山西省吕梁市2023-2024学年高三上学期阶段性测试（一模）政治试卷参考答案

高三一模政治试卷参考答案123456789101112CDAAABCDBCDB131415161718192021222324ADCDABCABDBC1.【答案】C【解析】俄国十月革命发生在马克思主义诞生之后，①排除。马克思、恩格斯科学预见了“中国社会主义的出现”，强调了对人类社会发展基本规律的正确把握，是站在人类解放的立场上分析中国问题，②④符合题意。③与题无关。2.【答案】D【解析】材料体现的是中国特色社会主义发展中国，不体现社会主义救中国，也不体现新中国的建立，A、B排除。提供现成方案的说法错误，C排除。3.【答案】A【解析】应坚持理论与实践具体的历史的统一，①排除。虽经历了严重曲折，但对改革开放后的社会主义探索提供了宝贵经验、理论准备、物质基础，③排除。4.【答案】A[解析]中国式现代化源于中国的国情和实践，①错误。中国式现代化为广大发展中国家实现现代化提供了借鉴和参考，而不是发展中国家的必由之路，③错误。从中国共产党对于中国式现代化的探索历程可见，实现现代化必须坚持中国共产党的领导，②正确。中国式现代化代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态，④正确。5.【答案】A【解析】立足理想信念错误，③排除。应将个人梦融入中国梦，④排除。6.【答案】B【解析】“三个代表”重要思想成功把中国特色社会主义推向21世纪，①排除。构建人类命运共同体，回答新的时代课题都是习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献，②③符合题意。深刻回答了新形势下怎样发展的问题是科学发展观的主题，④排除。7.【答案】C【解析】我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，这是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性，②错误。公有制经济是社会主义经济制度的基础，③错误。8.【答案】D【解析】实施减税降费等政策，有利于减轻企业负担，但不能解决融资问题，①错误。1{#{QQABIYQQggiIQBIAAQhCAwVQCgAQkAACAKoGxAAMMAABwANABAA=}#}公有制经济和非公有制经济在市场竞争中的地位是平等的，在国民经济中的地位是不平等的。公有制经济是国民经济的主体，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，②错误。企业登记制度的改革进一步为企业开办和成长提供便利化服务，降低创业准入的制度性成本，优化民营企业的制度环境，③入选。营造良好的舆论环境，是助推民营企业扩大影响力、开拓市场的必然要求，所以促进民营经济发展，要强化正面宣传，讲好民营经济故事，营造良好舆论环境，④入选。9.【答案】B【解析】企业的经营风险是客观存在的。借助现代信息技术助力电商直播，不能降低企业经营风险，②错误。以互联网技术推动农产品销售方式创新，而不是转变生产方式，③错误。10.【答案】C【解析】扩大经济建设支出，有利于扩大社会总需求，从而带动社会总供给增加，①错误。政府落实减税降费政策，能够减轻企业负担，从而进一步激发市场潜力，稳定市场供给，②正确。降低存款准备金率属于宽松的货币政策，能够保持流动性合理充裕，从而缓解企业融资难题，助力实体经济发展，③正确。正回购是从市场上收回流动性，是指央行向一级交易商卖出有价证券的行为；逆回购是向市场上投放流动性，是指央行向一级交易商购买有价证券的行为。在经济复苏的形势下，央行应该开展逆回购而不是正回购，④错误。11．【答案】D【解析】五大发展理念解决的是发展不同方面的问题，它们既相互区别，又相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，应统一贯彻，不能顾此失彼、厚此薄彼，①错误。协调发展是持续健康发展的内在要求，②错误。12．【答案】B【解析】选项A、C、D有利于促进收入分配公平，是基尼系数下降的措施。选项B有利于调动要素所有者创造社会财富的积极性，提高效率，但会拉大收入差距，不利于基尼系数的降低。13.【答案】A【解析】中国共产党坚持立党为公、执政为民，①排除。材料与党员增强自律意识无关，④排除。14.【答案】D【解析】材料强调专政，A不符合题意。人民民主是社会主义的生命，B错误。公安机关依法严厉打击网络犯罪，履行维护国家长治久安的职能职能，C错误。15.【答案】C【解析】材料未体现人民政协行使民主监督职能，①不符合题意。材料涉及的主体是人民政协，不是民主党派，④排除。2{#{QQABIYQQggiIQBIAAQhCAwVQCgAQkAACAKoGxAAMMAABwANABAA=}#}16.【答案】D【解析】自己选举当家人是村民自治的基础，①排除。实行“一肩挑”主要是防止书记、主任各自为政现象，与监督村“两委”的工作无关，②排除。17.【答案】A【解析】多元一体是我国民族格局的最重要特点，②错误。在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，④错误。18.【答案】B【解析】以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经形成，A排除。依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政，这是基于宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程，是根本的活动准则，B正确。依法执政是中国共产党的基本执政方式，C排除。完善法律的主体应该是人大而不是中国共产党，D排除。