河北省2017年中考语文真题试题一、第一部分(1-5题,21分)1.在下列横线上填写出相应的句子。①关关雎鸠, 。 ,君子好逑。(《诗经•关雎》)② , 。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)③《论语•学而》中,表现一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是:【答案】①在河之洲窈窕淑女(重点词:窈、窕)②余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意(重点词:緼、袍、敝)③不患人之不己知,患不知人也(重点词:患)【解析】试题分析:本题考查诗文背诵,根据平时积累的诗文作答即可,但不能出现错别字。考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。①愿我们的友谊 地久天长。②用解剖 麻雀的方法寻找解决问题的最佳方案。③青少年 (chénnì)于网络游戏,有害身心健康。④宇宙中还有太多的 (àomì)等待我们去探索。【答案】答案:yǒuyì;jiěpōu;沉溺;奥秘【解析】试题分析:道题考查学生的注音能力、根据拼音写汉字的能力,难度不大。考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3.给下列句子排序最合理的一项是( )①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直接了当,就是直言。④批判别人或不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味追求说话的方式,是不可取的。⑥对于有些事情,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词,委婉曲折地表达出来,这就是婉言。⑦我们现在的社会抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节,虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下,直接了当的交流思想,交换意见。A.⑤②③④⑦①⑥ B.②③⑦①⑥④⑤ C.⑤②③⑦④①⑥ D.②③⑦⑤⑥④①【答案】B【解析】试题分析:通读语段结合选项可知,开头句有②和⑤两个备选项,②句总体介绍说话的两种方式,应该放在句首.⑤是阐述不应该一味追求说话方式,语意转折不能放在句首,应该是放最后一句.排除AC..剩下BD两个选项前三句都是②③⑦,直接比较后面的排序即可.D选项把⑤列在第四句,否定过分追求说话方式,显然非常突兀,可以排除.另外,“⑥④①”这样的排序也可以排除.综合排序为:②③⑦①⑥④⑤。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4.欣赏下面这幅书法作品,回答(1)至(2)题。(1)下面对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是 A.意态生动,变化自然,使人看不厌。B.线条垂直瘦劲,错落有致,自出新意C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力(2)这种书法作品中的两句诗与王安石《登飞来峰》中的“ , ”都蕴含了“只有站的高,才能看的远”的哲理。【答案】(1)C(2)不畏浮去遮望眼,自缘身在最高层【解析】考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。(2)试题分析:“欲穷千里目,更上一层楼”大致意思是,要想看得更远,需登上更高的楼层.比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力.我们自然会想到王安石《登飞来峰》中的句子:不畏浮去遮望眼,自缘身在最高层。考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。5.阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据写出两条信息。【答案】(1)国民综合阅读率几年来一直呈平稳状态;(2)手机阅读增长率不断上升,成为人们新的阅读形式。【解析】试题分析:解答此题,要他细审视图意,通过数据分析得出结论,如图中中以看出,国民综合阅读率保持在70%到80%之间,呈平稳状态;手机阅读增长率则呈逐年上升趋势,体现了手机在人们生活中的作用越来越大。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6.阅读下面这首诗,回答下列各题.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡(唐代)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 A.从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B.这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地23年来的人生经历。C.这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍若隔世的感慨。D.这首诗的颈联,对仗工整,蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。(2)这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?【答案】(1)A(2)表示要振作精神,重新投入到生活中去,表达自我振奋精神的决心。【解析】考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。(2)试题分析:此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情.“长”意为振作,“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.”意为今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一怀美酒振奋精神.“暂凭杯酒长精神”流露出的不是忧愤不平之情,而是一改前面伤感低沉的情调,表示要振作精神,重新投入到生活中去。考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。7.阅读下面的文字,回答下列各题.复儿子书①来信均悉②,兹③再汇汝④日本洋五百元,儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业⑤皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资⑥,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦己告罄⑧?汝苟⑨在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝。