2017年广西桂林市中考语文试卷（教师版）

2017年广西桂林市中考语文试卷（教师版）一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）1．（2分）下列加点字读音有误的一项是（ ）A．浩瀚（hàn）冗长（yǒng）镌刻（juàn）偌大（nuò） B．奇崛（jué）涓涓（juān）嶙峋（xún）颠簸（bǒ） C．斑斓（lán）斟酌（zhuó）巾帼（guó）倔强（jiàng） D．萋萋（qī）阴霾（mái）呵护（hē）惘然（wǎng）【微点】易误读常见字．【思路】本题考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。【解析】A．“冗长（yǒng）”读作“rǒng”；“镌刻（juàn）”读作“juān”；“偌大（nuò）”读作“ruò”；BCD．正确；故选：A。【点拨】本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼音规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。2．（2分）下列词语书写有误的一项是（ ）A．凝固咫尺眼花缭乱深居简出 B．剽悍萦回克勤克俭义愤填膺 C．晶莹热忱风度翩翩重峦叠嶂 D．幅员藤蔓煞有介事才蔬学浅【微点】常见易错字．【思路】本题考查错别字的辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。【解析】ABC．正确；D．“才蔬学浅”的“蔬”应写作“疏”；故选：D。【点拨】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3．（2分）下列句子中加点词使用有误的一项是（ ）A．仲春时节，花儿竞放，万紫千红。 B．老师语重心长的一番话，让我茅塞顿开。 C．这两座建筑物，造型相似，风格一致，大相径庭。 D．细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽怨的小夜曲。【微点】成语．【思路】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解析】A、B、D正确C．“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。用在这里与“风格一致”矛盾；故选：C。【点拨】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A．能否自觉学习是取得优异成绩的关键。 B．《再别康桥》表达了一种轻烟似的离情别绪。 C．不但桂林自然风光旖旎，而且文化底蕴深厚。 D．开往桂林周边县城的动车大约有十个班次左右。【微点】病句辨析与修改．【思路】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解析】A．两面对一面，可删去“能否”；B．正确；C．关联词语位置不当导致缺少主语，应将“不但”放在“桂林”之后；D．语意重复，可删去“大约”或“左右”。故选：B。【点拨】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5．（2分）下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）①这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。②我们中学生应该奉行“成为你自己！”这一法则。③思想家卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”④《唐璜》可以再写，但拜伦绝不会重现。⑤不是吗？《向日葵》可以复制，但梵•高不可以克隆。A．②④①③⑤ B．②④⑤①③ C．③①⑤④② D．③①②⑤④【微点】排列句子顺序．【思路】本题考查语句排序。句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句，同时需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。【解析】本题考查语句的衔接与排序。作答本题，可采用排除法。首先通读所给的五个句子，由①句中的“这是一句伟大的名言”，可知③句应放在①句前面，据此，排除A、B两项；然后从②④⑤句中确定最后一句，②句是一句结论性的话，故应放在最后，据此排除D．排序为：③①⑤④②。故选：C。【点拨】解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。6．（2分）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）A．“人民艺术家”老舍的代表作是《茶馆》和《日出》。 B．古代把祭祀时宰杀的牛、羊、猪等牲畜称为“牺牲”。 C．敬称是表示尊敬的称呼，我国古代对帝王的敬称有万岁、圣驾、陛下等。 D．《大学》《中庸》《论语》和《孟子》，合称为“四书”。【微点】古代文化常识．【思路】本题考查学生对传统文化的了解。中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。【解析】A．有误，《日出》的作者是曹禺，并非老舍。BCD．正确。故选：A。【点拨】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。二、现代文阅读（I）（每小题6分，共6分）7．（6分）阅读下文，完成下列各题。保护湿地①湿地是地球上独特的生态系统，与人类的生存、繁衍息息相关，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生态资本之一，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。