精品解析：内蒙古鄂尔多斯2020年中考语文试题（解析版）

绝密★启用前2020年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文注意事项：1.作答前，将姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。2.答题内容一律填涂或书写在答题纸规定的位置，在试题卷上作答无效。3.本试题共8页，三大版块，19题，满分120分。考试时间共计150分钟。积累与综合性学习（26分）1.补写诗句。（1）乡书何处达？____________________。（王湾《次北固山下》）（2）____________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）角声满天秋色里，____________________。（李贺《雁门太守行》）（4）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）四面歌残终破楚，____________________。（秋瑾《满江红》）（6）我是你河边上破旧老水车，____________________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（7）《行路难》中“长风破浪会有时，____________________”表现了李白一往无前的奋发精神；《卜算子·咏梅》中“____________________，只有香如故”正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。【答案】(1).归雁洛阳边(2).不畏浮云遮望眼(3).塞上燕脂凝夜紫(4).会当凌绝顶(5).八年风味徒思浙(6).数百年来纺着疲惫的歌(7).直挂云帆济沧海(8).零落成泥碾作尘【解析】【分析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：雁、不畏、燕脂、凌绝顶、徒思浙、纺着疲惫、济沧海、碾作尘。【点睛】2.花语中学开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。_______________，________________，________________，_______________。数千年来，它为国人提供精神支chēng，丰盈着我们的灵魂，dǐ砺着我们的情操，。汉字是中华文化的载体。珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任。（1）根据文中拼音写出汉字，并给文中加点字注音。（2）“义”字第一画是______________。（3）填入文中横线处，顺序最恰当的一项是（）①作为记录中华文化载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变A.③④①②B.②③①④C.④②④③D.③①④②（4）在波浪线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。为了激发学生参与活动的兴趣，学校邀请本市教研室的刘老师为同学们做讲座。下面是拟好的邀请函，但是有些问题，请按要求修改。邀请函尊敬的刘老师：您好！为了增强学生规范汉字书写的水平，我将于2020年6月15日下午3点在阶梯教室举办“珍爱汉字，传承文化”的讲座，特邀您担任主讲嘉宾。请勿缺席。花语中学2020年6月10日（5）画线句子有语病，请作修改。（6）邀请函中有一处格式不正确，还有一处用语不得体，请依次分别改正。本次讲座中，刘老师以“稳”字为例，讲述了汉字字体发展演变的过程，希望同学们不仅要欣赏汉字的“形之美”更要领悟汉字的“义之深”。（7）下列“稳”字的书体顺序依次是（）A篆书楷书隶书行书B.隶书篆书楷书行书C.篆书隶书楷书行书D.隶书篆书行书楷书（8）“稳”字当选为“汉语盘点2019”年度国内汉字。请写一段话谈谈你对“稳”的理解，用上一个含“稳”字的四字词语，至少使用一种修辞。（50字左右）【答案】（1）撑砥yíngzài（2）“、”或“点”（3）D（4）语意连贯，句式一致即可。（5）把“增强”改为“提高”/把“水平”改为“意识”（6）称呼语（尊敬的刘老师）要顶格把“请勿缺席”改为“欢迎您的到来”/期待您的到来（7）C（8）符合题意即可。【解析】【详解】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“砥”的字形和多音字“载”字的读音。词语中“载”字有载物或有承载之意时读“zài”；词语中“载”字有记录或年的意思时读“zǎi”。（2）“义”的正确笔顺：点－撇－捺。所以答案为：“、”或“点”。（3）这是一段介绍“汉字”语段。③句介绍了叙写的对象“汉字”，应该是领起文段内容；①④②可按时间来排序：了解祖先——发展演变——到了计算机时代。据此，正确的顺序是：③①④②。故选D。（4）仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题作答要仿照“丰盈着我们的灵魂，砥砺着我们的情操”，写出“汉字”对人产生的影响。如：丰腴着我们的生命。陶冶着我们的性情等。答案不唯一。（5）语句“为了增强学生规范汉字书写的水平”是词语搭配不当，“水平”不能“增强”，可把“增强”改为“提高”或把“水平”改为“意识”。（6）邀请函一般包括五个部分：①称呼。第一行顶格写，后面加冒号。②正文。第二行空两格写起，转行顶格。写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。③结尾。