特⑩汝不应若是耳。况如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫,固⑬不需此,然亦当稍知稼穑⑭之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致⑮函⑯戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋⑰负⑱老人训⑲也。(选文有改动)①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉:知道。③兹:现在。④汝:你。⑤业:已经。⑥资:钱财,费用。⑦即:就,便。⑧告罄:财务用尽。⑨苟:假如。⑩特:不过。⑪恃:倚仗,依赖。⑫庇荫:比喻尊长的保护、照顾。⑬固:本来。⑭稼穑:泛指农业劳动。⑮致:给予。⑯函:信件。⑰毋:不要,不可。⑱负:辜负。⑲训:教诲、教导。(1)解释下列句子中加着重号的词语。①儿自去国至今②求学宜先刻苦③特汝不应若是耳④困心衡虑之后,而始能作(2)用“/”给下面的句子断句。(标四处)用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也(3)把下面的句子翻译成现代汉语。①虽每日百金,力亦足以供汝②余今而后恐无望于汝矣(4)作者给儿子写这封书信的目的是什么?【答案】(1)①去:离开.②宜:应当.③是:这样.④作:奋起,指有所作为。(2)用钱事小/而因之怠弃学业/损耗精力/虚度光阴/则固甚大也。(3)①即使一天用掉一百金,按财力我也足以供得起你。②我从今以后恐怕对你没有指望了!(4)劝诫儿子要生活节俭,刻苦求学。【解析】考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。(2)试题分析:做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。本句句意为:花钱是小事,但因为钱而荒费学业,损耗精力,虚度光阴,就是大事了。考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。(3)试题分析:解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:①虽:即使.足:足够。②恐:恐怕;望:指望。考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。(4)试题分析:解答此题根据文章内容及相关语句来判断.作者在文中反复强调学习的重要,再结合文末再次强调的内容,可以看出作者写信的目的是希望儿子花钱要节俭,学习要刻苦,要有所得.据此整理出答案。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【参考译文】你的来信内容我已都知道了,现在我再汇给你日元五百,你从离开国家到现在,不过四个月的时间,为什么带去的那么多钱都花完了?这确实很让人奇怪!你这次去,目的是求学.求学应当以刻苦为先,不必去在乎交友应酬的事.你带去的费用,也是足够用一年多的,为什么四个月不到就花完了呢?你假如花在了应该用的地方,即使一天百金,按财力我也足以供得起你.不过你不应该是像这样的.何况这样的浪费,必定不是花在饮食起居上,一定是另有其他的事耗费的.你也曾读过《孟子》吧,大凡有所作为的人,一定先让他的内心受苦,让他的身体受饿受累,内心忧困,思虑堵塞,这样以后才会有所作为.你倚仗有父亲我的保护,不需要这样,但是你应当知道劳动的艰辛,尽你求学的本分.如果不这样,即使学成回国,也一定是一件事也做不了.你现在这样,我今后可能对你没有指望了!花钱是小事,但因为钱而荒费学业,损耗精力,虚度光阴,就是大事了.我之前曾写信告诫你,一定要努力学习,你怎么就忘了?光阴可贵,求学不易,这中间的甘苦,你应该自己去体会,不要辜负老人的一番教导。8.阅读下面的文字,回答下列各题.①所谓转基因,是指把某种生物(比如植物甲)的基因中的一个或一组片段,转移到另一种完全不同的生物(比如植物乙)的基因组合之中,由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来。植物丙、可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似,但三者的基因组都不相同。②简单地说,转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所发生的基因变异,却完全是在某个种子的单体内部完成的,当种子处于微重力、弱地磁、高真空、超低温、高洁净、多变化的太空环境中,被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时,其内部DNA上的基因,会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。③那时,种子的基因们只要没有被完全摧毁,就会仅仅发生变异而不是消亡,当种子回到地面,种入土壤,并发芽出苗、成长壮大时,它所表现的各种特征,就都是受到变异后的基因所控制的了。但是,在接受射线轰击、发生变异,再回到地面种入土壤的全过程中,每一个种子的基因变化都是“自主完成”的,没有任何一点外来基因的干涉和参与,就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因,也不可能跑过来跟它捣乱一下。④所以,太空种子只是在“变基因”,而不是在“转基因”。小麦依然是小麦,只不过变得产量更高,或者更抗倒伏;青椒依然是青椒,只不过变得个头更大,口感更佳。总之,永远不会“小麦吃出青椒味,青椒用来做面包”。(1)太空种子发生基因变异的条件有哪些?(2)第三段中,加着重号的“捣乱”一词在选文中的意思是什么?(3)“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还是转基因水果?请根据选文说明理由。【答案】(1)处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中;被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”;种子的基因们没有被完全摧毁。(2)干涉和参与。(3)转基因水果.因为苹果梨是苹果与梨的基因进行组合后创造出来的新品种。【解析】(1)试题分析:根据第二段中的“当种子处于微重力、弱地磁、高真空、超低温、高洁净、多变化的太空环境中,被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时”和第三段中的“种子的基因们只要没有被完全摧毁”可提炼作答。考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。(2)试题分析:需要在正确理解词语本义的基础上,结合具体的语境分析其句中义即可。捣乱的意思是存心跟人找麻烦,扰乱别人.根据具体的语境可知捣乱的句中义是干涉与参与。考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。9.根据
河北省2017年中考语文真题试题(含解析)
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