2016年四川省绵阳市中考语文试卷（教师版）

2016年四川省绵阳市中考语文试卷（教师版）一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）A．偌大（nuò）瞥见（piē）潸然泪下（shān）苦心孤诣（yì） B．岑寂（cén）附和（hè）言简意赅（gāi）踽踽独行（jǔ） C．栖息（qī）狼藉（jí）棱角分明（líng）爱不释手（shì） D．执拗（niù）狭隘（ài）痛心疾首（jí）锲而不舍（qì）【微点】注音．【思路】此题考查学生对字音的把握，解答此题的关键是勤查字典，平时用普通话说话，特别注意形近字，形声字，多音字的读音。【解析】A．偌大读音应为ruò；B．是正确的；C．棱角分明应为léng；D．锲而不舍读音应为qiè；故选：B。【点拨】平时遇到不会读的字，一定不要轻易放过，对于自己容易出错的字音要努力识记。2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A．和霭揶揄水泄不通蜂涌而至 B．葱笼宣泄销声匿迹按部就班 C．阴霾精典人世苍桑稍纵即逝 D．诀别招徕脍炙人口义愤填膺【微点】常见易错字．【思路】写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解析】A．“和霭”应写作“和蔼”；“蜂涌而至”应写作“蜂拥而至”。B．“葱笼”应写作“葱茏”；C．“精典”应写作“经典”；“人世苍桑”应写作“人世沧桑”。D．正确。故选：D。【点拨】此题考查学生正确书写汉字的能力。需要学生在平时读课文时，养成注意读音、字形的习惯，并注意在具体语境中体会读音及书写。3．（3分）下列各句加点词的使用，不正确的一句是（ ）A．爱迪生试验电灯的消息，通过报纸传遍了全美国，也轰动了大西洋两岸。 B．在集训途中，因为海拔过高缺水，李国瑞甚至只能用尿液来使自热米饭升温。 C．在这个封闭的山村，对一些简单的科学常识，这里的人们都会觉得不可理喻。 D．世界上的艺术珍品已是洋洋大观，但它们都曾经历了时间的考验与筛选。【微点】正确使用词语．【思路】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。【解析】A：试验：为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动。根据句意，词语使用正确；B：甚至：表示所提出的是突出的、进一步的事例。根据句意，词语使用正确；C：不可理喻：不能用常理使那个人明白，没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。与句意不符，词语使用错误；D：洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。根据句意，词语使用正确。故选：C。【点拨】词语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．乔金斯化石断崖是一处世界级古生物学遗址，是2008年被列入联合国教科文组织的“世界遗产”目录。 B．随着人们对环保的要求越来越高，未来汽车工业将会借助现代科技，向高效率、低能耗、零污染的方向发展。 C．针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状，我们要积极倡导文明出行、安全出行，切忌不可拥堵。 D．今年一月，绵阳火车站自动安检系统的正式启用，使旅客的安检时间大大缩减，方便了人们的出行。【微点】病句辨析与修改．【思路】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解析】A．成分残缺，在句末加上“的自然景观”。B．正确。C．否定不当，应该去掉“不可”。D．偷换主语，应改为：今年一月，绵阳火车站正式启用的自动安检系统，使旅客的安检时间大大缩减，方便了人们的出行。。故选：B。【点拨】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。5．（3分）把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（ ）①学校教育只是教育的一部分②我们在学校里接受教育，目的在养成习惯，增强能力③养成习惯，换个说法，就是教育④读书这件事也只是教育的一部分⑤教育不限于学校，也不限于读书。A．③⑤①④② B．①②④③⑤ C．⑤③①④② D．②①⑤④③【微点】排列句子顺序．【思路】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解析】由语段内容可以看出①学校教育只是教育的一部分和④读书这件事也只是教育的一部分中，是…也是…，是连在一起的，可排除BD；判定③⑤的位置，⑤是紧接③来说的，故③⑤排列，排除C；这样就可选定答案A。【点拨】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。二、解答题（共6小题，满分75分）6．（17分）阅读下面文言文，完成下列各题汉中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩为安众①令，丧于官。四子以母非所生，憎毁日积，而穆姜慈爱温仁，抚字②益隆，衣食资供皆兼倍所生。或谓母曰：“四子不孝甚矣，何不别居以远之？”对曰：“吾方以义相导，使其自迁善也。”及前妻长子兴遇疾甚重，母恻隐自然，亲调药膳，恩情笃③密。兴疾久乃瘳，于是呼三弟谓曰：“继母慈仁，出自天受。吾兄弟不识恩养，心如禽兽。虽母道益隆，我曹过恶亦已深矣！”遂将三弟诣南郑狱，陈母之德，状己之过，乞就刑。县言之于郡，郡守表异其母，免除徭役，遣散四子，许以修革。自后训导愈明，并为良士。穆姜年八十余卒。临终敕诸子曰：“吾弟伯度，智达士也。所论薄葬，其义至矣。今吾去，令汝等遵承，勿与俗同，增吾之累。”诸子奉行焉。（选自《后汉书》，有删节）【注】①安众，县名。②字，哺育、养育。③笃dǔ，忠实。（1）下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 B A．