正文写完，可另起一行空两格写“此致”“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。④署名。一般在祝颂词下行的后半行。⑤日期。写在署名下一行。本题中的称呼语没有顶格写。另外“请勿缺席”的说法太过生硬且不符合邀请函的用语，应该改为“期待您的到来”。（7）楷书：横平竖直，规矩整齐。行书：介于楷、草之间，书写时必须连绵不断，挥洒自如。隶书：蚕头燕尾，形体扁平、工整、精巧。篆书：以结构到运笔都是以圆为主。本题中的“稳”字的字体依次是：篆书－隶书－楷书－行书。故选C。（8）根据题目要求，写一段话谈谈你对“稳”的理解，要用“稳”字的四字短语且要用一种修辞手法来写。如：由“禾”和“急”组成，其可理解为像禾苗生长一样，不知不觉，不急不躁。在学习中，只有我们稳扎稳打，稳如磐石，砥砺前行，才能到达成功的彼岸。阅读与欣赏（44分）阅读下面宋词，完成下面小题。清平乐·独宿博山王氏庵①辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江上。【注释】①作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。3.这首词上片通过饥鼠、蝙蝠、__________、急雨、__________这些意象，描绘出词人闲居上饶时__________的生活场景。4.任选一个角度赏析下片画横线句子【答案】3.(1).松风(2).破纸窗(3).萧瑟/破败/落魄/凄凉等4.虚实结合/联想、想象/借景抒情，实写作者秋夜从梦中醒来，联想到中原万里河山仍未收复抒发壮志难酬的悲愤之情/表达爱国之情。【解析】【3题详解】考查对诗文内容和意象的理解。这首词的上片通过饥鼠、蝙蝠、松风、急雨、破纸窗等意象，写出了夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响的情景，描绘出词人闲居上饶时萧瑟、破败的生活场景。【4题详解】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。诗句“布被秋宵梦觉，眼前万里江上”的意思是：布被单薄，疾风骤雨的秋夜，从梦里醒来，眼前依稀还是梦中的万里江山。从写作手法看，将梦境与现实联系在一起，采用了虚实结合的写法，抒发作者壮志难酬的悲愤之情，从而表现虽处境悲凉但雄心不减的爱国之志。本题也可以从借景抒情的角度来赏析。阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（秦观《龙井题名记》）【注释】①辨才：法号元静，曾在灵隐山讲经，与下文的参寥都是苏轼的朋友。②篮舆（yú）：竹轿。③天宇开霁：天空晴朗，④雷峰：雷峰塔，位于西湖风景区南岸夕照山上。5.解释下列句子中加点的词语。（1）月色入户（2）但少闲人（3）以书邀余（4）谒辨才于朝音堂6.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.濯足于惠因涧尝射于家圃B.得支径上风篁岭横柯上蔽C.殆非人间之境马之千里者D.明日乃还乃不知有汉7.翻译文中画横线句子。憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。8.甲、乙两文都写了月夜之景，但写景观察的角度不同，请作具体分析。【答案】5.（1）门（2）只/只是（3）信/书信（4）拜见/拜访6.A7.（我们）在龙井亭休息，舀泉水/斟泉水/取泉水靠在石头上喝（舀泉水/斟泉水/取泉水靠在石头上然后喝水）。8.答题角度一:甲文运用定点观察，写出月色空明空灵澄澈，疏影摇曳的美妙境界。乙文采用移步换景，交代行踪游踪，写从普宁到寿圣院沿途的景色。答题角度二:甲文从视觉角度写出月色空明空灵澄澈，疏影摇曳的美妙境界。乙文从听觉角度写出夜晚环境的幽寂/幽静。【解析】【5题详解】本题考查文言实词。（1）月色入户：月光从门里射进来。户，古今异义词，门。（2）但少闲人：只是缺少两个闲人。但，古今异义词，只，只是。（3）以书邀余：用书信方式邀请我。书，书信。（4）谒辨才于朝音堂：在朝音堂拜见辨才大师。谒，拜访。【6题详解】本题考查文言词语的意义和用法。A．介词，在/介词，在；B．动词，爬上/名词作状语，在上面；C．结构助词，的/助词，定语后置标志；D．副词，便/副词，竟然；故选A。【7题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：憩，休息；于，在；酌泉：舀取泉水；据石：靠着石头。【8题详解】本题考查写作手法和内容分析。（1）感官角度。结合甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，这句具体描绘了庭中的月色，运用比喻手法，写出了月色的空明澄澈，描绘了疏影摇曳的美妙境界。是眼前所见，视觉角度的描写。结合乙文“天宇开霁，林间月明，可数毫发”可知，有视觉角度的描写，突出月色的清澈；结合“自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境”可知，也有听觉角度的描写，用流水的声音侧面烘托了夜晚环境的幽静。（2）观察角度。结合甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，作者描绘的只有庭院中的月夜景色，属于定点观察。结合乙文“自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境”可知，作者一路前行，所感知到的景色是不断变化的，庐舍、灯火、草木、流水、佛寺十五座等，属于移步换景，通过交代游踪，展现了从普宁到寿圣院沿途的景色。【点睛】译文：（甲）元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