精品解析:2022年辽宁省营口市中考数学真题(解析版)

2023-10-31 · U1 上传 · 32页 · 1.7 M

2022年辽宁省营口市中考数学真题第一部分选择题一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个是正确的,每小题3分,共30分)1.在,0,,2这四个实数中,最大的数是()A.0 B. C.2 D.【答案】C【解析】【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.【详解】解:∵2>>0>-1,∴在,0,-1,2这四个实数中,最大的数是2.故选:C.【点睛】此题主要考查了实数大小比较的方法,解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数,两个负实数绝对值大的反而小.2.如图是由五个相同的正方体搭成的几何体,这个几何体的左视图是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】左视图是从物体的左边观察得到的图形,结合选项进行判断即可.【详解】解:从左边看,有两列,从左到右第一列是两个正方形,第二列底层是一个正方形.故选:B.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,属于基础题,解答本题的关键是掌握左视图的定义.3.下列计算正确的是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据同底数幂的除法法则,幂的乘方法则,合并同类项法则逐项计算即可判断.【详解】A.,故选项A错误,不合题意;B.,故选项B正确,符合题意;C.,故选项C错误,不合题意;D.,故选项D错误,不合题意.故选:B【点睛】本题考查了同底数幂的除法,幂的乘方,合并同类项,熟练掌握各个运算法则是解本题的关键.4.如图,直线的顶点B,C分别在上,若,则的大小为()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先根据平行线的性质得到∠EBC=∠BCF=25°,再利用互余得到∠ABE=65°.【详解】解:∵,,∴∠EBC=∠BCF=25°∵∠ABC=90°,∴∠ABE=∠ABC-∠EBC=90°-25°=65°.故选:C.【点睛】本题考查了平行线的性质、余角和补角,掌握“两直线平行,内错角相等”是解题关键.5.关于x的一元二次方程有两个实数根,则实数m的取值范围为()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由关于x的一元二次方程有两个实数根,可得,求解即可.【详解】关于x的一元二次方程有两个实数根,,解得,故选:D.【点睛】本题考查了一元二次方程根的判别式,即一元二次方程的根与有如下关系:当时,方程有两个不相等的实数根;当时,方程有两个相等的实数根;当时,方程没有实数根.6.分式方程的解是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先去分母,去括号,移项,合并同类项得出答案,最后检验即可.详解】解:,去分母,得,去括号,得,移项,得,所以.经检验,是原方程的解.故选:C.【点睛】本题主要考查了解分式方程,掌握解分式方程的步骤是解题的关键.7.我国元朝朱世杰所著的《算学启蒙》一书是中国较早的数学著作之一,书中记载一道问题:“良马日行二百四十里,驽马日行一百五十里,驽马先行一十二日,问良马几何追及之?”题意是:快马每天走240里,慢马每天走150里,慢马先走12天,试问快马几天可以追上慢马?若设快马x天可以追上慢马,则下列方程正确的是()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】设快马x天可以追上慢马,根据路程=速度×时间,即可得出关于x的一元一次方程,此题得解.【详解】解:设快马x天可以追上慢马,依题意,得:240x-150x=150×12.故选:D.【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.8.如图,点A,B,C,D在上,,则的长为()A. B.8 C. D.4【答案】A【解析】【分析】连接,根据可得为的直径,又根据得到,故在直角三角形中,利用特殊角的三角函数即可求出.