2013年贵州省毕节地区中考数学试卷一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分.在每小题的四个选项中,中只有一个选项正确.)1.(3分)﹣2的相反数是( )A.±2 B.2 C.﹣2 D.2.(3分)如图所示的几何体的主视图是( )A.B.C.D.3.(3分)2013年毕节市参加初中毕业学业(升学)统一考试的学生人数约为107000人,将107000用科学记数法表示为( )A.10.7×104 B.1.07×105 C.107×103 D.0.107×1064.(3分)实数(相邻两个1之间依次多一个0),其中无理数是( )个.A.1 B.2 C.3 D.45.(3分)估计的值在( )之间.A.1与2之间 B.2与3之间 C.3与4之间 D.4与5之间6.(3分)下列计算正确的是( )A.a3•a3=2a3 B.a3÷a=a3 C.a+a=2a D.(a3)2=a57.(3分)已知等腰三角形的一边长为4,另一边长为8,则这个等腰三角形的周长为( )A.16 B.20或16 C.20 D.128.(3分)在下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )①线段,②角,③等边三角形,④圆,⑤平行四边形,⑥矩形.A.③④⑥ B.①③⑥ C.④⑤⑥ D.①④⑥9.(3分)数据4,7,4,8,6,6,9,4的众数和中位数是( )A.6,9 B.4,8 C.6,8 D.4,610.(3分)分式方程的解是( )A.x=﹣3 B. C.x=3 D.无解11.(3分)如图,已知AB∥CD,∠EBA=45°,∠E+∠D的度数为( )A.30° B.60° C.90° D.45°12.(3分)如图在⊙O中,弦AB=8,OC⊥AB,垂足为C,且OC=3,则⊙O的半径( )A.5 B.10 C.8 D.613.(3分)一次函数y=kx+b(k≠0)与反比例函数的图象在同一直角坐标系下的大致图象如图所示,则k、b的取值范围是( )A.k>0,b>0 B.k<0,b>0 C.k<0,b<0 D.k>0,b<014.(3分)将二次函数y=x2的图象向右平移一个单位长度,再向上平移3个单位长度所得的图象解析式为( )A.y=(x﹣1)2+3 B.y=(x+1)2+3 C.y=(x﹣1)2﹣3 D.y=(x+1)2﹣315.(3分)在等腰直角三角形ABC中,AB=AC=4,点O为BC的中点,以O为圆心作⊙O交BC于点M、N,⊙O与AB、AC相切,切点分别为D、E,则⊙O的半径和∠MND的度数分别为( )A.2,22.5° B.3,30° C.3,22.5° D.2,30°二、填空题(本大题共5个小题,每小题5分,共25分)16.(5分)二元一次方程组的解是 .17.(5分)正八边形的一个内角的度数是 度.18.(5分)已知⊙O1与⊙O2的半径分别是a,b,且a、b满足,圆心距O1O2=5,则两圆的位置关系是 .19.(5分)已知圆锥的底面半径是2cm,母线长为5cm,则圆锥的侧面积是 cm2(结果保留π)20.(5分)一次函数y=kx+1的图象经过(1,2),则反比例函数的图象经过点(2, ).三、解答及证明(本大题共7个小题,各题的分值见题号,共80分)21.(8分)计算:.22.(10分)甲、乙玩转盘游戏时,把质地相同的两个转盘A、B平均分成2份和3份,并在每一份内标有数字如图.游戏规则:甲、乙两人分别同时转动两个转盘各一次,当转盘停止后,指针所在区域的数字之和为偶数时甲获胜;数字之和为奇数时乙获胜.若指针落在分界线上,则需要重新转动转盘.(1)用画树状图或列表的方法,求甲获胜的概率;(2)这个游戏对甲、乙双方公平吗?请判断并说明理由.23.(8分)先化简,再求值.,其中m=3.24.(12分)解不等式组.把不等式组的解集在数轴上表示出来,并写出不等式组的非负整数解.25.(12分)四边形ABCD是正方形,E、F分别是DC和CB的延长线上的点,且DE=BF,连接AE、AF、EF.(1)求证:△ADE≌△ABF;(2)填空:△ABF可以由△ADE绕旋转中心 点,按顺时针方向旋转 度得到;(3)若BC=8,DE=6,求△AEF的面积.26.(14分)如图,小明为了测量小山顶的塔高,他在A处测得塔尖D的仰角为45°,再沿AC方向前进73.2米到达山脚B处,测得塔尖D的仰角为60°,塔底E的仰角为30°,求塔高.(精确到0.1米,≈1.732)27.(16分)如图,抛物线y=ax2+b与x轴交于点A、B,且A点的坐标为(1,0),与y轴交于点C(0,1).(1)求抛物线的解析式,并求出点B坐标;(2)过点B作BD∥CA交抛物线于点D,连接BC、CA、AD,求四边形ABCD的周长;(结果保留根号)(3)在x轴上方的抛物线上是否存在点P,过点P作PE垂直于x轴,垂足为点E,使以B、P、E为顶点的三角形与△CBD相似?若存在请求出P点的坐标;若不存在,请说明理由.2013年贵州省毕节地区中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分.在每小题的四个选项中,中只有一个选项正确.)1.(3分)﹣2的相反数是( )A.±2 B.2 C.﹣2 D.【考点】14:相反数.【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数即可求解.【解答】解:﹣2的相反数为2,故选:B.【点评】本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号;一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.2.(3分)如图所示的几何体的主视图是( )A. B. C. D.【考点】U2:简单组合体的三视图.【专题】1:常规题型.【分析】找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中.【解答】解:几何体的主视图是:故选:A.