2009年江苏省高考语文试卷解析版

搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型2009年江苏省高考语文试卷解析版一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．参考答案与试题解析【解答】A．搭配不当，“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当；一、语言文字运用（15分）B．不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解，可以删去“要克服”；1．（3分）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（ ）C．表述正确；A．调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责D．成分残缺，为滥用介词“由于”致使主语缺少，删去“由于”。B．省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染故选：C。C．圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今重申/老成持重【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关D．臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神键．在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感．【考点】11：字音．菁优网版权所有3．（4分）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”（不超过30个字）。【分析】读音辨析主要靠平时的积累、记忆，部分词语也可以根据词义和词性来辨别读音。区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、【解答】A．diào/tiáo，jiàng/xiáng，sè；人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境B．xǐng/shěng，tà/tuò，qiàn/xiān；好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。C．juàn/quān，bó，chóng/zhòng；“洼池效应”指： 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象 。D．pǐ，yuè/lè，píng/bǐng。【考点】85：提炼语意．菁优网版权所有故选：B。【分析】要求概括说明什么是“洼地效应”（不超过30个字）．这种形式既有信息采集的要求，也有语句组【点评】本题主要考查多音字读音的辨析，平时复习时要准备一个积累本，摘录一些常易读错、易混淆的词织的考查，解答本题可采用分析法对文段进行分析，然后概括筛选文段的主要信息，但是概括时要按照题目语强化记忆。要求，语句通顺，符合语法规范．2．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）【解答】本文段主要介绍了“洼地效应”，文段从两个方面介绍了“洼地效应”，一是从软环境介绍洼地效A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类应，二是从硬环境介绍洼地效应，实际上洼地效应就是利用比较优势，创造理想的经济和社会人文环境，使必须共同面对的挑战之对各类生产要素具有更强的吸引力，从而形成独特竞争优势，吸引外来资源向本地区汇聚、流动，弥补本B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们地资源结构上的缺陷，促进本地区经济和社会的快速发展，由此可以看出“洼地效应”实际上是一种促进经的发展之路济发展的现象，一种什么现象，就是把各种生产要素迅速向该区域聚集的一种现象，所以“洼地效应”是利C．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，用环境有优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象；人们对经济复苏的信心开始回升．参考答案：D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象．产生思想上、行为上的偏差．【点评】扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力；压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的【考点】27：病句辨析修改．菁优网版权所有能力，解答本题可采用提取要素法、摘取中心法、分层提炼法、归纳合并法，不论运用何种方法，关键的是【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、要按题目要求，抓住语句的主要信息进行分析，压缩的语句要合理恰当．而加媒孽焉。及一旦偾决溃裂，束手无策，则概诬天下以乏才。呜呼!其真乏才也耶？4．（5分）汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 D 对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。 生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永A．遂属其家通明属：托付续． 。B．皆逡巡引却引却：后退【考点】81：综合读写．菁优网版权所有C．通明故魁垒丈夫也魁垒：高大【分析】本题主要考查学生根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否根据材料中要求写出对生命或对自然D．率倜傥非常之人率：率领的感悟和思考．（2）下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是 A 【解答】生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续．①通明匿仰妻子他所②裂束帛缚其爱妾，负之背【点评】本题难度适中，属于中档题，重点考查学生的综合读写能力．③若辈亦知沈将军耶④意不自聊，祝发为浮屠二、古诗文阅读（共2小题，满分29分）⑤每醉辄歌呼邓州市上⑥已询知为彭巡抚，乃大喜吐实5．（19分）文言文阅读A．①②④B．②③⑤C．①⑤⑥D．③④⑥阅读下面的文言文，完成下列各题。（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 C 书沈通明事A．沈通明原为明末军官，为人仗义轻财，年轻时以勇猛闻名，八十多岁时酒量仍不减当年，还像过去一样汪琬以行侠自豪。淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之B．入清以后，沈通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为僧，不久还为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。俗，北上邓州寻访故人。会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入寝门，饮酒数C．彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰：“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者，皆逡巡引的罪责，将他释放。却。通明疾驰，与爱妾俱得脱。赁居苏州，变姓名，卖卜以自活。未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。D．作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用，而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正、结党营私、追名已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。通明故魁垒丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。每醉辄歌呼邓州市上，逐利的小人。一市皆以为狂。彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。侦得通明所在，徒（4）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。步往与之语，通明默不应。已询知为彭巡抚，乃大喜吐实。公捉其手曰：“君状貌稍畀，必将有物色之者，①购仰妻子急，踪迹至通明家。 紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家． 非我其孰为鲁朱家耶？”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢。居久之，遇赦始得出。②方罢巡抚家居，独闻而异之。 刚刚不做巡抚待在家里，唯独他（彭子篯）听到这件事而感到惊奇． 通明少以勇力闻，尝与贼战，贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创，往逐射者，竞杀其人而还，一军③然而卒无补于明之亡也，何与？ 然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么（什么原因）皆壮之。今且年八十余，膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时，任侠自喜，亦如故也。呢？ 。夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。其他流落湮没，【考点】51：文言文阅读．菁优网版权所有为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。然而卒无补于明之亡也，何与？当此之时，或有其人而不【分析】文言文的答题，最关键的是能够翻译出全文，在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答用，或用之而不尽。至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄耽宠之流。当其有事，不独掣若人之肘也，必从题方法，解决相关的问题．托付给沈通明，而自己浮海远去．沈藏通明匿田仰的妻子和孩子到其他地方．（1）解答此题可采用联想（联想课文原句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分恰逢清军渡淮河，紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家．当时沈通明已经不出门很长析推断、邻字帮助推断等方法．时间了．围捕的人包围了沈通明的住所，沈通明来到卧室，饮酒几碗，撕裂束帛缚上他的爱妾，背在背上，（2）从分析人物特点的角度筛选信息的能力．持上骑手的弓箭出门，大叫道：“你们也知道沈将军吗!”于是上箭对准围捕的人，围捕的人都左右躲闪后（3）本题考查对文章内容的把握．腿．沈通明迅速地跑开，和他的爱妾斗得以脱险．租赁房屋定居到苏州，改变姓名，以卖卜糊口．不久爱妾（4）翻译的基本方法：直译为主，意译为辅．具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名死了，很是无聊，削发为和尚．后来，又脱去僧服，去北方邓州拜访老朋友．词．“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词．“补”，就是增补，补充省略的成分．“换”，就是替换，用＝沈通明，是个身材高大的大丈夫，有漂亮的胡须，把饮酒作为豪爽的事情．每次喝醉之后就在邓州的街市现代词汇替换古代词汇．“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式．“变”，就是变通，在忠于原文上大呼小叫，全街上得人都认为他是个狂人．彭公子篯，邓州人，向来在江淮间有声望，刚刚不做巡抚待在的基础上，活译有关文字．家里，唯独他（彭子篯）听到这件事而感到惊奇．了解到沈通明的住址，徒步前往和他交谈，沈通明默不作【解答】（1）“率倜傥非常之人”“率”为“率领”，实同“六国互丧，率赂秦耶？”之“率”（都，全）．声．等知道是彭巡抚，才非常高兴地如实相告．彭公抓住他的手说：“先生的状貌稍畀，一定有物色的，不（2）A．抓住表现沈通明“有情”“有义”即可．是我其谁为鲁朱家呢？”带着沈通明一起回家，日夜与沈通明纵酒，非常高兴．住了很长时间，遇大赦才得（3）C项“彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯以外出．免除了他的罪责，将他释放”中后半部分的分析明显不合文意．沈通明少年以勇力著名，曾经和强盗决斗，强盗用箭射中他的胸部，沈通明即拔箭撕开甲裳裹好他的创（4）①重点落实在“购”（悬赏缉捕）、“妻子”（妻子儿女）和“踪迹”（追踪行迹）上；口，去追逐开弓的强盗，最后杀了那人才回来，一军将士都钦佩他．如今年已八十多岁，膂力稍衰减了，饮②要点在“家居”（在家居住）、“异之”（认为他是奇特的）；酒还不减少时，任侠自喜，还像过去一样．③重点落在“然而”（虽然这样，那么）、“卒”（最后）和“与”（通“欤”）上．明朝末年正当战争的时候，四方奇才辈出，像沈通明这样的人，全都是倜傥非常之人，这都是我向来所听到的．其他流落淹没，不被我所听到而不能够以纪记载下来的人，又不知多少人．然而最终对明朝的灭亡答案：没有起到补救作用，为什么（什么原因）呢？当这个时候，或有这样的人而不被重用，或任用他们而不能够（1）D用尽他们的才能．至于庙堂执事的大臣，不是淫邪朋比就是怀禄耽宠之流．当天下一旦有事，这些奸臣不独（2）A掣那些人的肘，一定还要添油加醋，落井下石．等到一旦大势已去，束手无策，就会笼统地诬称天下没有贤（3）C能的人才．哎!难道是真的天下没有贤才吗？（4）①紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家．【点评】此题考查的考点有以下的几个：1、理解常见文言实词在文中的含义；2、筛选信息；3、归纳内容②刚刚不做巡抚待在家里，唯独他（彭子篯）听到这件事而感到惊奇．要点；4、理解并翻译文中的句子．平时的学习中，我们要培养阅读浅易古代诗文的能力，注重文言实词、③然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么（什么原因）呢？虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧．6．（10分）阅读下面这首宋词，然后回答问题。参考翻译：