辽宁省丹东市2021年中考数学试题(解析版)

2023-10-31 · U1 上传 · 28页 · 1.7 M

辽宁省丹东市2021中考数学试卷一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个是正确的,每小题3分,共24分)1.的相反数是()A.5 B. C. D.0.5【答案】A【解析】【分析】由相反数的定义可得答案.【详解】A:-5的相反数是5,正确,B:-5的相反数是5,错误,C:-5的相反数是5,错误,D:-5的相反数是5,错误.故选:A.【点睛】本题考查的是相反数的定义,掌握相反数的定义是解题的关键.2.下列运算正确的是()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】根据同底数幂相乘、积的乘方、完全平方公式及平方差公式的知识,分别进行各选项的判断,继而可得出答案.【详解】A.,故A选项错误,B.,故B选项错误,C.,故C选项错误,D.,故D选项正确.故选D.【点睛】此题考查了同底数幂相乘、积的乘方、平方差公式、完全平方公式,解答本题的关键是熟练掌握幂的运算、平方差公式、完全平方公式的运算法则.3.如图是由几个完全相同的小正方体组成的立体图形,它的俯视图是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据从上面向下看得到的图形是俯视图,可得答案.【详解】从上面向下看是两列,每列有1个小正方形,如图所示:故选:B.【点睛】本题考查了简单小立方体堆砌立体图形的三视图,解题时注意从上面向下看,得到的图形是俯视图.4.若一组数据1,3,4,6,m的平均数为4,则这组数据的中位数和众数分别是()A.4,6 B.4,4 C.3,6 D.3,4【答案】A【解析】【分析】根据平均数的定义求出m的值,故可得到这组数据的中位数和众数.【详解】解:依题意可得1+3+4+6+m=5×4,解得m=6,故数据为1,3,4,6,6,中位数和众数分别为4、6;故选A.【点睛】此题主要考查统计调查的应用,解题的关键是熟知中位数和众数的定义.5.若实数k、b是一元二次方程的两个根,且,则一次函数的图象不经过()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【答案】C【解析】【分析】根据一元二次方程的解法求出k、b的值,由一次函数的图像即可求得.【详解】∵实数k、b是一元二次方程的两个根,且,∴,∴一次函数表达式为,有图像可知,一次函数不经过第三象限.故选:C.【点睛】此题考查了一元二次方程的解法,一次函数图像,解题的关键是熟练掌握一元二次方程的解法和一次函数图像.6.如图,在矩形中,连接,将沿对角线折叠得到交于点O,恰好平分,若,则点O到的距离为()A B.2 C. D.3【答案】B【解析】【分析】如图,过点O作OF⊥BD于F,可得OF为点O到的距离,根据矩形的性质可得∠A=∠ABC=90°,根据折叠性质可得∠EBD=∠CBD,根据角平分线的定义可得∠ABO=∠EBD,即可得出∠ABO=30°,根据角平分线的性质可得OA=OF,利用∠ABO的正切值求出OA的值即可得答案.【详解】如图,过点O作OF⊥BD于F,∴OF为点O到的距离,∵四边形ABCD是矩形,∴∠A=∠ABC=90°,∵将沿对角线折叠得到△BDE,∴∠EBD=∠CBD,∵恰好平分,∴∠ABO=∠EBD,OA=OF,∴∠EBD=∠CBD=∠ABO,∴∠ABO=30°,∵,∴OF=OA=AB·tan30°=2,故选:B.【点睛】本题考查矩形性质、折叠性质、角平分线的性质及解直角三角形,熟练掌握相关性质,熟记特殊角的三角函数值是解题关键.7.如图,点A在曲线到上,点B在双曲线上,轴,点C是x轴上一点,连接、,若的面积是6,则k的值()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据轴可以得到,转换成反比例函数面积问题即可解题.【详解】连接OA、OB,设AB与y轴交点为M,∵轴∴AB⊥y轴,∴,∵∴解得∵点B在双曲线上,且B在第二象限∴∴故选C【点睛】本题考查反比例函数问题,熟记反比例函数面积与k的关系是解题的关键.8.已知抛物线,且.