历史-2024届高三1月大联考考后强化卷（新高考卷）（新教材）（考试版）

绝密★启用前2024届高三1月大联考考后强化卷（新高考卷）（新教材）历史本卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化为龙山文化所代替。在此基础上，出现了黄帝、炎帝等大型部落，两大部落又进一步结合成为炎黄部落联盟，黄帝和炎帝被后世尊为华夏始祖。材料意在说明A．中原文明占据主导 B．早期国家雏形产生C．多元一体发展趋势 D．华夏认同观念形成2．有学者指出，汉武帝把儒家思想变成国家意识形态，通过制度建设和核心价值观的构建，以行政系统为中介，把儒家思想落实到了实处，使先秦儒家孔孟的思想在汉代变成了现实。这反映出汉代A．完整继承了先秦儒家思想 B．注重发挥儒学的政治价值C．排除了其他诸子百家学说 D．实现了儒家思想的体系化3．下表为五代十国时期部分开国皇帝的信息。这反映出当时朝代开国皇帝出身民族自己追溯的祖先后梁朱温贫贱汉族舜时代的司徒后晋石敬瑭贫贱沙陀族汉代丞相石奋后汉刘知远贫贱沙陀族东汉的皇族南唐李昪贫贱汉族唐朝皇室A．豪门士族日益衰落 B．门第观念完全消除C．民族交融不断加深 D．国家统一趋势加强4．南宋末年，浙江嘉兴魏塘镇的佃农带着自产的米，到市场上交易香烛、油盐、药饵之类的日常用品。当地米肆（店铺）将米运至杭州、苏州等地出售，出售后用所得收入在当地购买货物，再回到浙江市场上销售。由此可知，该时期的魏塘镇A．营商环境得到一定改善 B．商人群体大量涌现C．农产品商品化趋势明显 D．自然经济开始解体5．清代中后期，疆吏与军机大臣暗中互动几乎是普遍现象，越是地位重要的疆吏，越会设法联络军机大臣，否则不但做事不便，甚至位置不稳。这反映出当时A．地方政府的离心力增强 B．军机官员擅权专政C．政治腐败问题日益突出 D．专制皇权高度集中6．1842年，魏源在《海国图志》中将“foreignaffairs”译为“夷务”；1895年，林乐知等人增补的《增广海国图志》中将“foreignaffairs”译为“交涉事务、洋务、外务”；到1908年，颜惠庆在《英华大辞典》里将“foreign”翻译为“外人、异国人、客民、侨民、外国人”。这些翻译的变化主要体现了A．近代国人开眼看世界 B．传统“华夷观念”的转变C．近代外交转型的艰难 D．国人挽救民族危亡的努力7．民国初年，齐齐哈尔地方政府为消除鸦片泛滥带来的危害，积极开展了禁烟运动，政府规定对缉私的公务人员及线人给予奖励（见下表）。这说明，当时烟类土药洋药熟膏烟灰罂粟种子高根、吗啡、安洛因重量一百两一百两一百两一百两一担一百两眼线赏款现行三十元现行九十元现行九十元皆照土药赏款三分八元九十元关员赏款现行二十元现行四十元现行四十元四元四十五元A．社会文明开化已经蔚然成风 B．追求健康生活成为社会共识C．政府积极引导社会习俗变革 D．民国政府地方治理获得成功8．如图为1943年延安县运输大队资本构成图，这反映了注：光华商店、盐业公司为边区政府所办A．边区经济形势良好 B．新民主主义经济发展C．新型经营方式引入 D．抗战力量的日益壮大9．如图是1950年7月发行的《人民画报》创刊号中的叙事架构。该画报的创刊意在A．激发人民参与国家建设的热情 B．丰富劳动人民的业余生活C．大力展示广大建设者工作场景 D．践行我党为人民服务宗旨10．1979年11月26日，“名古屋决议”承认了中华人民共和国奥委会在国际奥委会的合法席位。截至1984年，我国已经加入52个国际体育组织，中国代表在15个国际体育组织中担任领导职务。这一局面出现的主要原因是，中国A．“左”倾错误得到纠正 B．开始走上了世界舞台C．外交领域实现新突破 D．综合国力的显著提升11．人类的居住方式经历了从流动逐渐转向定居的过程，而定居方式的出现，推动了语言交流的增加，从而促使文字产生。同时，定居点的扩大也必然会促使城市、国家以及青铜器等的产生。由此可推知，人类进入文明时代主要得益于A．阶级斗争的推动 B．生活水平的提高 C．