湖南省益阳市2017年中考语文真题试题（含解析）

湖南省益阳市2017年中考语文真题试题一、积累与运用1．下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）A．钳制（qián）皱缬（xié）掂斤播两（diān）B．积忿（fèn）带挈（qiè）残垣断壁（yuán）C．纤细（xiān）叵耐（pǒ）倒行逆施（dào）D．倥偬（cōng）行事（háng）雍容华贵（yōng）【答案】D【解析】试题分析：A注意“钳制”“掂斤播两”的读音。B准确．注意“积忿”“带挈”的读音。C准确，注意“纤细”“叵耐”的读音，D有误，“倥偬”读“kǒngzǒng”；注意“行事”的读音。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）A．“肆无忌惮”的意思是：任意妄为，没有一点顾及B．那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧C．一个瘦弱的小男孩站在我身边，大眼睛清沏透明，一眨一眨的D．轻挑的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一样【答案】B【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A．中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报B．傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下C．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚D．不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧【答案】D【解析】试题分析：A．呕心沥血：形容费尽心思和精力．合乎句意，是正确的；B．潸然泪下：眼泪不由自主地流下来，多在无法控制情绪时发生．合乎句意，是正确的；C．潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化．合乎句意，是正确的；D．举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局．属不合语境，是错误的考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列各句中没有语病的一项是（ ）A．我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人B．只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一C．为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理D．“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因【答案】C【解析】试题分析：A．成分残缺，“启动”缺宾语，在“培养”后加上“计划”；B．关联词语使用错误，删去“只有”；C．表述正确；D．句式杂糅，“因为…的原因”杂糅，删去“的原因”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。5．结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（ ）在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。老师说：_____，儿童就猜测：。老师说：_____，儿童就猜测：。老师说：_____，儿童就猜测：_______。老师始终没能告诉孩子雪是什么，考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子。”①雪是像冰淇淋一样②雪是像沙子一样③雪是像盐一样④雪是纯白的东西⑤雪是冷冷的东西⑥雪是粗粗的东西。A．④③⑤①⑥② B．③④①⑤②⑥ C．④③⑥①⑤② D．③④①⑥②⑤【答案】A【解析】试题分析：根据“雪是淡黄色，味道又甜又粗的沙子”提示排序．④在③前，⑤在①前，⑥在②前。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6．下面句子的主干，不正确的一项是（ ）A．在苍茫的大海上，风聚集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔．（海燕飞翔）B．细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用．（细菌发挥作用）C．队伍靠着闪电的光亮辨识路径．（队伍靠着光亮）D．最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台．（最惹眼的是戏台）【答案】C【解析】试题分析：A．主语：海燕；谓语：飞翔；主干：海燕飞翔；正确。B．主语：细菌；谓语：发挥；宾语：作用；主干：细菌发挥作用；正确。C．主语：队伍；谓语：辨识；宾语：路径；主干：队伍辨识路径；分析错误。D．主语：最惹眼的；谓语：是；宾语：戏台；主干：最惹眼的是戏台；正确。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。7．下列说法不正确的一项是（ ）A．元代马致远的《天净沙•秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作B．《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》C．安徒生，丹麦著名童话作家．他从天真儿童的视角观察和描写客观事物，有《海的女儿》《恶毒的王子》等作品D．《贾芸谋差》节选自《红楼梦》第二十四回，作者曹雪芹，清代著名文学家【答案】A【解析】试题分析：A．有误，《秋词》不是表达思乡之情作品。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。8．按要求填空。（1） ，犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子•咏梅》）（2）诚宜开张圣听， ， 。（诸葛亮《出师表》）（3）《白雪歌送武判官归京》中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句是： ， 。（4）《饮酒》中，描绘黄昏温馨和谐的画面，表达诗人对田园生活喜爱的诗句是： ， 。【答案】（1）已是悬崖百丈冰（注意“崖”的写法）（2）以光先帝遗德恢弘志士之气（注意“弘”的写法）（3）纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻（注意“掣”的写法）（4）山气日夕佳飞鸟相与还（注意“与”的写法）【解析】考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。9．阅读下面的材料，完成后面的题目。益阳新闻网讯：5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午﹣﹣我们的节日端午节”活动，吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加，来自南苏丹的彼得•库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。（1）学校派你作为小记者去采访彼得•库阿奇，请准备三个采访问题。（2）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？【答案】（1）示例：①你喜欢过中国传统节日端午节吗？②你对中国传统节日端午节有哪些了解？③你对本次活动的评价怎样？④你对组织过传统节日有何建议？⑤包粽子难不难，粽子好吃吗？（1个问题，问题切合主题，合宜即可。）（2）示例：妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢．（要求有称呼，围绕孝顺，传承文明，体验生活等主题，语言连贯得体。）【解析】考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：首先要了解劝说的缘由：奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦．结合妈妈的想法和行为进行劝说；劝说内容拟写时要注意有适当的称呼，并注意语句的委婉，并有理有据，易于对方的接受，并有利于家人的和谐。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、阅读10．阅读文天祥《过零丁洋》一诗，完成下列各题。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）下列说法有误的一项是 A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。【答案】（1）D（2）主要运用了反问的修辞手法，加强语气，表达为国捐躯、舍身取义的意志与决心．“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬，充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。【解析】（1）试题分析：D．地名的双关，不是拟人。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。11．阅读下面的文言文选段，完成下列各题【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】秦王怫然怒，谓唐且曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐且对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐且曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐且曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（节选自《唐且不辱使命》）（1）对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是 A．四境之内/莫不有求于王B．今齐地/方千里C．与臣而/将四矣D．此/庸夫之怒也（2）下列加点字词解释不正确的一项是 A．臣之妻私臣（偏爱）B．能面刺寡人之过者（讽刺）C．臣未尝闻也（曾经）D．今日是也。（这样）（3）将下列句子翻译成现代汉语。①能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（4）下列说法不正确的一项是 A．【甲】【乙】两文中，邹忌和唐且都不畏强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表。B．【甲】【乙】两文中，邹忌婉言进谏，唐且化险为夷，他们的机智善辩告诉我们说话要看对象，讲究方式。C．【甲】文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。D．【乙】文最引人注目的是人物的对白，步步紧逼，针锋相对，扣人心弦。【答案】（1）C（2）B（3）①能够在公共场所公开指责（摘）、议论过失，被我听到的人，得下等奖赏。②平民发怒，也不过脱掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。（4）A【解析】（1）试题分析：C与臣/而将四矣。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。（2）试题分析：解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断，B“面刺寡人”的“刺”意思为“指责”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。（4）试题分析：答题时需要通晓全文大意即可．A甲文未体现不畏强权。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【参考译文】【甲】在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美．可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美．如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池．宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王．由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏．”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。【乙】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过．”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里．”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头