使其自迁善也迁：改变、变化B．或谓母曰或：或者、或许C．状己之过过：错误、过失D．临终敕诸子曰敕：命令、训诫（2）下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是 A A．B．C．D．（3）把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。①四子不孝甚矣，何不别居以远之？②吾兄弟不识恩养，心如禽兽。（4）文言文阅读材料中，作者选取了哪几件事来表现程文矩妻的美德？【微点】文言实词；文言翻译；文言文阅读综合．【思路】译文：汉中程文矩的妻子，是汉中李法的姐姐。字穆姜。有二个儿子，而前妻有四个儿子。文矩做安众令，死在官位。四个儿子认为母亲是后母，怨恨毁嫌弃后母的心思越来越重，可是穆姜慈爱温和，抚养更加尽心，衣食资财供给都比亲生儿子加倍。有人对母说：“四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？”答道“：我正用义来引导，让他们自己变好哩。”后来前妻的大儿子程兴生病很厉害，后母内心不安，亲自调理药和膳食，恩情极厚。程兴病了许久才好，于是把三个弟弟叫来说道：“继母慈祥仁爱，出自本能天授。我们兄弟不知道孝顺，是禽兽心肠。虽然母爱更厚，我们的过恶也很深了。”于是将三个弟弟送进南郑牢狱，说明母之恩德，也诉述自己的过失，请求处以刑罚。县官报告郡守，郡守表彰其母，免去他家的差役，遣散四个儿子回家，准许他们改过自新，从此以后训导更加明白，都成为品德高尚的人。穆姜年八十多岁死去。临终交代几个儿子道：“我的弟弟伯度，智慧通达的人。他所说的薄葬，其意义很深。又有前朝一些临死前的遗令，都是圣贤的法令，叫你们遵守，不要与流俗相同，增加我的负担。”几个儿子都照办。【解析】（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。A：解释正确；B：或：有的人。故此项解释不正确；C：解释正确；D：解释正确。故选：B。（2）本题考查对文言一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以。A：前句：为：做。后句：为：做。意义用法相同；B：前句：以：认为。后句：以：把；C：前句：而：连词，表转折，可译为：却，但是。后句：而，连词，表并列；D：前句：虽：虽然。后句：虽：即使。故选：A。（3）本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。①句中重点词有：“甚”表程度，很；“别居”，别处居住。句意为：四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？②句中重点词有：“恩养”，孝顺。句意为：我们兄弟不知道孝顺，是禽兽心肠。（4）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。①丈夫死后，照顾关心前妻之子胜过亲生；②程兴被继母感动，携弟自求刑罚，致郡守表彰其继母；③继母临终戒子。答案：（1）B。（2）A。（3）①四个孩子不孝得很，为什么不叫他们另外居住来疏远他们一些？②我们兄弟不知道孝顺，是禽兽心肠。（4）①丈夫死后，照顾关心前妻之子胜过亲生；②程兴被继母感动，携弟自求刑罚，致郡守表彰其继母；③继母临终戒子。【点拨】文言实词“益”的用法：①增加，增多，增长。所以动心忍性，曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）；②更，愈。是故圣益圣，愚益愚（《师说》）；③逐渐，渐渐。独夫之心，日益骄固（《阿房宫赋》）；④利益，好处。满招损，谦受益（《伶官传序》）；⑤通“溢”，涨水。7．（6分）阅读下边这首唐诗，然后回答问题。寻幽居不遇庄翱满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。①这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？②这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？【微点】诗歌阅读综合．【思路】这首诗写出了朋友幽居之处落花满径、依山而居、清泉淙淙、鸟语声声的特点，表达了对寻访不遇的遗憾惆怅之情，对幽居生活的向往之情。【解析】①本题考查理解诗歌内容。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握描写的景物即可，一般用原诗词中的词语回答即可。即写出了落花满径、依山而居、清泉淙淙、鸟语声声的特点。②本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。即：对寻访不遇的遗憾惆怅之情，对幽居生活的向往之情。答案：①落花满径、依山而居、清泉淙淙、鸟语声声②对寻访不遇的遗憾惆怅之情，对幽居生活的向往之情。【点拨】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。8．（10分）默写。（1） 苔痕上阶绿 ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（2）春冬之时， 则素湍绿潭 ，回清倒影。（郦道元《三峡》）（3） 日光下澈 ，影布石上，怡然不动。（柳宗元《小石潭记》）（4）山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍 。（文天祥《过零丁洋》）（5） 衔远山 ， 吞长江 。浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）行到水穷处， 坐看云起时 。（王维《终南别业》）（7）曾子曰： 士不可以不弘毅 ，任重而道远。（《论语》）（8） 白日放歌须纵酒 ，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）（9）诸葛亮在