2016年辽宁省营口市中考语文试题（解析）

一、积累与运用。30分1．下列加点字注音完全正确的一项是（）2分A．管束（shù）    蓦然（mò）    枯瘠（jǐ）     生吞活剥（bǒ）B．编撰（zuàn）   恹恹（yān）   剽悍（piāo）   崭露头角（lù）C．滂沱（pāng）   腼腆（tiǎn） 谛听（dì）     义愤填膺（yīng）D．忸怩（ní）     镂空（lòu）   戏谑（nüè）    踽踽独行（jū）【答案】C【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．下列词语书写完全正确的一项是（）2分A．诚挚琐屑孤僻相题并论B．凭吊鼓躁斟酌首屈一指C．糟蹋矜持嗫嚅喋喋不休D．叫器安谧陨落按步就班【答案】C【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“题”为“提”，B“躁”为“噪”，D“器”为“嚣”，答案为C。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）2分A．李伯伯退休后，还留在厂里帮大家干一些重活，大家都称赞他年富力强。B．新出版的这本心理学书，不但案例典型，而且论述精辟，深入浅出。[来源:Zxxk.Com]C．老张在剧院看了一阵，觉得索然无味——全是看过多次的老戏。D．这件事情过去很长时间了，大家都已经淡忘，为什么你还是耿耿于怀？【答案】A【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A错，“年富力强”形容年纪轻，精力旺盛，不符合句意。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）2分一生之中，能够集中精力做成一件事，就已经相当不简单了。我们要有用心专一的精神。一事当前（），执着一点，方能水滴石穿，用心专一的人，就是在用心（）光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果，（）自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，（）总有人会享用，这就是人生境界的美好。A．目不斜视浇灌也许但B．心无旁骛浇灌也许但C．心无旁骛灌溉因为所以D．目不斜视灌溉因为所以【答案】B【解析】【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。5．下列句子，排序最恰当的一项是（）2分1）但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。2）但季节性和传染性较强，一定要引起注意。3）流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。4）尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似。5）流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现。[来源:学|科|网Z|X|X|K]6）流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达8．5度以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力等症状。A．42615B．356142C．541623D．536241【答案】B【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本组句子是说明性文字，按说明的总分顺序来排序。答案为B．3句总说流感的特点，5句承接前句“流行性”而言，6句承接前句“大面积群体出现”而说明流行性感冒的具体症状，1句与前句内容相转，前面说表现症状，本句说有的不表现症状；4句用比较的方法继续说流行性感冒，4句的“但”与前句“尽管”相关联，最后说明流行性感冒的第二个特点。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6．对语法知识分析正确的一项是（）2分黄昏，我来到湖边，向湖心游去。野鸭子游过的水不纹与我拨出的涟漪轻轻吻合。水草不仅将湖水浸得碧绿，也将我浸得碧绿。水覆在肌肤上的感觉，像柔软洁净的丝缎。五百个人所在的湖畔营区，寂静无声，瑞士人在静默中低声细语，小心翼翼地不去破坏别人欣赏夕阳湖光。A．“涟漪”“寂静”都是名词，“洁净的丝缎”“低声细语”都是偏正短语。[来源:Z*xx*k.Com]B．“水覆在肌肤上的感觉，像柔软洁净的丝缎”这一句中，“水”作主语。C．“水草不仅将湖水浸得碧绿，也将我浸得碧绿。”这一句是并列复句。D．文中划线句有语病，修改方法是在“湖光”后面加“的心情”。【答案】D【解析】试题分析：本题涉及语法知识，仔细阅读各项内容，了解语法知识点，根据所学积累，判断正误。本题用反选排除法，A错，“寂静”是形容情，B错，主语是“感觉”，C错，“不仅……也”是递进复句，答案为D。学科网【考点定位】理解语文语法常识。能力层级为理解B。7．阅读语段，在横线上仿写句子。2分亲爱的同学们，初中毕业在即，而未来的人生旅途还很长，我祝你沐浴阳光，不多不少，刚好会让你保持开朗的心态；我祝你有所失去，不多不少，刚好会让你学会珍惜拥有；（），（），（）。【答案】示例一：我祝你有所获得，不多不少，刚好会让你拥有成就感。示例二：我祝你遭受风雨，不多不少，刚好会让你懂得感谢阳光的温暖。示例三：我祝你与亲朋相聚，不多不少，刚好会让你经受住最后的告别。（句式相同1分，中心一致1分）【解析】【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。8．名著阅读。4分1）现在，他的身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的事情等待着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。上面文字出自小说《》，文中的“他”指的是（）。2分1）【答案】钢铁是怎样炼成的保尔【解析】【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。