精品解析：江苏省南通市海安市2023-2024学年高三上学期开学生物试题（解析版）

2024届高三期初学业质量监测试卷生物注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卷交回。 2.答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号、座位号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在答题卷上。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。 4.作答选择题必须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂 其它答案。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题卷上的指定位置，在其它位 置作答一律无效。一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列科学史实验中没有使用同位素标记技术的是（）A.鲁宾和卡门研究光合作用过程中氧气的来源B.达尔文探讨植物向光性的原因C.卡尔文等探明CO2转化为有机物的途径D.科学家研究分泌蛋白的合成和分泌【答案】B【解析】【分析】同位素标记法是利用同位素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，也是高中生物实验中常用的一种实验方法，即把同位素的原子参到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用探测仪器进行追踪，就可知道同位素原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的，以研究生物相应的生理过程。一般常用的同位素元素有：15N、3H、35S、32P、14C、18O等，在实验时应根据实验的目的来选择好被标记的元素。【详解】A、鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2，发现只有供给H218O的小球藻释放18O2，证实光合作用中释放的氧气来自于水，利用了同位素标记法，A错误；B、达尔文探讨植物向光性的原因未利用同位素标记法，B正确；C、卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环，C错误；D、科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究你，发现3H标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序分别是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜外，D错误。故选B。2.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质，相关叙述正确的是（）A.组成血红蛋白的某些氨基酸含FeB.鸡蛋的卵清蛋白中所有N的质量分数高于CC.类囊体膜上某些蛋白质参与了电子的传递、ATP的合成D.用化学本质是蛋白质的酶处理污染物可克服营养物质、温度等条件的限制【答案】C【解析】【分析】蛋白质是生命活动的承担者，具有结构物质，催化，免疫，调节和运输作用。【详解】A、氨基酸的组成元素为C、H、O、N，有些含有S，不含铁。血红蛋白上的两个异亮氨酸上的β链围成一个“球”，这个球允许铁离子进入，使其通过被氧化和还原而具有运输氧气的功能，A错误；B、鸡蛋的卵清蛋白中所有N的质量分数低于C，B错误；C、类囊体膜是光反应的场所，其上某些蛋白质参与了电子的传递、ATP的合成，C正确；D、用化学本质是蛋白质的酶处理污染物会受到温度等环境因素的影响，D错误。故选C。3.下图是中性粒细胞吞噬和消化细菌的示意图，相关叙述正确的是（）A.结构①是线粒体，彻底氧化分解葡萄糖为该细胞供能B.结构③是细胞膜，具有一定的流动性，参与残渣的排出C.结构④是高尔基体，参与⑤中水解酶的合成、加工和运输D.结构①②③④⑤构成细胞的生物膜系统【答案】B【解析】【分析】据图可知，①为线粒体，②为内质网，③为细胞膜，④为高尔基体，⑤为溶酶体。【详解】A、结构①是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，但线粒体不能直接分解葡萄糖，只能利用细胞质基质分解葡萄糖后的产物丙酮酸，A错误；B、结构③为细胞膜，可通过胞吐方式排出残渣，体现其具有一定的流动性，B正确；C、结构⑤是溶酶体，其中含有多种水解酶，结构④是高尔基体，高尔基体不能合成水解酶，水解酶是由核糖体合成的，C错误；D、细胞的生物膜系统包括细胞膜、核膜和各种细胞器膜等，结构①线粒体、②内质网、④高尔基体、⑤溶酶体都是具膜细胞器，③为细胞膜，均属于细胞的生物膜系统，但仅有五者不能构成生物膜系统，D错误。故选B。4.细胞膜上的离子通道可控制离子进出细胞，相关叙述正确的是（）A.离子通道对离子的选择具有相对性且运输过程消耗ATPB.离子通道的选择性与其大小、形状以及带电荷氨基酸的分布有关C.Na+通过离子通道进入神经细胞时，需要与通道蛋白结合D.钠钾泵是一种离子通道既可以运输Na+又可以运输K+【答案】B【解析】【分析】转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。【详解】A、通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，所以离子通道对物质的运输具有选择性，但通道蛋白参与协助扩散，不消耗ATP，A错误；B、离子通道可控制带电荷离子的通过，并且具有选择性，允许特定类型的离子通过，与通道蛋白的大小、形状以及带电荷氨基酸的分布有关，B正确；C、分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合，所以Na+通过通道蛋白进入神经细胞时，不需要与通道蛋白结合，C错误；D、钠钾泵是细胞膜上同时运输Na+和K+的一种具有ATP酶活性的载体蛋白，D错误。故选B。5.脑脊液是脑细胞和脊髓细胞直接生活的环境，血液中的CO2能透过“血-脑脊液屏障”进入脑脊液，引起呼吸中枢兴奋，使呼吸运动加深加快。相关叙述错误的是（）A.大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2能使脑脊液pH明显降低B.CO2调节呼吸运动使其加深加快的过程依赖完整的反射弧C.