湖南省株洲市2017年中考语文真题试题（含解析）

湖南省株洲市2017年中考语文真题试题时量：150分钟满分：150分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。一、语言文字积累与运用（共29分）（一）单项选择题（共12分，每小题3分）1．下列词语中加点字的注音有错误的一组是A．和煦（xù） 更上层楼（ɡènɡ） 兴高采烈（xìnɡ）B．驯服（xùn） 恪守不渝（kè） 拐弯抹（角mò）C．稽查（jī） 谑而不虐（xuè） 厉兵秣马（mò）D．炮制（pào） 甚嚣尘上（shèn） 心宽体胖（pànɡ）【答案】D【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．下列词语中有错别字的一组是A．瑰丽 玲珑剔透 满载而归 蔚然成风 B．清澈 名列前矛 嬉笑怒骂 应接不遐C．颔联 筚路蓝缕 百尺竿头 暴殄天物D．赝品 噤若寒蝉 莘莘学子 动辄得咎【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。B．名列前茅应接不暇【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是在当今，汉语新词汇大量产生，，，，。①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月②平均每天诞生二十个以上③犹如春风野草④便消失在时间的洪流之中A．①③②④ B．③①④② C．②③①④ D．③②④①【答案】C【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4．下列句子中没有语病的一句是A．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。B．首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。C．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。D．李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。【答案】C【解析】试题分析：病句题最简便最有效的方法还是找出主干。在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。A项：语序不当、把“掌握、接受和理解”改为“接受、理解和掌握”。B项：重复赘余，用词不当。把“举行的”。把“告诉”改为“宣布”。D项：用词不当。江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。趋之若鹜：比喻人们成群地争着前去。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。（二）按原文默写（共8分，每空1分）5．（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。，。（白居易《钱塘湖春行》）（2）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）杜牧在《赤壁》一诗中，慨叹历史上英雄成名的机遇，借史事以吐胸中抑郁不平之气的两句是“，”。（4）他人不理解自己，也不怨恨恼怒，这才是有德之人的作风，所以孔子说“，”。（《论语·学而》）【答案】（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（4）人不知而不愠，不亦君子乎。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。（三）按要求答题（共9分）6．根据下面提供的情境，补全对话。（4分）小红即将中考。一天，晚饭后——妈妈（对小红爸爸）：我们单位今晚有急事，你陪小红复习功课吧。爸爸：不行啊，我要去见老远来的一位重要客户呢。妈妈（生气）：你……究竟是客户重要，还是孩子重要？爸爸：当然是客户重要了。妈妈：既然你认为客户重要，干脆跟他去过好了！小红说：【答案】①体谅父母，化解冲突。如：爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。（2分）②强调自己的自立，用语礼貌得体。（2分）【解析】试题分析：此题考查学生的语言运用能力，注意称呼，强调自己已独立，用语礼貌得体即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7．