2021年辽宁省营口市中考语文试题（解析）

2021年辽宁省营口市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（满分25分）1．（6分）阅读下面的文字，完成问题。一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富。小路可以一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户，就在这条小路的两边挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或粗短的烟囱里，冒着淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，_____在农家小院的房舍屋檐上，在原野的庄稼树木上，更____在整个村子的上空，____成一片小云，小村仿若仙境。风吹过，这些仿佛蜃气又好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落里，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，（ ）。（1）下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是 C A．笼罩弥漫萦绕凝结B．凝结弥漫萦绕笼罩C．弥漫萦绕笼罩凝结D．萦绕笼罩凝结弥漫（2）下列各项中分析不正确的一项是 B A．“薄雾轻笼”“轻烟渐淡”是主谓短语，“细腻烟雾”是偏正短语。B．“小路可以一直延伸到山沟沟的最深处。”中“山沟沟的最深处”是句子的宾语。C．“只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富。”是一个条件关系的复句。D．句子“跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。”其中“揭示”一词换作“彰显”更合适。（3）下列句子补写在文中括号里最恰当的一项是 A A．炊烟的方向，就是家的方向B．有炊烟的地方，才是人间C．忽然想起了那个小村子里的炊烟D．或许不会关注司空见惯的炊烟【考点】综合读写．菁优网版权所有【分析】（1）本题考查正确运用词语的能力。“笼罩”意思是像笼子似地罩在上面。“弥漫”指（烟尘、雾气、水等）充满；布满。“萦绕”指萦回。“凝结”指由气体变成液体或由液体变成固体。此题可先做有把握的，根据“成一片小云”的语句，第四空应填写“凝结”，可排除BD两项。根据“在整个村子的上空”的语句，第三空应填写“笼罩”，可排除A项。根据“在原野的庄稼树木上”的语句可知，树木应使用“萦绕”。故选：C。（2）本题考查语法和词语运用。ACD.正确；B.有误，“山沟沟的最深处”是补语。故选：B。（3）本题考查补写语句的能力。傍晚人们结束劳作回家，“在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者‘突突’地开着蹦蹦车”是在回家，因此，“炊烟的方向，就是家的方向”。故选：A。【解答】答案：（1）C（2）B（3）A【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。2．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A．妥帖（tiē）渲染（xuàn）亘古（gèng）神色张皇（huáng） B．诀别（jué）漩涡（xuán）瘦削（xuē）怏怏不乐（yàng） C．暖和（hé）斡旋（wò）胸脯（pú）力不睱供（xiá） D．行头（xíng）残垣（yuán）煨琐（wěi）混为一谈（hǔn）【考点】易误读常见字；常见易错字．菁优网版权所有【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“亘古”的“亘”应读作“gèn”。B.正确。C.有误，“暖和”的“和”应读作“huo”，“力不睱供”的“睱”应为“暇”。D.有误，“煨琐”的“煨”应为“猥”，“混为一谈”的“混”应读作“hùn”。故选：B。【点评】字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3．（2分）下列表述不正确的一项是（ ）A．《生于忧患，死于安乐》选自《孟子•告子下》。孟子名轲，是战国时期的思想家。 B．《北冥有鱼》选自《庄子•逍遥游》。《庄子》蕴含着深刻的道家思想。 C．欧阳修，字永叔，晚年号“六一居士”，谥号“文忠”，北宋政治家、文学家。 D．辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋词人。《南乡子•登京口北固亭有怀》是他的作品。【考点】文学常识．菁优网版权所有【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】ABC.正确；D.有误，辛弃疾是南宋词人故选：D。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。4．（2分）名著阅读。我穿过院子爬到它的屋顶上，从开着的窗子里观察他。我看到桌上的酒精灯闪着蓝色的火焰，他躬着黑乎乎的身影在一个破本子上记东西，镜片像清冷的冰块，放射着寒光。也不知道这人变的什么戏法，我好奇得不得了，常常趴在屋顶上一连几个小时都不愿离去。选段中的“他”是谁？你认为他身上的什么精神最值得你学习？【考点】名著人物．菁优网版权所有【分析】《童年》描写了阿廖沙在外祖父家的生活，从一个儿童的视角，向读者生动地展现了19世纪中叶俄国社会底层人物的生活，让读者了解当时的社会风貌，感受当时俄国社会的腐败、中下层人民生活的痛苦不堪。【解答】本题考查名著的情节。根据文本内容，可知该选段来自高尔基的《童年》。文中屋子里专注读书的人是好事情，他是阿廖沙童年时期认识的第一个知识分子朋友，是一位房客，性格沉默寡言，知识渊博，超脱世俗。