精品解析:2023年浙江省金华市中考语文真题(解析版)

2023-11-01 · U1 上传 · 17页 · 156.9 K

语文交流沟通:坐◎坐与心态1.坐好,准备开考咯!请用上“行思坐忆”写一两句话,给考场上的自己加油。示例:过去的数月,我行思坐忆,认真准备考试,终于迎来今天。加油吧!【答案】示例:我行思坐忆三年,现在终于到可以展示自我的时候了。我可以的!【解析】【详解】本题考查用词语写话。要用上“行思坐忆”,紧扣给给考场上的自己加油的题干。示例:行思坐忆的中考终于到了,我定能沉着应考,勇夺桂冠,加油!2.静心,以诗文入境重温古诗文,平复一颗心。看一看,“芳草鲜美,______”(陶渊明《桃花源记》)的优美春景,“_____,山山唯落晖”(王绩《野望》)的恬静秋光;赞一赞,“______,______”(杜甫《望岳》)的凌云壮志,“乘风好去,______,直下看山河”(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)的济世豪情;学一学,王维“独坐幽篁里,______”(《竹里馆》)的淡定,李白“______,_____”(《行路难(其一)》)的自信。静一静,坐看云起。【答案】①.落英缤纷②.树树皆秋色③.会当凌绝顶④.一览众山小⑤.长空万里⑥.弹琴复长啸⑦.长风破浪会有时⑧.直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、凌、啸、沧”等字容易写错。◎坐与健康材料一:坐对有方法“把背挺直”好像是坐姿的最简单也最正确的口令。一听到“坐好”,你的第一反应是啥?是不是不自主地就开始往凳子前端挪了挪,然后把背挺起来。这只是看起来背挺直了,其实还是“坐”错了。那么,我们日常生活中应该怎么坐呢?科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科学上认为的好,是身体各个关节、各个部位受力都相对平均,可以避免某些部位承担过大的重量,也就是最省力的姿势——专业上把这叫做“中立位”。一般来说,只要是抬头挺胸收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位,但很多人只记得把背挺直,却忘记了收腹的动作。对于久坐一族来说,微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿。我们可以借力椅背让你的腰“立”起来。第一步,我们优先来调整你的腰,尽可能地靠着椅背。另外,记得给膝盖后方与坐椅面留一个拳头大小的距离,保证你的大腿能平行于地面。第二步,调整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可调整的,所以调整座椅高度是为了让你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的写字状态下,呈100~110度最省力的角度。基本上做好这两步调整,你的坐姿已经轻松了一大半!当然,也别忘了,没有任何一个姿势适合长久保持,每过1小时记得起来动一动才好。(来源:央视网)材料二:坐错危害大长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环,还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼,还会让你的臀部压力增加,造成臀部的血液循环、淋巴结不畅,导致臀部水肿和松弛。(来源:央视网)脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后,危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示,据估计,我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%~3%,侧弯人数已经超过500万,并以每年30万左右的速度递增。浙江省人民医院脊柱外科专家张主任说:“在青少年这个群体中,最常见的还是青少年特发性脊柱侧凸,造成的原因有多方面,有先天遗传因素,还有一些其他的危险因素,包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。”(来源:浙江新闻客户端)3.【辨析】右图是某校的学生写字坐姿示意图,图中文字说明与材料一中的表述有一处矛盾,请指出,并结合你的生活体验说明矛盾的原因。4.【劝说】小语同学经常驼着背坐,请你结合材料二的内容对他进行劝说。要求:条理清楚,语言得体,100字左右。5.【宣传】为了宣传关于“坐与健康”的知识,班委会决定写一篇文章向学校公众号投稿,请你参与。