2016年宁夏中考化学试卷（学生版）

2016年宁夏中考化学试卷一、选择题（共13小题，每小题2分，满分28分）1．（2分）物质的性质决定用途，下列说法错误的是（ ）A．干冰易升华，可用于人工降雨 B．铜有良好的导电性，可制作导线 C．氢氧化钠显碱性，可用来改良酸性土壤 D．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气2．（2分）下列描述与实验事实相符的是（ ）A．硝酸铵溶于水，溶液温度升高 B．红磷在空气中燃烧发出耀眼的白光 C．氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D．将生锈的铁钉放入稀硫酸中，铁锈逐渐消失，溶液变为黄色3．（2分）有关碳及碳的氧化物的描述不正确的是（ ）A．一氧化碳可用用来冶炼金属 B．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒 C．碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳 D．二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一4．（2分）氧气在一定条件下变成淡蓝色液体，此过程中发生变化的是（ ）A．氧分子的体积 B．氧分子的间隔 C．氧气的化学性质 D．构成氧分子的原子5．（2分）下列实验操作正确的是（ ）A．配制溶液时称量固体 B．测溶液的pH C．取液体后持拿滴管 D．塞紧橡胶塞6．（2分）氯化铵是一种常见的化肥，其水溶液显酸性，下列有关氯化铵的说法不正确的是（ ）A．它是一种氮肥 B．可使农作物枝叶生长茂盛 C．能与碱性肥料混合使用 D．用于熟石灰混合研磨的方法进行检验7．（2分）浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，溶液中（ ）A．溶质的质量分数都变小 B．溶液的质量都增大 C．溶质的质量分数都变大 D．溶质的质量分数前者变大，后者变小8．（2分）分类是化学学科的基本思想方法之一，在酒精充分燃烧的化学方程式中，没有涉及到的物质类别是（ ）A．碱 B．单质 C．有机物 D．氧化物9．（2分）在化学符号①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥SO4中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是（ ）A．表示分子个数的是② B．表示离子所带电荷数的是③⑤ C．表示化合价数值的是⑥ D．表示一个分子中所含某种原子个数的是①④10．（2分）以下是四个化学反应的微观示意图，图中不同的圆圈代表不同的原子，其中能表示置换反应的是（ ）A． B． C． D．11．（2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A．碱溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是碱溶液 B．分子或原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子 C．二氧化碳不支持燃烧，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 D．物质发生化学变化使伴随着能量变化，所以在缓慢氧化过程中一定有能量变化12．（3分）除去下列物质中所含的杂质，所用的试剂和方法不正确的是（ ）选项物质杂质除杂所用试剂和方法ACO2水蒸气通过浓硫酸BCuOCu在空气中加热CKClMnO2溶解、过滤、蒸发结晶DCaCl2溶液盐酸加入适量的Na2CO3溶液A．A B．B C．C D．D13．（3分）下列图象能正确表示其对应关系的是（ ）A．水在通电的条件下反应 B．一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾 C．等质量的CaCO3分别与足量的质量分数相同的稀盐酸反应 D．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量分数相同的稀硫酸反应二、填空题（共3小题，每小题3分，满分12分）14．（3分）中国科学家屠呦呦因发现和研制了青蒿素（C15H22O5）而荣获诺贝尔生理学或医学奖，受到世界的高度关注，青蒿素是一种用于治疗疟疾的药物，据此信息回答：（1）青蒿素中各元素的质量比为 ．（2）青蒿素中氧元素的质量分数是 ．（3）青蒿素的研制成功，体现了化学在提高人类生活质量方面的重要作用是 ．15．（3分）t2℃时，向盛有10mL水的A、B两试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体，使其充分溶解后，观察到如图一所示的现象，请回答：（1）t2℃时， 试管中的溶液一定是饱和溶液．（2）图二中表示乙物质溶解度曲线的是 ．（3）分别将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，析出晶体较多的物质是 ．16．（6分）如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题．（1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气最好选用的发生装置是 （填序号，下同），反应的化学方程式为 ．（2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用 ，理由是 ．收集装置可选用D，据此推断甲烷的密度比空气的密度 ．三、解答题（共4小题，满分35分）17．（9分）节假日，化学兴趣小组的同学们去郊外野炊，请你和他们一起用所学化学知识解决下列问题：（1）出发前，同学们自带牛奶、馒头、苹果等食品以及铁锅、铁铲、纯棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白质的食品是 ，主要由有机合成材料制成的生活用品是 ．（2）野炊开始后，同学们从附近取来井水做饭，小明用 的方法检验后确定井水是硬水，并用 的方法进行软化，小兵烧火时发现木柴燃烧不旺，产生很多浓烟，于是他把木柴架高，这是为了 ，使燃烧更旺．（3）野炊结束后，小鹏用水将灶火浇灭，其原理是 ，小红用洗洁精清洗餐具，这是利用了洗涤剂的 作用，洗完锅后，为防止铁锅生锈，小丽采取的方法是 ．（4）回家路上，小丽不幸被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），小红给她涂抹 等物质以减轻疼痛．18．（6分）生铁是铁的合金之一，小华为了测定某生铁样品中铁的质量分数，通过实验得到如下数据（假设生铁中的其他成分都不与稀硫酸反应）：计算：（1）生成氢气的质量；（2）生铁样品中铁的质量分数。19．（10分）实验是学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动．（1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整．稀硫酸氢氧化钙溶液实验现象 溶液变蓝色（2）在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯，一段时间后看到的现象是 ，得出的结论是 ．（3）在实验C的试管①中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是 ，反应的化学方程式是 ．要使试管②中产生白色沉淀，应滴加 溶液（写一种溶液）．（4）小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是 ，他根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别，推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程式为 ．20．（10分）M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；实验操作M丝插入试管①中铜丝插入试管②中铝丝插入试管③中实验结论刚开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡M＞Cu： 几分钟后的现象有少量气泡产生无气泡有大量气泡产生 【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是 。【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：（1）试管乙中观察到的现象是 。（2）试管丙中反应的化学方程式为 。【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管 （填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：（1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有 （任写一种）（2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据 进行判断（任写一种）