2017年全国统一高考生物试卷（新课标ⅲ）（原卷版）

．进行随机取样，适当扩大样方的面积2017年全国高考统一生物试卷（新课标Ⅲ）BC．采用等距取样法，适当减少样方数量一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积是符合题目要求的．6．（6分）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（ ）1．（6分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（ ）A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 2．（6分）下列与细胞相关的叙述，错误的是（ ）二、非选择题A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递7．（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化．以下是能B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中够实现动物细胞周期同步化的三种方法．回答下列问题：C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程于 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的 3．（6分）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）期，以达到细胞周期同步化的目的．来绘制的。下列叙述错误的是（ ）（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成制 ，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化．经秋水仙素处理的细胞 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制（填“会”或“不会”）被阻断在间期．C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂D．叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的间期的特点是 （答出1点即可）．4．（6分）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是8．（9分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野（ ）生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平图所示：B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5．（6分）某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（ ）A．将样方内的个体进行标记后再计数第1页（共3页）假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论） 。 [生物--选修1：生物技术实践]11．（15分）绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解．其提取流程为：植物甲→粉粹→加溶剂→振荡→收集提取液→活性回答下列问题：炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品．回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是 ．（1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是 （填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会 ，以对环物甲，不宜选用其他两种的原因是 ．境的变化作出反应．（2）提取物质W时，振荡的作用是 ．（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有 （答出两点即可）．（3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是 ．（4）根系是植物吸收水分的主要器官．根细胞内水分的主要作用有 （答出两点即可）．（4）现有丙酮（沸点56℃）、乙醇（沸点约78℃）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作9．（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、用提取剂，理由是 ．D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，（5）该实验操作过程中应注意的事项是 （答出两点即可）．B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状．回答下列问题： （1）B、C、D三组出现上述症状的原因是 ．[生物--选修3：现代生物科技专题]（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上12．编码蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质．那么C组注射的激素是 ，D列由序列甲的部分片段组成，如图1所示．组注射的营养物质是 ．（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是 ．10．（12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee．假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出回答下列问题：结论）（1）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列 （TTCGCTTCT…CAGGAAGGA），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一原因是 ．第2页（共3页）（2）某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中，在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等，还加入了序列甲作为 ，加入了 作为合成DNA的原料．（3）现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测T淋巴细胞浓度，结果如图2．①由图2可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加，此时若要使T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是 ．细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的CO2浓度，CO2的作用是 ．②仅根据图、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少 （填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果． 第3页（共3页）