八年级英语下册《Unit 8 Have you read Treasure Island yet》教

英语学科授课时间任课教师课题三维教学目标知识与技能：1.词汇：pop,rock,band2.短语：agoodway,havebeento(去过某地),kindofmusic(音乐的类型)3.句型:TheTomsmustbepopular./ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.方法与过程：教师引导下的学生自主学习。情感态度价值观：音乐为生活增添色彩，让自己喜欢的音乐为自己服务，让每一天的自己都过得最好，学得最好。教学[来源:Zxxk.Com]重点1.词汇：pop,rock,band2.短语：agoodway,havebeento(去过某地),kindofmusic(音乐的类型)3.句型:TheTomsmustbepopular./ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.教学难点1.词汇：pop,rock,band2.短语：agoodway,havebeento(去过某地),kindofmusic(音乐的类型)3.句型:TheTomsmustbepopular./ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.解决方法背诵，练习[来源:Z.xx.k.Com]教学过程设计教学内容（教什么）[来源:学|科|网]落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）[来源:学科网ZXXK]Step1导入(2分钟)Step2学习目标（1分钟）Step3自主学习新词（1分钟）汤姆乐队英文歌曲导入师生共同研读学习目标（见课件）熟悉新词:Pop,rock,band（会读，会写）[来源:学科网]激发兴趣学得明白熟悉单词教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）2.2人小组学习1a（3分钟）Step4听力完成1b,1c，1d（7分钟）Step5小组合作（6分钟）Step6课堂小结（2分钟）Step7当堂检测（5分钟）Step8小组评价反馈（1分钟）Step9作业布置（1分钟）Step10板书设计学生自由交流完成1a。（试着用英语，可结合汉语）英语口语展示秀。（学生展示，认真听，做出评判）听听力完成1b，1c的练习，（独立完成，听前指导）小组内核对答案，展示1.小组讨论交流完成练习册48页最后一题2.小组展示，小组评价，师生共同总结：1.词汇：pop,rock,band2.短语：agoodway,havebeento(去过某地),kindofmusic(音乐的类型)3.句型:TheTomsmustbepopular./ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.练习册48页单选题（7道）（答案做到书上，最后核对答案）老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合练习册第三课时（48页）Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?Period3(B1a--1d)短语：agoodway,havebeento(去过某地),kindofmusic(音乐的类型)句型:TheTomsmustbepopular./ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.让学生锻炼口语锻炼学生自我提问及表达能力总结所学，明确知识点巩固知识呈现主要内容课后反思