《国际湿地公约》认为，湿地系指天然或人工、永久或暂时的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6米的水域。湿地的主要类型包括：沼泽地，湖泊湿地，河流湿地，浅海、滩涂湿地和人工湿地等。②湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，享有“生命的摇篮”“地球之肾”“物种基因库”等美誉。它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源，而且在维持生态平衡、涵养水源、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀以及保持生物多样性和珍稀物种等方面起到重要作用。湿地仅占地球表面面积的6%，却为地球上20%的已知物种提供了生态环境，具有不可替代的生态功能。③科学保护和合理利用湿地资源，可以促进经济、社会和环境的可持续发展，但是目前我国湿地面临各种威胁。④盲目围垦和过度开发造成天然湿地面积削减、功能下降。近40年来，我国已有50%的濒海滩涂不复存在，全国近1000个天然湖泊消亡，三江平原78%的天然沼泽退化。湿地生物资源和水资源过度利用，造成湿地生物种类减少，威胁生态系统平衡。湿地污染严重，水质不断恶化。近岸海域屡受赤潮污染，影响生态环境。全国大型河流61%的河段因被污染失去了饮用水的功能。东部地区湖泊、河流的污染和富营养化已成为公害。⑤更令人忧虑的是，即使在今天，湿地的生态功能及其脆弱性仍未得到人们的认识和重视。从全国总体情况看，天然湿地数量减少、质量下降的趋势仍在继续，湿地生态系统面临的严重威胁仍在进一步加剧。如果再不采取强有力的保护措施，湿地资源的破坏将严重威胁当地经济发展和居民生存环境。因此具有环保意识的人们要像保护自己的肾脏那样保护湿地。（有删改）（1）下列对本文层次划分最恰当的一项是 A A．①/②/③④⑤B．①/②③④/⑤C．①/②③/④⑤D．①②/③/④⑤（2）下列对我国湿地面临的威胁表述有误的一项是 D A．面积减少功能下降B．利用过度物种减少C．污染严重水质恶化D．涵养水源调节气候（3）对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是 A A．湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，享有“生命的摇篮”等美誉。（下定义）B．湿地是地球上独特的生态系统，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。（作诠释）C．湿地包括：沼泽地，湖泊湿地，河流湿地，浅海、滩涂湿地和人工湿地等。（分类别）D．我国已有50%的濒海滩涂不复存在，全国近1000个天然湖泊消亡，三江平原78%的天然沼泽退化。（列数字）【微点】说明文阅读综合．【思路】这篇说明文运用逻辑顺序，首先引出了说明对象“湿地”，接着介绍了什么是湿地，然后介绍了湿地的价值，再介绍了我国湿地面临的威胁，最后呼吁人类保护湿地。【解析】（1）本题考查的是说明文的结构，通读全文，本文第①段交代什么是湿地、湿地的主要类型等；第②段交代湿地的作用；第③﹣⑤段写我国湿地面临的各种威胁。所以本文的结构划分为：①/②/③④⑤．故选：A。（2）本题考查考生对文章内容的把握。ABC都正确；D．有误，“涵养水调节气候”是湿地的作用，并非湿地面临的威胁。故选：D。（3）本题考查考生对说明方法的辨析。BCD．正确；A．有误，这句话运用了“作诠释”的说明方法。故选：A。【点拨】筛选信息答题技巧，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。三、古诗文阅读（16分）8．（11分）文言文阅读。阅读下文，完成下列各题。（甲）富贵不能淫居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（选自《孟子译注》）（乙）从容就义天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③．临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。（选自《文山先生全集》）【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。（1）下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是 B。 A．独行其道B．其真无马邪？C．河伯始旋其面目D．其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。”（2）下列加点词解释的有误一项是 A A．贫贱不能移（移动）B．见闻者无不流涕（眼泪）C．此之谓大丈夫（称作）D．俄有使使止之（不久）（3）以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是 D A．甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。B．文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。C．孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。D．“见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。（4）请将“问市人孰为南北，南面再拜就死”一句翻译成现代汉语。译文： 问集市上（围观）的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。 （5）孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？【微点】课外文言文阅读．【思路】译文【甲】富贵不能淫住在天下最宽广的住宅（仁）里，站在天下最中正的位置（礼）上，走在天下最开阔的大路（义）上；得志的时候