详解】解:连接,,,为的直径,,,在中,,..故选:A.【点睛】本题主要考查圆周角定理,解三角形,解题的关键是掌握公式、定理。9.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,由图中的尺规作图得到的射线与AC交于点D,则以下推断错误的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据作图过程可得BD平分∠ABC,然后根据等腰三角形的性质即可解决问题.【详解】解:∵AB=AC,∠A=36°,∴∠ABC=∠ACB=(180°-36°)=72°,根据作图过程可知:BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠DBC=∠ABC=36°,∴∠BDC=180°-36°-72°=72°,∠ADB=∠DBC+∠ACB=36°+72°=108°,故选项C成立;∵∠BDC=∠ACB=72°,∴BD=BC,故选项A成立;∵∠ABD=∠A=36°,∴AD=BD,故选项B成立;没有条件能证明CD=AD,故选项D不成立;故选:D.【点睛】本题考查了作图-基本作图,等腰三角形的判定和性质,解决本题的关键是掌握基本作图方法.10.如图,在矩形中,点M在边上,把沿直线折叠,使点B落在边上的点E处,连接,过点B作,垂足为F,若,则线段的长为()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】先证明△BFC≌△CDE,可得DE=CF=2,再用勾股定理求得CE=,从而可得AD=BC=,最后求得AE的长.【详解】解:∵四边形ABCD是矩形,∴BC=AD,∠ABC=∠D=90°,AD∥BC,∴∠DEC=∠FCB,∵,∴∠BFC=∠CDE,∵把沿直线折叠,使点B落在边上的点E处,∴BC=EC,在△BFC与△CDE中,∴△BFC≌△CDE(AAS),∴DE=CF=2,∴,∴AD=BC=CE=,∴AE=AD-DE=,故选:A.【点睛】本题考查了矩形的性质、全等三角形的判定和性质、折叠的性质,勾股定理的应用,解决本题的关键是熟练掌握矩形中的折叠问题.第二部分非选择题二、填空题(每小题3分,共18分)11.的相反数是____________.【答案】2【解析】【分析】根据相反数的概念进行求解即可.【详解】的相反数是2,故答案为:2.【点睛】本题考查了相反数定义,即和为0的两个数互为相反数,熟练掌握知识点是解题的关键.12.不等式组的解集为____________.【答案】【解析】【分析】根据不等式的基本性质分别求出两个不等式的解集,再利用不等式组解集口诀“大小小大取中间”写出解集即可.【详解】解:解不等式①得:,解不等式②得:,不等式组的解集为:,故答案为:.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,熟练掌握一元一次不等式组的解法并熟记解集口诀,正确解得每个不等式的解集是关键.13.甲、乙两名学生参加学校举办的“防疫知识大赛”,两人5次成绩的平均数都是95分,方差分别是,,则两人成绩比较稳定的是____________(填“甲”或“乙)【答案】甲【解析】【分析】根据方差的意义求解即可.【详解】∵,,∴,∴甲的成绩要比乙的成绩稳定.故答案为:甲.【点睛】本题考查了方差的定义,它反映了一组数据的波动大小,熟练掌握方差越小,波动性越小是解本题的关键.14.如图,将沿着方向平移得到,只需添加一个条件即可证明四边形是菱形,这个条件可以是____________.(写出一个即可)【答案】AB=BE(答案不唯一)【解析】【分析】由题目提供的条件可以得到四边形是平行四边形,再添加一个条件使其成为菱形即可.【详解】解:添加AB=BE,∵将沿着方向平移得到,∴AB=DE,AB∥DE,∴四边形ABED是平行四边形,又∵AB=BE,∴四边形是菱形,故答案为:AB=BE(答案不唯一)【点睛】本题考查了平行四边形的判定及性质、菱形的判定、平移的性质,证明四边形ABED是平行四边形是解题的关键.15.如图,在正六边形中,连接,则____________度.【答案】30【解析】【分析】连接BE,交CF与点O,连接OA,先求出,再根据等腰三角形等边对等角的性质,三角形外角的性质求解即可.