19.【答案】C【解析】世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，A错误。世界观和方法论是同一问题的两个方面，不可分割，没有先后之分，B错误。不同的年龄阶段人们对世界的看法是不一致的，其行为表现也是不同的，这充分说明了世界观深刻地影响着人的认识和实践活动，C正确。世界观有正误之分，正确的世界观才能正确指导人的生活与实践，D错误。20.【答案】A【解析】联系具有普遍性，任何事物都与周围其它事物有这样或那样的联系，①正确。任何事物都处在运动变化之中，世界上不存在不运动不变化的事物，②错误。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立满足自身需要的具体联系，启示我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，③正确。联系具有客观性，人们是根据固有的联系建立新的联系而不是根据自身需要，④错误。21.【答案】B【解析】电商直播存在两面性说明事物都是一分为二的，但并不是说事物都存在优缺点，②错误。电商直播作为一种新的消费模式，既有优势，也存在着不足，这是矛盾的主次方面，不是主次矛盾，③错误。22.【答案】D【解析】。实践是认识发展的根本动力，认识对实践具有反作用，但是这种反作用具有双重性，不一定都促进实践的发展，①错误。规律是客观的，②错误。23.【答案】B【解析】当上层建筑适合经济基础状况，并为先进的经济基础服务时，才会促进社会发展，①错误。反垄断法的制定、出台和不断完善属于上层建筑范畴，而非生产关系范畴，③错误24.【答案】C一切工作都应该从实际出发，而不是从正确的价值观出发，①错误。③与漫画主旨不符。3{#{QQABIYQQggiIQBIAAQhCAwVQCgAQkAACAKoGxAAMMAABwANABAA=}#}二．非选择题：本题共4小题，共52分。25.（10分）答案示例：①马克思主义是科学的、实践的理论。中国共产党从诞生之日就把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，实现了站起来、富起来到强起来的历史飞跃。②马克思主义是开放的理论。在与中国具体实际结合的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，丰富和发展了马克思主义，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。③马克思主义是人民的理论。在中国不同历史时期，中国共产党始终代表最广大人民根本利益，带领人民取得了一个又一个胜利。（本题较为开放，其他答案符合题意，可酌情给分）26.（12分）答案示例：A线侧重强调现代化产业体系，可从发展实体经济，全产业链发展的低成本优势，传统优势产业转型升级，积极延伸产业链条等角度作答。（4分）B线侧重推进产业融合发展，加速构建特色产业集群，增强聚集效应，增强企业竞争力等角度作答。（4分）C线既可从以人民为中心的发展思想，围绕满足人民日益增长的美好生活需要，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感这个角度作答。也可从全面推进乡村振兴，巩固拓展脱贫攻坚成果等角度作答。（4分）（本题较为开放，其他答案符合题意，可酌情给分）27.（16分）（1）（10分）①党的领导是社会主义法治最根本的保证。全国人大按照党中央的部署开展立法工作，体现了党领导立法、依法执政。（3分）②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。该法向社会公开征求意见，充分发挥了中国特色社会主义民主制度的优势，坚持民主立法，广泛凝聚社会共识。（3分）③依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。全国人大作为我国最高国家权力机关行使国家立法权，把党的主张经过法定程序上升为国家意志，推进国家治理法治化、规范化。（3分）④该法制定过程充分体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，体现了中国式民主政治的伟大实践和显著优势。（1分）（其他答案符合题意，可酌情给分）（2）（6分）此题为开放性试题，学生从理念（观念）、行动（实践）、道德等角度分析言之成理可得分。28.（14分）（1）（8分）①物质决定意识，要求我们办事情要一切从实际出发，实事求是。该校紧紧抓住“课改经验本土化”，从自身实际出发，为课改成功奠定了坚实的基础。（3分）②意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展。该校注重顶层设计，积4{#{QQABIYQQggiIQBIAAQhCAwVQCgAQkAACAKoGxAAMMAABwANABAA=}#}极发挥先进理念的指导作用，实现教学模式的多样化，构建了教育新生态。（2分）③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。该校鼓励教师以自身特点和学生身心规律为依据，创建适合自己的教学模式，实现了主观能动性与客观规律相结合，为课改成功注入了新动力。（3分）（2）（6分）①整体和部分既相互区别，又相互联系。我们要立足整体，将各部分联系起来考察，统筹兼顾，同时注重部分作用，用局部发展推动整体发展。（3分）②推进课改既要通过学校各部门、家庭、社会的优化组合，实现课改的最优目标，又要重视学校家庭社会各自的重要作用，共同施力，助推课改进行。（3分）5{#{QQABIYQQggiIQBIAAQhCAwVQCgAQkAACAKoGxAAMMAABwANABAA=}#}