泉州市2024届高中毕业班质量监测(三)英语试题参考答案及评分标准第一部分听力(共两节,满分30分)1—5ABBAA6—10CCABA11—15CBBCB16—20CCABA第二部分阅读(共两节,满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)21—25CCBDC26—30DABAC31—35BBADA第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分)36—40DCEAG第三部分语言运用(共两节,满分30分)第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)41—45BCADD46—50ACBBC51—55ADCBA第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)56.practising57.on/through58.elements59.increasingly60.various61.the62.inspired63.which64.topromote65.reflects第四部分写作(共两节,满分40分)第一节(满分15分)【作答示例】Onepossibleversion:DearJames,Icanhardlywaittoshareanexcitingopportunitywithyou!Ashortvideocollectionactivitycalled“QuanzhouinMyEyes”isbeinglaunchedtodisplayandpromotetheUNESCOWorldHeritagecultureofQuanzhou.Toparticipate,youarerequiredtoshootavideooftheuniqueculturalheritageofthecityandpostitonsomegivenvideo-sharingplatformsbytheendofMarch.Thevideoshouldbelessthan5minutesandcanbepresentedineitherChineseorEnglish.It’sagoldenchancetoshowyourtalent.Lookingforwardtoyourcreativecontribution.Yourssincerely,LiHua1.本题总分为15分,按5个档次给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。3.词数少于60和多于100的,酌情扣分。4.评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。二、内容要点1.活动过程;2.活动意义。【说明】内容要点可用不同方式表达;应紧扣主题,可适当发挥。三、各档次的给分范围和要求{#{QQABQYaQggggAhAAAAgCAwVaCEOQkBGACKoOREAIIAAByBNABAA=}#}完全完成了试题规定的任务。—覆盖所有内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。第五档—语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所13~15分致;具备较强的语言运用能力。—有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。完全完成了试题规定的任务。—虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。第四档—语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构10~12分或词汇所致。—应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。第三档—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。7~9分—有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解。—应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。整体而言,基本达到了预期的写作目的。未适当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。第二档—语法结构单调,词汇项目有限。4~6分—有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。未完成试题规定的任务。—明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。第一档—语法结构单调、词汇项目有限。1~3分—较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。信息未能传达给读者。未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无0分关或所写内容无法看清。第二节(满分25分)【作答示例】Onepossibleversion:Iforcedasmileasweheadedforourcampsite.AsIsteppedforward,IjustfeltsodisappointedthatIhadtositdown.Seeingthat,Halleysatnexttome.Forthenextfewminutes,regretimmersedmeasmytreasuredTechCampslippedawayduetomyinattention.ThenHalleybrokethesilence,whisperingkindly,“Iguessitwasthecallofthewild.”Irespondedwithabittersmile.HepresentedthestuffIcouldenjoyfromnature,suggestingwehikeandexperienceit.“Youcandiscoverunexpectedexcitement.”heencouragedme.{#{QQABQYaQggggAhAAAAgCAwVaCEOQkBGACKoOREAIIAAByBNABAA=}#}“OK,I’llhaveatry,”IlookedatHalleythankfully.Wereachedthecampsiteandstartedtoexplorethenature.NatureCampturnedoutamazing!Weturnedoverstonestobeamazedbythecreaturesbeneathandhikedthroughwoodstobegreetedbythemountainsbehind.Myfavoritetimecamewhenwesleptoutunderthestars,talkingaboutancientGreekstories.EventhoughIdidn’tchoosetheprogramonpurpose,Halleywasright.Trynottostaystuckinthenegativeforawholebunchofamazingnessreallyisjustwaitingtojumpoutandsurpriseyou!一、评分原则1.本题总分为25分,按五个档次进行评分。2.评分时,主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查,具体为:(1)续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于120的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,英美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档—创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融合度高。(21~25—使用了多样且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理分)解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。第四档—创造了比较丰富、合理的内容,比较富有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融合度比较高。(16~20—使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响分)理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。第三档—创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误和不恰当之处,但基本不影响理(11~15解。分)—基本有效地使用了语句间的衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。第二档—未能创造合理的内容,全文逻辑性较差,续写不完整,与原文相关度不高。(6~10—使用了较少词汇和语法结构,有较多错误,影响理解。分)—很少使用语句间的衔接手段,结构不够清晰,意义不够连贯。第一档—未能创造合理的内容,全文逻辑性差,续写不完整,与原文情境无关。(1~5—未能使用合适的词汇和语法结构,有很多错误,影响理解。分)—未能使用语句间的衔接手段,结构不清晰,意义不连贯。{#{QQABQYaQggggAhAAAAgCAwVaCEOQkBGACKoOREAIIAAByBNABAA=}#}—未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容0分无关或所写内容无法看清。泉州市2024届高中毕业班质量监测(三)英语听力部分录音稿Text1W:Ifwegotothetheatreonfoot,wewillsurelymakethe7:30show,butwewon’thavetimetohavedinner.M:Ithinknot.Anhourismorethanenoughforthemealandthetravel.Text2W:Iheardyou’vegotyourownstudionow.Areyoustillpaintingoils?M:Iam,andI’vejustcompletedonepiece.AndanotheroneIpaintedlastyearwillbeshownintheexhibitionnextmonth.Text3W:Thefinalmatchwasdefinitelyworththewait.M:Sure.Thetwosidesweresowell-matchedthatneithercouldgaintheupperhand.W:That’strue!Whatamatch!Text4M:Mr.Brown’schemistrylessonsareveryinteresting.IlovehisclasssomuchthatIdecidetoworkasadrugdevelopersomeday.W:That’sgood.Ihopetostudyjournalismatuniversityandbecomeajournalistinthefuture.M:Great!Ajournalist’sjobcanbequiteexcitingandrewarding!Text5M:Idon’tthinkit’sfairthatMegangetsmorepocketmoney.W:Well,shecleansallthebathroomsandwashesyourdad’scareveryweek.Youonlysetthetableeveryday.Plus,sheisolder.M:ButIhavebeenagoodboyeveryday!W:Yes,butIthinkyoucandomore.Text6W:Hi,John,didyoudoanythingspecialonSaturday?M:Well,Ispentthewholemorningdrivingaroundtoyardsales.W:Yardsales?M:Verypopularhere,Alice.Peoplesellthingstheydon
2024届福建省泉州市普通高中毕业班三模高三英语答案
VIP会员专享最低仅需0.2元/天
VIP会员免费下载,付费最高可省50%
开通VIP
导出为Word
图片预览模式
文字预览模式
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报
预览说明:图片预览排版和原文档一致,但图片尺寸过小时会导致预览不清晰,文字预览已重新排版并隐藏图片