期中复习知识点归纳（七上生物苏科）1.1.2 生物学的基本研究方法（七上生物苏科）

第1单元 走进生命世界第1章 生物学——研究生命的科学第2节 生物学的基本研究方法知识点1 学习观察与实验 科学家在进行科学探究的过程中，需要通过观察和实验来获得事实和证据。观察和实验是科学探究最基本的方法。1.观察：首先要根据观察目的，仔细看看观察的对象具有什么特征和特性，再根据观察到的特征和特性对观察对象作出分析、判断。有时候，观察需要借助一定的仪器设备如放大镜或显微镜。2.实验：实验可以给研究者提供现象、数据等资料，是检验科学假设、形成科学理论的实践基础。知识点2 识别常用生物实验器具 实验时常需要使用一些器材，如试管、培养皿、解剖盘、烧杯、放大镜、滴瓶、滴管、酒精灯、载玻片、盖玻片等。知识点3 显微镜的结构 显微镜的使用（结构、各部件作用、操作方法）1.成像结构：目镜（越长倍数越小）和物镜（越长倍数越大，有螺纹）。放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数2.调焦结构：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋可以使镜筒上下显著移动，细准焦螺旋可以使镜筒微小移动。 3.调光线结构：遮光器和反光镜。遮光器：上面有大小不等的光圈，光强用小光圈，光弱用大光圈。反光镜：一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。光线路径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜筒→目镜→眼。知识点4 显微镜的使用 1.显微镜使用步骤：（1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台上略偏左的位置。镜臂对着身体，镜筒向前。（2）对光（三转）：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转遮光器，选一光圈对准通光孔；③左眼注视目镜，转动反光镜，目镜内看到一个圆形的光屏叫视野。（3）放置切片标本：①将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔的中心；②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛应从侧面看着物镜和玻片之间，以免玻片被压碎）。（4）观察：左眼观察，右眼要睁开（便于画图）。同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（若需要使用高倍镜观察，先用低倍镜找到清晰物像，后转到高倍镜）（5）收镜：取载玻片，擦干显微镜外表，压片夹转向后方，反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒降至最低处，送进镜箱，放回原处。2.显微镜高倍镜和低倍镜的区别：显微镜细胞的大小细胞的多少视野亮度高倍镜大少暗低倍镜小多亮3.显微镜成像：倒像（上下左右颠倒）。例：“p”在显微镜中看到的像是“d”。如物像在视野的左上方，要把它移到视野中央，装片应向左上方移（偏哪，往哪移）。4.显微镜的种类很多，有光学显微镜，也有电子显微镜。在中学生物实验室里，使用较多的是光学显微镜。知识点5 科学探究的基本过程 1.科学探究的步骤：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流（若结论与假设不符合，则重新假设，再做实验）。2.实验：“探究肉汤为什么会变质”提出问题：肉汤里的细菌是从里来的？作出假设：肉汤自动生出细菌。（或细菌从空气中跑到肉汤里去了。）制订计划：把肉汤分别装入两个圆底烧瓶中，将其中一个烧瓶的颈用高温拉制成鹅颈状弯曲。实施计划：将两烧瓶中的肉汤同样加热煮沸后静置，多天后观察，鹅颈瓶内的肉汤在较长时间内保持无菌，不变质；另一个烧瓶内的肉汤很快变质，肉汤内出现了细菌。得出结论：细菌从空气中进入到肉汤里，使肉汤变质。知识点6 尝试探究“水温的变化对金鱼呼吸次数的影响” 1.探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响（七上p.15～16）：（1）“探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”实验需要准备的实验器材有金鱼、温度计、鱼网、大烧杯、热水或冰块和纸、笔等。（2）计数金鱼的呼吸次数时，以金鱼鳃盖开闭一次或口张合一次记作金鱼呼吸一次。（3）在进行探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响实验时，降低或升高水温的范围应控制在5～10℃内，以防止水温过低、过高对金鱼造成伤害。（4）将水温确定为要研究的变量，除了水温，其余的条件都应保持相同，并控制在适宜状态。（5）结论：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼每分钟的呼吸次数增加；水温降低，金鱼每分钟的呼吸次数减少。2.为了使实验具有说服力要设置对照组，要符合单一变量原则。做实验测数据时要多次测量取平均值，目的是减小实验误差，使实验结果更准确。