【点评】本题考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图.3.(3分)2013年毕节市参加初中毕业学业(升学)统一考试的学生人数约为107000人,将107000用科学记数法表示为( )A.10.7×104 B.1.07×105 C.107×103 D.0.107×106【考点】1I:科学记数法—表示较大的数.【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【解答】解:将107000用科学记数法表示为1.07×105.故选:B.【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.4.(3分)实数(相邻两个1之间依次多一个0),其中无理数是( )个.A.1 B.2 C.3 D.4【考点】26:无理数.【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.【解答】解:无理数有:﹣π,0.1010010001….共有2个.故选:B.【点评】本题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.5.(3分)估计的值在( )之间.A.1与2之间 B.2与3之间 C.3与4之间 D.4与5之间【考点】2B:估算无理数的大小.【分析】11介于9与16之间,即9<11<16,则利用不等式的性质可以求得介于3与4之间.【解答】解:∵9<11<16,∴3<<4,即的值在3与4之间.故选:C.【点评】此题主要考查了根式的计算和估算无理数的大小,解题需掌握二次根式的基本运算技能,灵活应用.“夹比法”是估算的一般方法,也是常用方法.6.(3分)下列计算正确的是( )A.a3•a3=2a3 B.a3÷a=a3 C.a+a=2a D.(a3)2=a5【考点】35:合并同类项;46:同底数幂的乘法;47:幂的乘方与积的乘方;48:同底数幂的除法.【分析】结合各选项分别进行同底数幂的乘法、同底数幂的除法、合并同类项、幂的乘方等运算,然后选出正确选项即可.【解答】解:A、a3•a3=a6,原式计算错误,故本选项错误;B、a3÷a=a3﹣1=a2,原式计算错误,故本选项错误;C、a+a=2a,原式计算正确,故本选项正确;D、(a3)2=a6,原式计算错误,故本选项错误.故选:C.【点评】本题考查了同底数幂的除法、同底数幂的乘法、幂的乘方等运算,属于基础题,掌握各运算法则是解题的关键.7.(3分)已知等腰三角形的一边长为4,另一边长为8,则这个等腰三角形的周长为( )A.16 B.20或16 C.20 D.12【考点】K6:三角形三边关系;KH:等腰三角形的性质.【分析】因为已知长度为4和8两边,没由明确是底边还是腰,所以有两种情况,需要分类讨论.【解答】解:①当4为底时,其它两边都为8,4、8、8可以构成三角形,周长为20;②当4为腰时,其它两边为4和8,∵4+4=8,∴不能构成三角形,故舍去,∴答案只有20.故选:C.【点评】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.8.(3分)在下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )①线段,②角,③等边三角形,④圆,⑤平行四边形,⑥矩形.A.③④⑥ B.①③⑥ C.④⑤⑥ D.①④⑥【考点】P3:轴对称图形;R5:中心对称图形.【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.【解答】解:①是轴对称图形,也是中心对称图形;②是轴对称图形,不是中心对称图形;③是轴对称图形,不是中心对称图形;④是轴对称图形,也是中心对称图形;⑤不是轴对称图形,是中心对称图形;⑥是轴对称图形,也是中心对称图形;综上可得既是轴对称图形又是中心对称图形的有:①④⑥.故选:D.【点评】本题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.9.(3分)数据4,7,4,8,6,6,9,4的众数和中位数是( )A.6,9 B.4,8 C.6,8 D.4,6【考点】W4:中位数;W5:众数.【分析】根据众数和中位数的定义求解即可.【解答】解:数据4出现3次,次数最多,所以众数是4;数据按从小到大排列:4,4,4,6,6,7,8,9,中位数是(6+6)÷2=6.故选:D.【点评】本题考查了中位数,众数的意义.找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数.如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求;如果是偶数个,则找中间两位数的平均数.众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.10.(3分)分式方程的解是( )A.x=﹣3 B. C.x=3 D.无解【考点】B3:解分式方程.【专题】11:计算题.【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.【解答】解:去分母得:3x﹣3=2x,解得:x=3,经检验x=3是分式方程的解.故选:C.【点评】此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.11.(3分)如图,已知AB∥CD,∠EBA=45°,∠E+∠D的度数为( )A.30° B.60° C.90° D.45°【考点】JA:平行线的性质;K8:三角形的外角性质.【分析】根据平行线的性质可得∠CFE=45°,再根据三角形内角与外角的关系可得∠E+∠D=∠CFE.【解答】解:∵AB∥CD,∴∠ABE=∠CFE,∵∠EBA=45°,∴∠CFE=45°,∴∠E+∠D=∠CFE=45°,故选:D.【
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