农业的不断发展 D．科学技术的进步12．中世纪法国多数基督教神学家认为游戏是“魔鬼的礼物”，除个别技巧类游戏外，原则上反对游戏。但从15世纪开始，儿童玩具或游戏场面越来越多地出现在宗教肖像画之中，游戏也成为纯真乃至圣洁的象征。这一变化A．受到了文艺复兴的影响 B．得益于宗教改革的推动C．推动了儿童教育的普及 D．表明俗世与宗教的分离13．19世纪末20世纪初，英国棉花种植协会在非洲殖民地进行了大量的棉种试验。英国棉花种植协会派专家教非洲农民棉花种植技术，并且殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。由此可知，英属非洲殖民地的棉花种植推广活动A．推动了非洲地区的工业化 B．强化了殖民地对英国的依附C．满足了资本原始积累需要 D．促进了英国工业革命的开展14．有学者指出：“19世纪末，德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。”这说明A．产业高度重合带来英德激烈竞争 B．英德两国殖民地的范围大体相当C．经济竞争是导致战争的重要因素 D．英国在英德经济竞争中占据优势15．20世纪30年代，苏联特别注重在职干部培训，有计划、有步骤地把一些党、政、军干部和优秀工人输送到高等学校进行系统培训。这一时期，高等学校和中等技术学校中的学生几乎四分之三是工人，四分之一是共产党员。苏联此举旨在A．贯彻国家经济建设方针 B．发挥“新经济体制”优势C．从根本上纠正右倾错误 D．借鉴资本主义发展模式16．二战后，微芯片的发明开启了一个新时代。有了微芯片，就能开发更加经济高效的小型计算机系统和现代化的电话网络；有了微芯片，就能替代以前由人力劳动所承担的例行工作。它的发明和使用A．促进了通信技术的出现 B．有助于产业和生活方式变革C．开启了电子计算机时代 D．表明战争是科技发展的动力二、非选择题：本大题共4题，共52分。每个试题考生都必须作答。17．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一魏晋南北朝时期，莆田人郑露“卜居南山，与群从、庄淑构书堂于其间”。唐宋以来，官僚和富户重金礼聘名儒而开设的家塾，宗族村社依托“祀田”收入兴办的族学社学，都是福建幼儿接受启蒙教育的常见渠道，而官方建立的举子仓也在保育之外兼施蒙学。朱熹《童蒙须知》、真德秀《家塾常仪》、陈淳《启蒙初诵》等蒙学教材，内容涉猎广泛，语言通俗易懂，注重以儒家伦理规范童蒙的视听言动。这些蒙学教材读物的大量刻印，离不开闽北建阳和闽西四堡这两个享誉全国的出版重镇。除了朱熹等理学大家之外，已有功名的进士举人，以及应试落选的老生寒儒，也构成了福建蒙学教育的师资来源。材料二鸦片战争以来，西方教会“注重儿童事业而视为布道之良机”，创建规模不等的幼儿师范养成学校，尝试在厦门、福州等通商口岸创办幼稚园。在陈嘉庚等开明士绅的努力下，近代幼儿园引入蒙特梭利教育思想，户外配备滑梯、翘板、浪船等器具，室内摆放沙盘和积木箱等，强化儿童的感官训练，促进幼儿的身心发展。福建省教育厅一方面鼓励师范学校、高级中学等增设附设幼稚师范科，实施幼稚园教员的登记及检定办法，另一方面全面取消教会幼稚园的宗教课程，完善了对公立、私立、教会幼稚园的行政管理，并在《福建教育》等期刊设立“幼儿教育”专辑，持续推进幼儿教育的本土探索。——以上材料均摘编自朱波《福建近代幼儿教育发展研究》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代福建蒙学教育的主要类型，并说明古代福建蒙学教育发展的历史条件。（7分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代福建幼儿教育的新变化并对其进行简要评价。（7分）18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一明末科学家宋应星编写的《天工开物》是一部百科全书式的科学巨著。