑左右位置,共有种方法,物理、化学放两侧,有种排法,最后排英语、生物插入4个空位中,如果英语、生物相邻,则有种排法,如果英语、生

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