(1)给这篇文章拟一个吸引读者的标题。(2)下面材料能否编入这篇文章,同学们对此产生了分歧。请说说你的看法。鼓励各地推行课间“护脊操”,进行颈胸腰椎及四肢关节的放松和锻炼。市教育局将会同有关专家在“护眼操”的基础上,迭代升级创作“明眸正脊操”,供各地推广使用。(节选自《金华市2023年度义务教育阶段学生脊柱弯曲异常筛查工作方案》)【答案】3.矛盾处:材料一中提到坐要“尽可能地靠着椅背”,而示意图要求“背部不要靠椅背上”。矛盾原因分析示例一:不同情境下坐姿也会有所区别,材料一说的是一般的坐姿,而图中是指学生写字时的坐姿。背部不靠在椅背,有利于提高专注度,保持眼睛与书本的合适距离。示例二:材料一来自央视网,引导大家科学地坐;示意图挂在学校,指导学生的写字坐姿。刚入学的时候,学会正确写字坐姿很重要,它有利于我们写好字,呈现良好的学习状态。4.第一层:仅筛选出信息,且信息不够全面。示例一:特发性脊柱侧凸在青少年中较常见。长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环,还可能会引起颈椎病。第二层:筛选出较为准确的信息,能考虑劝说情境。示例二:小语,特发性脊柱侧凸在青少年中较常见。不良坐姿会导致特发性脊柱侧弯。它有可能导致颈椎病、圆肩、近视眼。长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环。第三层:能筛选并准确运用信息,劝说口吻适宜,有较好劝说效果。示例三:小语,驼着背坐可不好。这有可能造成圆肩、近视眼,还会造成臀部的血液循环不畅,影响体型和身材。我们要挺起背坐,当然也不能长时间就这个姿势,否则又容易引起颈椎病,甚至脊柱侧凸,到时候你就麻烦了。我们要好好坐,坐出健康。5.(1)示例一:你“坐”好了吗?示例二;嗨,你“坐”错了!(2)示例一:不能编入。因为推送文章的目的是宣传关于“坐与健康”的知识,本段材料说的是推行“明眸正脊操”,与“坐”关系不大。而且,同学们可能不太喜欢这类语言风格。示例二;可以编入。本段材料告知了预防脊柱侧弯的方法,这是习惯于久坐的同学很需要的,可以引导大家认真做好课间“护脊操”。【解析】【3题详解】本题考查理解材料内容。从材料一第④段“我们优先来调整你的腰,尽可能地靠着椅背”,可知与示意图要求“背部不要靠在椅背上”相矛盾;矛盾原因分析:材料一来自央视网,结合材料一第①段“我们日常生活中应该怎么坐呢?”、第②段“科学上认为的好,是身体各个关节、各个部位受力都相对平均,可以避免某些部位承担过大的重量,也就是最省力的姿势——专业上把这叫做‘中立位’”,可知材料一引导大家科学地坐;结合题干“右图是某校的学生写字坐姿示意图”,可知示意图挂在学校,指导学生的写字坐姿。两者目的不一样,有区别很正常。【4题详解】本题考查劝说类口语交际。劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。首先要看清劝说对象,语境设置是要求你劝说小语;其次针对情况:小语同学经常驼着背坐;然后结合材料二第①段“长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀,影响血液循环,还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼,还会让你的臀部压力增加,造成臀部的血液循环、淋巴结不畅,导致臀部水肿和松弛。(来源:央视网)”,进行劝说。劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。注意100字左右的字数限制。示例:小语,驼着背坐危害大。据央视网报道,驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼,还会让你的臀部压力增加,造成臀部的血液循环、淋巴结不畅,导致臀部水肿和松弛。我们互相监督,坐对方法,坐出健康好吗?【5题详解】本题考查拟标题和谈看法。①本题考查拟标题。标题要紧扣写作的目的“宣传关于‘坐与健康’的知识”,且简洁醒目吸引读者。示例:坐,你未必会②本题考查谈自己的看法。首先表明自己的看法,然后结合材料阐述原因自圆其说即可。示例一:不能编入。根据题干“为了宣传关于‘坐与健康’的知识”,可知推送文章的目的是宣传关于“坐与健康”的知识,结合材料“市教育局将会同有关专家在“护眼操”的基础上,迭代升级创作‘明眸正脊操’,供各地推广使用”,可知材料说的是推行“明眸正脊操”,与“坐”关系不大。所以不能编入。示例二;可以编入。结合材料“鼓励各地推行课间‘护脊操’,进行颈胸腰椎及四肢关节的放松和锻炼”,可知本段材料告知了预防脊柱侧弯的方法,这是习惯于久坐的同学很需要的,可以引导大家认真做好课间“护脊操”,所以可以编入。