全书对中国古代的各项技术进行了系统总结，收录了农业、手工业、工业——诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。《天工开物》用数据对生产过程中提及的时间、重量、长度、宽度、高度、比率等进行量化。如《乃粒·稻》：“秧生三十日即拔起分裁……凡秧田一亩所生秧，共移栽二十五亩。凡秧即分栽后，早者七十日即收获。”用具体的数据来量化种植时间和秧田本田的比例关系，农民能够根据书中的具体数据来对农作物进行培育，避免损失。——摘编自郑雪颖等《<天工开物>对中国古代技术传承的创新与历史价值》材料二鸦片战争后，在一些开明士绅和近代知识分子强烈的救亡图存意识的推动下，科学开始逐渐扮演了富国强兵的角色，而传统社会对科技轻视的旧观念逐渐瓦解，使《天工开物》得以再版。民国时期近代知识分子逐步替代传统士绅登上历史舞台，他们在接受近代教育的同时认识到科技力量对社会变革和生产实践的重要作用，逐渐开始挖掘《天工开物》里的科技思想和经济思想，并在其自身的著作中广泛引用《天工开物》的内容，使长期以来不为“正统文化”所重的《天工开物》及与之处于同样境地的中国古代科技著作的历史价值和实用价值才有机会成为“显学”。——摘编自李书状《民国时期<天工开物>再版的原因探析及启示》（1）根据材料一并结合所学知识，归纳《天工开物》的特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明近代以来《天工开物》等古代科技著作成为“显学”的原因。（6分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料几个世纪以来，在资本主义世界市场形成与发展过程中，资本主义世界经济中心，随着世界各地区政治、经济形势发展，也在变动着。15—16世纪的地理大发现，使意大利港口远离新的世界商路，失去了独占东方贸易和欧洲商业中心的地位，世界航路中心转移到葡萄牙和西班牙，西班牙甚至成为欧洲最大的殖民帝国。随着西班牙、葡萄牙殖民帝国衰落，17世纪荷兰成了欧洲经济中心。英国17世纪中叶开始的资产阶级革命和18世纪中叶开始的工业革命，使其成为世界最大的殖民帝国。此后资本主义世界经济中心，就伴随着这些殖民帝国的沉浮兴衰，从地中海沿岸转向大西洋，再从大西洋东岸转移到大西洋西岸。有人预言“地中海是过去主宰性的海洋，大西洋是当今的海洋，太平洋则是未来的海洋”。这一预言今天正逐渐成为现实。——摘编自魏燕慎等《亚太经济的发展与世界经济重心的转移》依据材料并结合所学知识，围绕“力量崛起，中心转移”这一主题，自拟论题并展开阐述。（要求：紧扣主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。）20．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一党史三对甲申对1944年3月，郭沫若撰写的阐释明朝和大顺政权灭亡教训的文章《甲申三百年祭》发表。毛泽东看后表示赞赏，告诫全党同志要引以为戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。同年11月，毛泽东致信郭沫若，“你的《甲申三百年祭》，我们把它当作整风文件看待”“你看到了什么错误缺点，希望随时示知”。窑洞对1945年7月，黄炎培来到延安有感而发，希望中国共产党找出一条新路，跳出历史周期率的支配。毛泽东说：“我们已找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”赶考对1949年3月，中共中央前往北平时，毛泽东说：“今天是进京的日子，进京赶考去。”周恩来道：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”——摘编自《遍数风流还看今朝（百年大党面对面）》材料二百年党史，如何建设好我们的党，是命根子。毛泽东一生都心系党的建