贵州省黔东南州2019年中考数学真题试题（含解析）

2019年贵州省黔东南州中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，共40.0分）下列四个数中，2019的相反数是（ ）A.-2019 B.12019 C.-12019 D.20190举世瞩目的港珠澳大桥于2018年10月24日正式开通营运，它是迄今为止世界上最长的跨海大桥，全长约55000米．55000这个数用科学记数法可表示为（ ）A.5.5×103 B.55×103 C.0.55×105 D.5.5×104某正方体的平面展开图如图，由此可知，原正方体“中”字所在面的对面的汉字是（ ）A.国 B.的 C.中 D.梦观察下列图案，既是轴对称图形又是中心对称图形的共有（ ）A.4个 B.3个 C.2个 D.1个下列四个运算中，只有一个是正确的．这个正确运算的序号是（ ）①30+3-3=-3；②5-2=3；③（2a2）3=8a5；④-a8÷a4=-a4A.① B.② C.③ D.④如果3ab2m-1与9abm+1是同类项，那么m等于（ ）A.2 B.1 C.-1 D.0在下列长度的三条线段中，不能组成三角形的是（ ）A.2cm，3cm，4cm B.3cm，6cm，76cmC.2cm，2cm，6cm D.5cm，6cm，7cm平行四边形ABCD中，AC、BD是两条对角线，现从以下四个关系①AB=BC；②AC=BD；③AC⊥BD；④AB⊥BC中随机取出一个作为条件，即可推出平行四边形ABCD是菱形的概率为（ ）A.14 B.12 C.34 D.1若点A（-4，y1）、B（-2，y2）、C（2，y3）都在反比例函数y=-1x的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是（ ）A.y1>y2>y3 B.y3>y2>y1 C.y2>y1>y3 D.y1>y3>y2如图，在一斜边长30cm的直角三角形木板（即Rt△ACB）中截取一个正方形CDEF，点D在边BC上，点E在斜边AB上，点F在边AC上，若AF：AC=1：3，则这块木板截取正方形CDEF后，剩余部分的面积为（ ）A.200cm2 B.170cm2 C.150cm2 D.100cm2二、填空题（本大题共10小题，共30.0分）一组数据：2，1，2，5，3，2的众数是______．分解因式：9x2-y2=______．如图，以△ABC的顶点B为圆心，BA长为半径画弧，交BC边于点D，连接AD．若∠B=40°，∠C=36°，则∠DAC的大小为______．已知x=ay=b是方程组2x+y=6x+2y=-3的解，则a+b的值为______．某品牌旗舰店平日将某商品按进价提高40%后标价，在某次电商购物节中，为促销该商品，按标价8折销售，售价为2240元，则这种商品的进价是______元．如图，点E在正方形ABCD的边AB上，若EB=1，EC=2，那么正方形ABCD的面积为______．下面摆放的图案，从第2个起，每一个都是前一个按顺时针方向旋转90°得到，第2019个图案与第1个至第4个中的第______个箭头方向相同（填序号）．从一个不透明的口袋中随机摸出一球，再放回袋中，不断重复上述过程，一共摸了150次，其中有50次摸到黑球，已知囗袋中仅有黑球10个和白球若干个，这些球除颜色外，其他都一样，由此估计口袋中有______个白球．如图所示，一次函数y=ax+b（a、b为常数，且a＞0）的图象经过点A（4，1），则不等式ax+b＜1的解集为______．三角板是我们学习数学的好帮手．将一对直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，点B在ED上，AB∥CF，∠F=∠ACB=90°，∠E=45°，∠A=60°，AC=10，则CD的长度是______．三、计算题（本大题共1小题，共12.0分）（1）计算：|-12|+（-1）2019+2-1-（π-3）0；（2）解方程：1-x-32x+2=3xx+1四、解答题（本大题共5小题，共68.0分）如图，点P在⊙O外，PC是⊙O的切线，C为切点，直线PO与⊙O相交于点A、B．（1）若∠A=30°，求证：PA=3PB；（2）小明发现，∠A在一定范围内变化时，始终有∠BCP=12（90°-∠P）成立．请你写出推理过程．某地区在所有中学开展《老师，我想对你说》心灵信箱活动，为师生之间的沟通增设了一个书面交流的渠道．为了解两年来活动开展的情况，某课题组从全地区随机抽取部分中学生进行问卷调查．对“两年来，你通过心灵信箱给老师总共投递过封信？”这一调查项设有四个回答选项，选项A：没有投过；选项B：一封；选项C：两；选项D：三封及以上．根据接受问卷调查学生的回答，统计出各选项的人数以及所占百分比，分别绘制成如下条形统计图和扇形统计图：（1）此次抽样调查了______名学生，条形统计图中m=______，n=______；（2）请将条形统计图补全；（3）接受问卷调查的学生在活动中投出的信件总数至少有______封；（4）全地区中学生共有110000名，由此次调查估算，在此项活动中，全地区给老师投过信件的学生约有多少名？某山区不仅有美丽风光，也有许多令人喜爱的土特产，为实现脱贫奔小康，某村织村民加工包装土特产销售给游客，以增加村民收入．已知某种士特产每袋成本10元．试销阶段每袋的销售价x（元）与该士特产的日销售量y（袋）之间的关系如表：x（元）152030…y（袋）252010…若日销售量y是销售价x的一次函数，试求：（1）日销售量y（袋）与销售价x（元）的函数关系式；（2）假设后续销售情况与试销阶段效果相同，要使这种土特产每日销售的利润最大，每袋的销售价应定为多少元？每日销售的最大利润是多少元？