脑脊液与血浆之间，很多物质的运输是双向的D.脑脊液循环通路受阻会导致颅内压升高【答案】A【解析】【分析】由细胞外液构成的液体环境叫作内环境，主要包括组织液、血浆、淋巴液等；正常机体通过调节作用，各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫作稳态。稳态不是恒定不变的，而是一种动态平衡。【详解】A、内环境中含有缓冲物质，大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2不会使脑脊液pH明显降低，A错误；B、CO2浓度变化可以使一些特定的感受器兴奋，兴奋以神经冲动的形式沿传入神经传至呼吸中枢，使呼吸运动加深加快的过程依赖完整的反射弧，B正确；C、脑脊液是脑细胞生活直接环境，脑脊液属于细胞外液，即脑脊液运输营养物质和代谢废物，是通过与血浆之间双向运输的，C正确；D、脑脊液循环通路受阻，脑脊液无法进入血浆，会导致脑积水，从而导致颅内压升高，D正确。故选A。6.某中青年患者，甲状腺单侧腺叶切除术半年后，血清中甲状腺激素的水平仍处于正常范围对于出现这种现象的原因，下列解释不合理的是（）A.下丘脑可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺激素的分泌B.垂体可接受下丘脑分泌的激素信号，促进甲状腺激素的分泌功能C.切除手术后，对侧甲状腺代偿增生，提高了甲状腺激素的分泌量D.下丘脑可以感受到甲状腺激素水平的变化，发挥调节功能【答案】A【解析】【分析】甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。【详解】A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，下丘脑不能分泌促甲状腺激素，A错误；B、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体接受下丘脑分泌的激素信号，分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺的分泌功能，B正确；C、患者切除甲状腺单侧腺叶，甲状腺对侧腺叶还存在，仍然能够分泌甲状腺激素，经过一段时间的恢复，患者血浆中甲状腺激素水平处于正常范围，是对侧甲状腺代偿增生，提高了甲状腺激素的分泌量，C正确；D、切除甲状腺后甲状腺激素分泌减少，对下丘脑抑制作用减弱，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，所以下丘脑可感受到甲状腺激素水平的变化，发挥调节作用，D正确。故选A。7.植物生长调节剂在生产实践中有着广泛的应用，相关叙述正确的是（）A.对大麦种子用适宜浓度的乙烯利处理可以促进其产生α-淀粉酶B.对西瓜、草莓等使用一定浓度的膨大剂处理，会使得水果的长势加快C.对棉花植株喷施一定浓度的2，4-D可以解除顶端优势D.对欲播种的种子用适宜浓度的脱落酸浸泡可以促进其萌发【答案】B【解析】【分析】1、顶端优势形成的原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。而且距离顶芽越近的侧芽抑制越显著。2、脱落酸合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，分布在将要脱落的器官和组织中含量多。主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落。【详解】A、对大麦种子用适宜浓度的赤霉素处理可以促进其产生α-淀粉酶，A错误；B、膨大剂是人工合成的植物生长调节剂，属于细胞分裂素类似物，细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用，所以对西瓜、草莓等使用一定浓度的膨大剂处理，会使得水果的长势加快，B正确；C、顶端优势形成的原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制，2，4-D是生长素类似物，对棉花植株喷施一定浓度的2，4-D会抑制侧芽的生长，并不能解除顶端优势，C错误；D、脱落酸具有抑制种子萌发的作用，对欲播种的种子用适宜浓度的赤霉素制剂浸泡不能促进其萌发，D错误。故选B。8.某同学设计实验探究小球藻种群数量的变化，方法步骤如下。已知吸光度值与容器中小球藻的叶绿素总含量呈正相关，相关叙述正确的是（）A.①中设置的空白对照组锥形瓶中应直接加入不含小球藻的100mL培养液B.②中每次取样前应保持锥形瓶静置，且每次测定用同一仪器和比色皿C.结果显示小球藻种群数量在第4天左右达到K值D.温度、小球藻初始密度、营养物质等非密度制约因素能制约小球藻种群的增长【答案】C【解析】【分析】题意分析，小球藻是一种单细胞绿藻，能进行光合作用，在一定光照强度范围内，随着光着强度增加，小球藻光合速率加快，积累的有机物越多，小球藻生长、繁殖速度加快，单位体积中小球藻数量增加。【详解】A、本实验的目的是探究小球藻种群数量的变化，因此，①中可以不设置空白对照组，而是通过实验组自身前后对照对获得的相关数据进行分析，A错误；B、②中每次取样前应对锥形瓶振荡均匀，且每次测定用同一仪器和比色皿，B错误；C、实验结果显示小球藻种群数量在第4天以及此后的检测中达到相对稳定状态，即在第4天左右达到K值，C正确；D、温度、营养物质等非密度制约因素能制约小球藻种群的增长，小球藻初始密度属于密度制约因素，D错误。故选C。9.化感作用是生物通过向周围环境释放特定的化学物质从而影响邻近生物生长发育的现象。以下实例不属于化感作用的是（）A.马缨丹向环境中释放伞花内酯抑制邻近马缨丹根的生长B.花生根分泌三十烷醇促进水稻、玉米等的生长C.入侵植物葱芥释放黄酮类物质抑制入侵地其他植物的生长D.水稻产生赤霉素促进细胞伸长从而促进植株增高【答案】D【解析】【分析】化感物质是生物体内产生的非营养性物质，能影响其他植物生长、健康、行为或群体关系，化感物质是化感作用的媒介，主要是植物的次生代谢物质。化感物质不仅作用于其他植物，有时甚至作用于同一种植物。化感作用的结果不仅包括有害影响，还包括一些相互加强的影响。【详解】A、马缨丹向环境中释放伞花内酯抑制邻近马缨丹根的生长，是生物通过向周围环境释放特定的化学物质从而影响邻近同种生物生长发育的现象，属于化感作用，A错误；B、花生根分泌三十烷醇促进水稻、玉米等的生长，是生物通过向周围环境释放特定的化学物质从而影响邻近不同种生物生长发育的现象，属于化感作用，B错误；C、入侵植物葱芥释放黄酮类物质抑制入侵地其他植物的生长，是生物通过向周围环境释放特定的化学物质从而影响邻近不同种生物生长发育的现象，属于化感作用，C错误；D