◎坐与礼仪6.请从以下两则材料中任选其一,结合名著相关内容,探究“坐”所体现出的人物间的情谊。材料一:林冲等一行人请晁盖上了轿马,都投大寨里来。到得聚义厅前,下了马,都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定,中间焚起一炉香来。(《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖郓城县月夜走刘唐》)材料二:大堰河曾做了一个不能对人说的梦:/在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,/坐在辉煌的结彩的堂上,/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/……(《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》)【答案】示例一:梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举,并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅,体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。示例二:辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂,表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。【解析】【详解】本题考查名著内容的理解。开放性试题,结合名著中人物之间的关系,分析材料中“坐”体现出的情谊即可。阅读材料一可知,其主要讲的是“梁山泊义士尊晁盖”,主要讲了晁盖几人因盗取生辰纲事发而集体上梁山,但白衣秀士王伦因担心自己地位受到威胁,不远接纳。先前有过类似经历的林冲在忍无可忍一怒之下举刀杀死了王伦后,带领晁盖一行回到梁山后。林冲推举晁盖为梁山新的头领,让吴用坐了第二把交椅,公孙胜坐了第三把交椅,而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一位交椅”是梁山首领的象征,代表着梁山的最大权力与最高地位,林冲和梁山众人甘愿拥新来的晁盖坐上第一位交椅,体现出了他们对晁盖的敬重与拥戴。阅读材料二可知,材料描写的是大堰河梦境中,自己坐在乳儿的婚席上,接受新人敬拜的场景。结合诗歌背景可知,“大堰河”是诗人的乳母,并非亲生母亲。自古以来,婚宴上的主位都是新人父母的位置,大堰河在梦境中幻想自己“坐”在诗人婚宴的堂上被新娘称呼“婆婆”,表现出她对诗人殷切地爱与期盼,虽不是亲生儿子,却有对待亲生儿子一般的真情。从这个“坐”字也能够看出诗人对大堰河的怀念之情、感激之情。据此总结作答即可。审美体验:忆瓜子和灯花林斤澜①我相信淘汰。因此以为代代相传的事情,总有道理。②我家嗜食西瓜。南方伏天炎热,中午“打狗不出门”。父亲早在多年来往的瓜贩那里定下西瓜。到节气成担挑来,堆在厢房地上。中午鼾睡醒来,父亲小胖赤膊,持大菜刀,抱大瓜。我们多子女家庭,瓜大如斗也不嫌大。父亲敲敲,听听,相相,猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时,大小孩子围上了桌边,刀起瓜开,一声情不自禁的唏溜。③这是半个多世纪以前,小城小康人家,盛暑的享受。④后来我居住北京,三四口小家庭,或上街或下班总记得用网兜拎个西瓜回来,守在小圆桌这边着操刀的,只有一个三岁的女儿,可是兴味不减当年。女儿背心短裤,双手捧瓜,下巴淋漓,胸前湿透,洇到圆圆肚子。大人把切片码到她面前,告诉:慢慢地吃,都是你一个人的。告诉:瓜子要吐出来,若咽了下去,会在肚子里长西瓜藤……⑤说到这里,猛然想起这个话,是在老家大桌子边上听来的,仿佛就在昨天。⑥女儿进了幼儿园,长了知识。一天吃着瓜叫道:“骗人!”带着愤愤不平的样子。⑦大人问怎么了?女儿叫道:没有土!肚子里没有土,不会长西瓜!⑧大人说,也没有阳光。土、阳光,还有水,是万物生长必不可少的。女儿明白了,也还说“骗人”,也还是委屈的声音。⑨忽然女儿有了儿子狗蛋,忽听见她跟狗蛋说:“慢慢吃,小心瓜子,咽到肚子里去会长……”⑩这才多久呢?刚刚受骗,又去骗人,这怎么解释?其实解释不重要,说为了孩子好,瓜子不能消化。说为了养成细嚼慢咽,文明礼貌。说等到孩子明白过来,就长了知识……哪个说法也可以,都是“教育意义”。但更有“意义”的,也不一定能够传代。⑪

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