判断下列结论:①;②;③抛物线与x轴正半轴必有一个交点;④当时,;⑤该抛物线与直线有两个交点,其中正确结论的个数()A.2 B.3 C.4 D.5【答案】D【解析】【分析】由题意易得,则有,进而可判定①②,当x=1时,则,当x=-1时,则有,然后可判定③,由题意可知抛物线的对称轴为直线,则有当时,y随x的增大而增大,故可得④;联立抛物线及直线解析式即可判断⑤.【详解】解:∵,∴两式相减得,两式相加得,∴,∵,∴,故①正确;∴,故②正确;∵当x=1时,则,当x=-1时,则有,∴当时,则方程的两个根一个小于-1,一个根大于1,∴抛物线与x轴正半轴必有一个交点,故③正确;由题意可知抛物线的对称轴为直线,∴当时,y随x的增大而增大,∴当时,有最小值,即为,故④正确;联立抛物线及直线可得:,整理得:,∴,∴该抛物线与直线有两个交点,故⑤正确;∴正确的个数有5个;故选D.【点睛】本题主要考查二次函数的综合,熟练掌握二次函数的图象与性质是解题的关键.第二部分主观题二、填空题(每小题3分,共24分)9.按照现行贫困标准计算,中国770000000村贫困人口摆脱贫困,将数据770000000用科学记数法表示为_________.【答案】【解析】【分析】根据科学记数法的形式,其中,n为整数,直接表示即可.【详解】数字770000000用科学记数法表示为故答案为:【点睛】本题主要考查了科学记数法的表示方法,科学记数法的表示形式为,其中,n为整数,确定a的值以及n的值是解题的关键.10.在函数中,自变量x的取值范围_________.【答案】【解析】【分析】根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式计算即可得解.【详解】根据题意得:,解得∴自变量x的取值范围是.故答案为:.【点睛】本题考查了函数自变量的范围,一般从三个方面考虑: (1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数; (2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0; (3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.11.分解因式:=________.【答案】【解析】【分析】【详解】解:.故答案为:12.关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则k的取值范围是________.【答案】且.【解析】【分析】根据根的判别式及一元二次方程的定义解题即可.【详解】∵关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,,解得.又∵该方程为一元二次方程,,且.故答案为:且.【点睛】本题主要考查根的判别式及一元二次方程的定义,属于基础题,掌握根的判别式及一元二次方程的定义是解题的关键.13.不等式组无解,则m的取值范围_________.【答案】【解析】【分析】先求出每个不等式的解集,再根据已知得出关于m的不等式,求出不等式的解集即可.【详解】解:解不等式①得:由②式知:∵不等式组无解∴故答案为:【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式组,能够根据不等式的解集和已知得出关于m的不等式是解题的关键.14.如图,在中,的垂直平分线交于点D,交于点,点F是的中点,连接、,若,则的周长为_________.【答案】8【解析】【分析】根据垂直平分线的性质求得∠BEA的度数,然后根据勾股定理求出EC长度,即可求出的周长.【详解】解:∵DE是AB的垂直平分线,∴,BE=AE,∴,∵∴∴又∵AC=5,∴在中,,解得:CE=3,又∵点F是的中点,∴,∴的周长=CF+CE+FE=.故答案为:8.【点睛】此题考查了勾股定理,等腰直角三角形的性质,直角三角形斜边上的中线的性质,解题的关键是熟练掌握勾股定理,等腰直角三角形的性质,直角三角形斜边上的中线的性质.15.如图,在矩形中,连接,过点C作平分线的垂线,垂足为点E,且交于点F;过点C作平分线的垂线,垂足为点H,且交于点G,连接,若,,则线段的长度为_________.【答案】【解析】【分析】先证明,可得CE=FE,BF=,同理:CH=GH,DG=,从而得HE=,再利用勾股定理得BD=,进而即可求解.