因为人们叫他吃饭、喝茶，他总喜欢说“好事情”，这成了他的口头禅，所以大家就叫他这个名字了。他是一个性格孤僻、但内心友善的人。对于阿廖沙的接近，他十分乐意，没有拒绝。“好事情”身上有着一种专注的品质，很喜欢看书。但周围人们总觉得“好事情”老大不小了，也该结婚了。可他一直单身，因此都觉得他有问题。答案：他是好事情，他专注的精神，值得我学习。他很喜欢看书，有着对知识的渴望，房间里有各种各样的书，还有各种各样的器具，喜欢一心一意做自己的事情。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5．（3分）简要概括下面消息的主要内容。（不超过20个字）今天，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，交流地方典型经验，加大推进落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。会议指出，要充分认识实施“五项管理”的重要意义，“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向，做好“五项管理”，促进学生健康成长，是教育系统的重大责任，也是解决广大家长“急难愁盼”的有力举措，要把“五项管理”作为党史学习教育中为民办实事的重要内容。（选自2021.5.21《中国教育报》）【考点】提取新闻信息．菁优网版权所有【分析】提取新闻信息，最常见的题型是概括新闻的主要内容。如果要求学生概括出新闻材料的主要内容，字数往往限制在30字以内。如果要求学生用一句话概括新闻的主要内容，即一句话新闻，字数往往限制在25字以内。【解答】本题考查的是新闻概括。概括新闻主要内容，一定要抓住导语。本则新闻的导语是：今天，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，交流地方典型经验，加大推进落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。主要对象是：教育部；所做的事件是：召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会。据此可概括为：教育部召开中小学“五项管理”落实推进视频会。答案：教育部召开中小学“五项管理”落实推进视频会【点评】①语言表达力求简洁；②新闻要点力求齐全；③尽量使用原材料语句。6．（10分）古诗文填空。（1） 客路青山外 ，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）（2）几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。（白居易《钱塘湖春行》）（3） 天接云涛连晓雾 ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（4）俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）《岳阳楼记》中描写花草繁盛、充满生机的句子是“ 岸芷汀兰 ， 郁郁青青 。”（6）晏殊《浣溪沙》中借花开花落、燕去燕来等景物描写来表达生活哲理的句子是“ 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 。”（7）《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以冲破空间阻隔、消除孤独苦闷的句子是“ 海内存知己 ， 天涯若比邻 。”【考点】直接型默写．菁优网版权所有【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）客路青山外（2）谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）（3）天接云涛连晓雾（4）秋天漠漠向昏黑（5）岸芷汀兰，郁郁青青（注意“汀”的书写）（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（7）海内存知己，天涯若比邻【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、古诗文阅读（满分20分）7．（16分）阅读下面甲、乙两文，完成问题。【甲】河中石兽（节选）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】石钟山记（节选）《水经》云：“彭蠡①之口有石钟山焉。”郦元②以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤③始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡④，北音清越，枹⑤止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？……事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（选自《古文观止》）【注释】①彭蠡（lí）：即今鄱阳湖。②郦元：即郦道元。③李渤：唐代人。曾作《辨石钟山记》。④函胡：厚重模糊。⑤枹（fú）：鼓槌。（1）解释下列加点词语在文中的意思。①必于石下迎水处啮沙为坎穴 咬，这里是前冲刷的意思 ②求之地中，不更颠乎 颠倒，错乱 ③故莫能知 没有，不 ④余是以记之 因此 （2）用现代汉语翻译下列句子。①但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？②石之铿然有声者，所在皆是也。（3）乙文作者是如何评价郦元、李渤的观点的？请用原文语句回答为何这样评价。（4）甲、乙两文共同阐释了一个什么道理？【考点】文言文阅读综合．菁优网版权