某中学数学兴趣小组在一次课外学习与探究中遇到一些新的数学符号，他们将其中某些材料摘录如下：对于三个实，数a，b，c，用M{a，b，c}表示这三个数的平均数，用min{a，b，c}表示这三个数中最小的数，例如M{1，2，9}=1+2+93=4，min{1，2，-3}=-3，min（3，1，1}=1．请结合上述材料，解决下列问题：（1）①M{（-2）2，22，-22}=______，②min{sin30°，cos60°，tan45°}=______；（2）若min（3-2x，1+3x，-5}=-5，则x的取值范围为______；（3）若M{-2x，x2，3}=2，求x的值；（4）如果M{2，1+x，2x}=min{2，1+x，2x}，求x的值．已知抛物线y=ax2+bx+3经过点A（1，0）和点B（-3，0），与y轴交于点C，点P为第二象限内抛物线上的动点．（1）抛物线的解析式为______，抛物线的顶点坐标为______；（2）如图1，连接OP交BC于点D，当S△CPD：S△BPD=1：2时，请求出点D的坐标；（3）如图2，点E的坐标为（0，-1），点G为x轴负半轴上的一点，∠OGE=15°，连接PE，若∠PEG=2∠OGE，请求出点P的坐标；（4）如图3，是否存在点P，使四边形BOCP的面积为8？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．答案和解析1.【答案】A【解析】解：2019的相反数是-2019，故选：A．根据相反数的概念解答即可．本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．2.【答案】D【解析】解：55000这个数用科学记数法可表示为5.5×104，故选：D．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．3.【答案】B【解析】解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，由此可知，原正方体“中”字所在面的对面的汉字是的．故选：B．正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答．本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．4.【答案】B【解析】解：①不是轴对称图形，是中心对称图形，故此选项错误；②是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项正确；③是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项正确；③是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项正确．故选：B．根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．5.【答案】D【解析】解：①30+3-3=1+=1，故此选项错误；②-无法计算，故此选项错误；③（2a2）3=8a6，故此选项错误；④-a8÷a4=-a4，正确．故选：D．直接利用负指数幂的性质以及二次根式的加减运算法则、积的乘方运算法则、同底数幂的乘除运算法则分别化简得出答案．此题主要考查了负指数幂的性质以及二次根式的加减运算、积的乘方运算法则、同底数幂的乘除运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．6.【答案】A【解析】解：根据题意，得：2m-1=m+1，解得：m=2．故选：A．根据同类项的定义，含有相同的字母，并且相同字母的指数也相同，列出等式，直接计算即可．本题主要考查同类项的定义，熟记同类项的定义是解决此题的关键．7.【答案】C【解析】解：A、2+3＞4，能组成三角形；B、3+6＞7，能组成三角形；C、2+2＜6，不能组成三角形；D、5+6＞7，能够组成三角形．故选：C．根据三角形任意两边的和大于第三边，进行分析判断．本题考查了能够组成三角形三边的条件．注意：用两条较短的线段相加，如果大于最长那条就能够组成三角形．8.【答案】B【解析】解：根据平行四边形的判定定理，可推出平行四边形ABCD是菱形的有①或③，概率为．故选：B．菱形的判定：①菱形定义：一组邻边相等的平行四边形是菱形（平行四边形+一组邻边相等=菱形）；②四条边都相等的四边形是菱形．③对角线互相垂直的平行四边形是菱形（或“对角线互相垂直平分的四边形是菱形”）．本题考查了菱形及概率，熟练掌握菱形的判定定理是解题的关键．9.【答案】C【解析】解：∵点A（-4，y1）、B（-2，y2）、C（2，y3）都在反比例函数y=-的图象上，∴y1=-=，y2=-=，y3=-，又∵-＜＜，∴y3＜y1＜y2．故选：C．根据反比例函数图象上点的坐标特征求出y1、y2、y3的值，比较后即可得出结论．本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，利用反比例函数图象上点的坐标特征求出y1、y2、y3的值是解题的关键．10.【答案】D【解析】解：设AF=x，则AC=3x，∵四边形CDEF为正方形，∴EF=CF=2x，EF∥BC，∵EF∥BC，∴△AEF∽△ABC，∴==，∴BC=6x，在Rt△ABC中，AB==3x，∴3x=30，解得x=2，∴AC=6，BC=12，∴剩余部分的面积=×6×12-（4）2=100（cm2）．故选：D．设AF=x，则AC=3x，利用正方形的性质得EF=CF=2x，EF∥BC，再证明△AEF∽△ABC，利用相似比得到BC=6x，所以AB=3x，则3x=30，解得x=2，然后用△ABC的面积减去正方形的面积得到剩余部分的面积．本题考查了相似三角形的应用：常常构造“A”型或“X”型相似图，利用对应边成比例求相应线段的长．也考查了正方形的性质．11.【答案】2【解析】解：在数据2，1，2，5，3，2中2出现3次，次数最多，所以众数为2，故答案为：2