【详解】解:∵BE平分∠DBC,∴∠CBE=∠FBE,∵CF⊥BE,∴∠BEC=∠BEF=90°,又∵BE=BE,∴,∴CE=FE,BF=同理:CH=GH,DG=,∴HE是的中位线,∴HE=,∵在矩形中,,,∴BD=,∴GF=BF+DG-BD=,∴=.【点睛】本题主要考查矩形的性质,勾股定理,全等三角形的判定和性质,中位线的性质,推出HE是的中位线,是解题的关键.16.已知:到三角形3个顶点距离之和最小的点称为该三角形的费马点.如果是锐角(或直角)三角形,则其费马点P是三角形内一点,且满足.(例如:等边三角形的费马点是其三条高的交点).若,P为的费马点,则_________;若,P为的费马点,则_________.【答案】①.5②.【解析】【分析】①作出图形,过分别作,勾股定理解直角三角形即可②作出图形,将绕点逆时针旋转60,P为的费马点则四点共线,即,再用勾股定理求得即可【详解】①如图,过作,垂足为,过分别作,则,P为的费马点5②如图:.将绕点逆时针旋转60由旋转可得:是等边三角形,P为的费马点即四点共线时候,=故答案为:①5,②【点睛】本题考查了勾股定理,旋转的性质,锐角三角函数,等腰三角形性质,作出旋转的图形是解题的关键.本题旋转也可,但必须绕顶点旋转.三、(每小题8分,共16分)17.先化简,再求代数式的值:,其中.【答案】;【解析】【分析】先通分,然后进行分式的加减运算,化简整理,最后代入求值即可.【详解】原式∵∴将代入原式【点睛】本题主要考查了分式的化简求值,熟练运用分式运算法则化简是解题的关键,注意代入计算要仔细,属于常考题型.18.如图,在中,点O是中点,连接并延长交的延长线于点E,连接、.(1)求证:四边形是平行四边形;(2)若,判断四边形的形状,并说明理由.【答案】(1)证明见详解;(2)四边形ACDE是菱形,理由见详解.【解析】【分析】(1)利用平行四边形的性质,即可判定,即可得到,再根据CD∥AE,即可证得四边形ACDE是平行四边形;(2)利用(1)的结论和平行四边形的性质可得AC=CD,由此即可判定是菱形.【详解】(1)证明:在ABCD中,AB∥CD,∴,∵点O为AD的中点,∴,在与中,∵,,,∴,∴,又∵BE∥CD,∴四边形ACDE是平行四边形;(2)解:由(1)知四边形ACDE是平行四边形,,∵,∴,∴四边形ACDE是菱形. 【点睛】本题考查了平行四边形的性质和判定、三角形全等、菱形的判定等,熟练掌握判定定理并融会贯通是解题的关键.四、(每小题10分,共20分)19.某中学为了增强学生体质,计划开设A:跳绳,B:毽球,C:篮球,D:足球四种体育活动,为了解学生对这四种体育活动的喜欢情况,对部分学生进行抽样调查(每人只能选择一种体育活动),并绘制成如图所示的两幅不完全的统计图,根据图中所给信息解答下列问题: (1)求这次抽样调查的学生有多少人?(2)求出B所在扇形圆心角的度数,并将条形统计图补充完整;(3)若该校有800名学生,请根据抽样调查结果估计喜欢B的人数.【答案】(1)120人;(2)126°,补全条形统计图见解析;(3)280人【解析】【分析】(1)根据A的人数和所占的百分数求解即可;(2)根据B占圆周角的的百分数求解即可;求出C的人数即可补全条形统计图;(3)由该校人数乘以B所占的百分数即可求解.【详解】解:(1)由统计图可知,36÷30%=120(人),答:这次抽样调查的学生有120人;(2)360°×=126°,120×20%=24(人),答:B所在扇形圆心角的度数为126°,补全条形统计图如图所示:(3)800×=280(人),答:估计喜欢B的人数为280人.【点睛】本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体等知识,能从统计图中获取有效信息是解答的关键.20.一个不透明的袋子中装有4个只有颜色不同的小球,其中2个红球,2个白球,摇匀后从中一次性摸出两个小球.(1)请用列表格或画树状图的方法列出所有可能性;(2)若摸到两个小球的颜色相同,甲获胜;摸到两个小球颜色不同,乙获胜.这个游戏对甲、乙双方公平吗?请说明理由.【答案】(1)见解析;(2)这个游戏对甲、乙双方不公

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