2017年江苏省高考语文试卷解析版

B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们2017年江苏省高考语文试卷解析版的舒适度会大幅度提升。参考答案与试题解析C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计一、语言文字运用（15分）算机受到影响。1．（3分）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是〔3分〕（ ）D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数道主在观念上弯道超车。绣娘以的工匠精神，创作出令人的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿【考点】24：修辞方法．菁优网版权所有态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，。【分析】本题考查修辞手法的分析。A．精益求精耳目一新美不胜收【解答】解析：B．励精求治刮目相看美不胜收A、“一带一路”比喻为“新引擎”；C．精益求精刮目相看数不胜数B、没有比喻；D．励精求治耳目一新数不胜数C、“网络病毒”比喻为“洪水猛兽”；【考点】18：成语．菁优网版权所有D、“东道主在观念”的转变比喻为“弯道超车”；【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对故选：B。象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除【点评】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。著名文学理论不符合句意的选项。家乔纳森•卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了【解答】精益求精：好了还求更好；励精求治：振奋精神，尽力设法治好国家。句中是指艺术创作，应该选它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事用“精益求精”，排除B、D；物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜；刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光“对喻”、“博喻”、“简喻”、“详喻”、“引喻”、“虚喻”等十类。去看他。句中修饰“作品”，指“作品”新，选用“耳目一新”，排除C；比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来；数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算。根据句3．（3分）下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（ ）子语境，是说作品美，而不是多。选用“美不胜收”。①为闻庐岳多真隐别有天地非人间故选：A。②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心。语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。A．①③B．①④C．②③D．②④2．（3分）下列语句中，没有使用比喻手法的一项是〔3分〕（ ）【考点】2A：对联．菁优网版权所有A．“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、【分析】本题考查对联的相关知识。对联的要求：一是字数要相等，二是词性相同，三是结构相同，分析四走出衰退困境的新引擎。是节奏相应，五是平仄相谐，六是内容相关。解答本题，首先从内容上分析，然后从结构上分析，通过比较【考点】26：排列句子顺序．菁优网版权所有分析，判断选择。【分析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此类题目，要先通读完题目提供的六句话，明确总体话题，找【解答】①“为闻庐岳多真隐，别有天地非人间”这是苏轼对湖南桃花源景色的一种赞美，突出苏轼的旷达出其中的关键性词语（比如代词和关联词），然后结合材料的语境，注意前后语句的承接关系和对应关系，而深渊的人生情怀；进行排序。②“十年幕府悲秦月，一卷唐诗补蜀风”这是对杜甫草堂的描绘，突出杜甫一生的心路历程；【解答】解析：③“狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼”这是对李白的礼赞，“狂”、“醉”二字活脱脱勾画出李白那种我行“这三者”应指“资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素”，所以④句排第一位，排除A、B项；②⑥③我素、纵情诗酒的狂放与豪侠之气；句中的“资禀性情”、“身世经历”、“传统习尚”与“资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素”形成照应关④“秋天一鹄先生骨，春水群鸥野老心”这是杜甫草堂的上一则对联，写出杜甫曾在成都浣花溪边草堂生活系，所以排除D项；过，表达一份静谧的闲情生活。故选：C。【点评】做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找故选：D。出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。具体来说，可按下面的方法去做：【点评】做好对联题要做到下面两点：1．注意话题的统一，陈述对象的一致；（1）关注佳联妙对，增加感性认识。语文学习过程中，要加强诗词名篇目中的对偶句的赏析，像王勃、李2．上下文的文意合理，语句合乎逻辑，尤其是要注意语句间的关系，如，是否有先后顺序，关联词的搭白、杜甫、苏轼、毛泽东等的佳联妙对以及民间楹联和诗联。如：王勃的千古绝句：“海内存知己，天涯若配，看是否有总分、因果、转折、递进等关系；比邻”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。此外，我们语文教材中涉及的作家及名胜古迹也有很多好对3．如有比喻，要看本体喻体应一致；联，也是值得一读的，不仅开阔我们的视野，更为重要的是可以帮助我们学会拟写对联。4．注意前后句式应相同，前后语序要一致；（2）加强拟写训练，不断拓展思维。5．注意语句的前后照应，感情色彩要一致；4．（3分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）6．注意前后音节和谐，语句结构要完整；一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决7．一般来说音节少的在前，音节多的要在后。定。，，。，，。这三层功夫就是通常所谓的学问修5．（3分）下列诗句中，与图中漫画的情境最吻合的一项是〔3分〕（ ）养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心体验。A．②③⑥④①⑤B．②⑥③④⑤①C．④①⑤②⑥③D．④⑤①②③⑥6．（18分）阅读下面的文言文，完成下列各题。汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。年二十九，始颛治经术。谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。”其见重如此。朱文正公提学浙江，A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。先生望谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。以为“三绝”。D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，【考点】87：图文、表文转化．菁优网版权所有益以论撰之文，为《述学》内外篇。又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未【分析】图文转换题是近年来高考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗整体的解题思路，即：读﹣思﹣写：之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，1．读：画面组成要素。相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。2．思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成﹣深层含义）。先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂，极奖3．写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。如果是选择题，则需将图文和选项结合起来，互相映照即可。（选自《王文简公文集》，有删节）【解答】作答本题，关键在于观察图，图中有一艘船，艄公正站在船头等待，很明显是有人要乘船离开。再（1）对下列加点词的解释，不正确的一项是〔3分〕 C 结合选项，只有D项提到“离别”之意。A．助书贾鬻书于市鬻：卖故选：D。B．先生往谒谒：拜见【点评】图文转换题要求考生将图中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至C．称之不置置：置办虚构，只需将图所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图中所蕴涵的内在信息用语言表述出D．尚欲扬榷而陈之陈：陈述来，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。二、文言文阅读（18分）（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是〔3分〕 B A．江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西为右，江左即将东。（1）CB．三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。（2）BC．菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。（3）①我名字比汪容甫靠前，是因为官爵；如果凭借学习，那我比之汪容甫应当像学生一样。D．趋庭：《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。②他（汪容甫）在得知旧友故交去世后家道衰落，去慰问探望他们的亲属超过友人生前，大概是因为他（汪（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。〔8分〕容甫）的性情忠实敦厚如此啊。①予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。（4）治学方面，研究广泛深刻，见解独到精辟；为文方面，独树一帜。②其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。（4）根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的热点，不超过30个字。〔4分〕参考译文：【考点】51：文言文阅读．菁优网版权所有汪容甫先生名叫汪中，字容甫，是江都人。年少时父亲去世，喜欢学习。家中贫困没有能力购买书【分析】（1）本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力，应掌握方法并结合语境推断。籍，协助书商在书市卖书，于是才博览经史百家书籍，看过一遍就能背下来。二十岁的时候，参加州府考（2）本题考查识记古代文化常识的能力，平时应关注课本，重视积累。试，凭《射雁赋》取得第一，补录为附生，在诗词文学方面日益精进。仪征县盐船失火，被焚毁的船只烧死（3）本题考查理解并翻译文句的能力，应遵循翻译的原则、步骤和方法。的人难以计数，汪先生写作了《哀盐船文》，编修杭世骏为这篇文章写了序文，评价它惊心动魄，一字千（4）本题考查筛选文中信息，归纳概括的能力，应基于文本组织答案。金，因此文名传世。当代学识渊博的儒者像学士朱筠，卢文昭，见到汪先生撰写的文章，都赞叹称赏认为他【解答】（1）C置：放、搁，不置即不舍、不止；译文：称赞不止。故选C。是奇才。（2）B“文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履