【详解】连接BE,交CF与点O,连接OA,在正六边形中,,,故答案为:30.【点睛】本题考查了正多边形与圆,等腰三角形的性质,三角形外角的性质,熟练掌握知识点是解题的关键.16.如图1,在四边形中,,动点P,Q同时从点A出发,点P以的速度沿向点B运动(运动到B点即停止),点Q以的速度沿折线向终点C运动,设点Q的运动时间为,的面积为,若y与x之间的函数关系的图像如图2所示,当时,则____________.【答案】【解析】【分析】根据题意以及函数图像可得出,则点在上运动时,为等腰直角三角形,然后根据三角形面积公式得出当面积最大为时,此时,则,当时,过点作于点,则此时,分别表示出相关线段可得y与x之间的函数解析式,将代入解析式求解即可.【详解】解:过点作,垂足为,在中,∵,,∴,∵点P的速度为,点Q的速度为,∴,∴,在和中,∵,,∴,∴点在上运动时,为等腰直角三角形,∴,∴当点在上运动时,,由图像可知,当此时面积最大,或(负值舍去),∴,当时,过点作于点,如图:此时,在中,,,∴,,,∴,即,所以当时,,故答案为:.【点睛】本题考查了动点问题的函数图像,求出各段函数的函数关系式是解答本题的关键.三、解答题(17小题10分,18小题10分,共20分)17.先化简,再求值:,其中.【答案】,.【解析】【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,再利用算术平方根、绝对值、负整数指数幂计算出a的值,代入计算即可求出值.【详解】解:=,当时,原式==.【点睛】本题主要考查了分式的化简求值,解题的关键是掌握分式混合运算顺序和运算法则.还考查了算术平方根、绝对值、负整数指数幂.18.为传承中华民族优秀传统文化,提高学生文化素养,学校举办“经典诵读”比赛,比赛题目分为“诗词之风”“散文之韵”“小说之趣”“戏剧之雅”四组(依次记为A,B,C,D).小雨和莉莉两名同学参加比赛.其中一名同学从四组题目中随机抽取一组,然后放回,另一名同学再随机抽取一组.(1)小雨抽到A组题目的概率是_________;(2)请用列表法或画树状图的方法,求小雨和莉莉两名同学抽到相同题目的概率.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)直接利用概率公式计算即可;(2)通过列表法,可得共有16种等可能结果,其中,小雨和莉莉两名同学抽到相同题目的结果数有4种,再根据概率公式求解即可.【小问1详解】(小雨抽到A组题目),故答案为:;【小问2详解】列表如下:小雨莉莉ABCDAAABACADABABBBCBDBCACBCCCDCDADBDCDDD由图得,共有16种等可能结果,其中,小雨和莉莉两名同学抽到相同题目的结果数有4种,(小雨和莉莉两名同学抽到相同题目).【点睛】本题考查了概率公式及列表法或画树状图的方法求概率,准确理解题意,熟练掌握知识点是解题的关键.四、解答题(19小题10分,20小题10分,共20分)19.某校为了了解疫情期间学生居家锻炼时长的情况,随机抽取了部分学生,就居家一周的锻炼时长进行了统计调查,根据调查结果,将居家锻炼时长分为A,B,C,D四个组别.学生居家锻炼时长分组表组别ABCDt(小时)下面两幅图为不完整的统计图.请根据图表中的信息解答下列问题:(1)此次共抽取_________名学生;(2)补全条形统计图,并求扇形统计图中A组所在扇形的圆心角的度数;(3)若全校有1000名学生,请根据抽样调查结果,估计D组(居家锻炼时长不少于6小时)的人数.【答案】(1)50(2)补全条形统计图见解析,A组所在扇形的圆心角的度数为36°;(3)估计D组(居家锻炼时长不少于6小时)的人数有200人.【解析】【分析】(1)根据C组的人数除以C组所占的百分比,可得答案;(2)先求得B组人数,可补全条形统计图;根据A组的人数比上总人数乘以360°,可得答案;(3)用全校的总人数乘以最喜欢D组的人数所占的百分比即可.【小问1详解】解:20÷40%=50(名),∴此次共抽取50名学生故答案为:50;【小问2详解】解:B组人数为50×30%=15(名),补全条形统计图如图所示:A组所在扇形的圆心角为×360

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