2）《简•爱》是英国作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作者用富含诗意与哲理的笔触，描述了资产阶级知识女性简•爱的成长经历及情感历程。主人公身上，值得我们学习的优秀品质有：（）（至少答出两点）2分2）【答案】自尊自爱，追求平等自由与人格独立，敢爱敢恨，坦率真诚，勇于追求幸福等。[来源:学科网]【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾《简•爱》的故事内容，梳理有关情节，根据小说中人物的活动及言行表现来分析其性格和思想上的形象特点填答。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。9．文言诗文填空。12分1）不应有恨，（）。2）单车欲问边，（）。3）潭中鱼可百许头，（）4）（），甲光向日金鳞开。5）（），秋天漠漠向昏黑。6）（）？满眼风光北固楼。7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达对友人的怀念和对世事变迁之大的感慨的句子（），（）8）《行路难》中表明诗人相信自己必有远大前程的句子（），（）9）《醉翁亭记》中描写山间早晚自然景色的句子是（），（）。【答案】1）何事长向别时圆2）属国过居延3）皆若空游无所依4）黑云压城城欲摧5）俄顷风定云墨色6）何处望神州?7）怀旧空吟笛赋，到乡翻似烂柯人。8）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9）（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝。【解析】试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：事、圆、属、延、摧、俄、墨、吟、赋、柯、济、沧、霏、暝，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、古诗文阅读。20分（一）阅读下面两个语段。16分【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之，子孙世禄于齐，常为名大夫。世不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。注：常为名大夫：多人成为齐国著名的大夫。多：这里有称赞的意思。10．解释下列句中加点词的意思。4分1）人恒过2）而后作3）鲍叔终善遇之4）及小白立11．请用/给下面的句子断句。2分九合诸侯壹匡天下管仲之谋也12．将下面句子译成现代汉语。4分1）所以动心忍性，曾益其所不能。2）管仲既用，任政于齐，桓公以霸。13．【甲】文中，孟子认为一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？2分14．【甲】文告诉我们“磨难造就人才”，【乙】文中的管仲经历了哪些磨难？管仲的成功，还借助于哪些外在因素？4分【答案】10．1）常常2）奋起3）对待4）等到，到了。11．九合诸侯/壹匡天下/管仲之谋也12．1）用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他所不具备的才能。2）管仲被任用后，在齐国当政，齐桓公因此称霸天下13．入则有法家拂士，出则有敌国外患者。14．磨难：管仲贫困、管仲囚焉；外在因素：好友鲍叔牙在生活上的帮助，在危难时的推荐；齐桓公不计前嫌，量才而用。【解析】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“遇”与今义不同，根据语境仔细辨析。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。“九合诸侯壹匡天下管仲之谋也”中，“九合诸侯”“壹匡天下”是两个行为，并列的内容要划开，“管仲之谋也”是对前面内容的判断，作谓语，此前要划开。学科网【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。试题分析：本文为所学课文，根据所学所记，理解文章内容，根据题中提示的答点即可找到“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”此句。但要注意，本题是要求解答“国不亡的条件”，而文中是说“国亡的原因”，所以要将原句“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”中的“无”改成“有”。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。试题分析：本题是考查学生对文章内容的梳理、理解、概括能力。首先要仔细阅读文章，读懂内容，再根据问题去梳理内容，概括具体的情节和管仲的行为活动来分析理解，按要求分点解答。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（二）阅读下面课外古诗。4分春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。15．这首小诗一、二句中的“都”“惊”二字分别透露出作者怎样的心情？2分16．这首小诗的三、四句运用了（）修辞手法，把初春的冷落幻化成仲春（）的场景。2分【答案】15．急切（或遗憾、失望）；惊讶（或欣喜）16．拟人（或比喻）；热闹（或“满庭繁花”，其他答案酌情给分）【解析】【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。试题分析：根据题中的答点提示“修辞手法”，梳理诗歌内容，即可判断出最后两句中的“嫌”“穿”是拟人的写法，作者想像出“飞花”，即是指仲春时节的百花盛开的情景。学科网【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。三、现代文阅读。40分（一）阅读下文。22分美丽的藩篱1954年春天，我12岁，在北京隆福寺小学上学，有一天，学校停课，老师带领我们到猪市口大街南边参加义务劳动。那一片地方现在广为人所知，就是中国美术馆所在。记得那一年还没有修建中国美术馆，只是拓宽马路，好把从朝阳门、东四到沙滩一直通往西四的道路疏贯。工人师傅们已经把那一片地方的房屋拆卸得差不多了，参加义务劳动的人们只需把一些未及清理的砖瓦碎木集中到指定的地方去。到了工地，只见早已有很多大人在其中忙碌。那时我系着红