阅读下面材料，回答问题。（5分）表一2012～2016年我国老年人口统计表（单位：万人）指标 年份2012年2013年2014年2015年2016年60岁以上人口1939020243212422220023086占总人口比重14．3﹪14．9﹪15．5﹪16．1﹪16．7﹪表二我国老年人消费规模预测（单位：万亿）指标年份2016年2020年2030年2040年2050年消费金额3．25．316．634．560．4（1）表一表明：（2分）（2）表二表明：（3分）【答案】（1）我国老年人口逐年增长，占总人口的比重越来越大。（两个要点各1分）（2）我国老年人消费规模将快速发展（扩大、扩展）。（要点：“将”“快速”“发展”各1分）。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、阅读下面白话文，回答问题（共37分）8．生产的扩展秩序①四十年前，南方农村甚至小城，如果吃上一顿饺子，一定是最深刻的记忆之一。那时需要从买面粉、猪肉等原料开始，而这些都不易办到。好不容易材料齐了，头一关是和面，干了不行，稀了也不行。然后要将和好的面切成一个个小面团，再擀成饺子皮。这个难度同样不小，饺子皮要薄且圆，但太薄则易烂，太厚又煮不熟。 ②可以想见，这是一个浩大工程，全家分工，每个人都要撸起袖子加油干，还得提前几天就做准备。然而，全家总动员忙上大半天，做出来的饺子很可能并不好吃。 ③若干年后，终于有饺子皮卖了，包饺子瞬间简化了大半。渐渐地，城镇有人包饺子卖了，人们花几元钱就可以吃一顿。但不方便存放，必须现买现吃，且味道平平。 ④速冻饺子的出现则是一场革命。各种口味、各种品牌，高中低档，琳琅满目。平时买几袋冻在冰箱里，需要的时候，往锅里倒上水，烧开后放入饺子，几分钟捞起来就行，没有任何技术含量，时间成本、体力成本都可忽略不计。不想做饭的时候，许多人就煮饺子吃。⑤到底发生了什么，将饺子这一不可承受的浩大工程变成了懒人的首选？ ⑥这无论如何都是个奇迹！它不是来自伟大君王的高瞻远瞩、英雄人物的丰功伟业，也没有谁像家长那样去安排调度，统一指挥，而是源于普通人之间的合作。没错，源于平凡如你我的人之间通力合作。 ⑦在家庭范围内，合作的过程显而易见。有人擀皮，有人剁馅，包的包，煮的煮。然而，这种合作的范围极其有限，凭借的是管事人的安排、组织和协调。合作范围有限，意味着知识和技能有限，所能动用的资源也有限，因此，花费大量人力物力，成果却不如人意。后来，合作的范围不断扩大，从家庭到社区（小区门口包饺子卖），进而到全国（速冻水饺）。而且，速冻水饺的生产、运输和销售过程，必然会用到其他国家的技术、设备或人才。小小的饺子，可以说是全世界合作的产物。 ⑧合作范围的扩大产生了惊人的效果。现在，我们能够利用十倍百倍的人手，百倍千倍的知识技能，在全世界范围内调动资源，效率千倍万倍地增加，产量和质量极大提高。人们利用素不相识甚至远在天边的人的成果，参与其中的每一个人都弄不懂完整的过程，只须做好经手的那一点工作。没有人能弄明白整个过程，但一切井井有条，各就各位，简单高效，仿佛有一只“看不见的手”在操控。 ⑨这就是扩展秩序及其显著成效。而且，由于合作范围扩大、合作方式更多样，我们更加独立了。任何商品，这家店没有，还有另一家；这个牌子没有，还有别的牌子。市场上买得到的任何东西都是如此，价格或许有涨跌，但供给不是问题。 ⑩饺子从古传到今，被封为民族特色美食，但为什么以前没有大规模生产？实际上，这并不涉及多么高精尖的技术难题，而只是因为出现了促进扩展秩序的制度环境。（1）四十年前，吃一顿饺子也会成为深刻记忆的原因是。（2分）（2）根据原文，“看不见的手”指什么？它能够高效发挥作用，最根本的条件是什么？（2分）（3）从⑥⑦两段可以看出，“扩展秩序”有什么特点？请简要概述。（4分）（4）举例说明为什么“由于合作范围扩大、合作方式更多样，我们更加独立了”。（4分）【答案】（1）包饺子是一个浩大工程。（2分）（2）（生产的）扩展秩序（1分）促进扩展秩序的制度环境。（1分）（3）（1）（合作）是非人为设计的（或合作是“自发的”）。（2分）（“没有谁像家长那样去安排调度，统一指挥，而是源于普通人之间的合作”得1分）（2）（合作）范围是“不断扩大的”，从家庭一直扩展到国际分工合作。（2分）（只答“合作范围扩大”得1分）（4）随着合作范围的扩大、合作方式的更多样，我们有充分的选择余地，不必依赖特定的他人。例如，你想吃饺子，如果只能在自家做，而会和面的人不在家，就难以吃到。由于合作范围扩大、合作方式增多，可以随时到不同商店购买不同品牌的饺子。（分析原因2分，举例说明2分）（说明：①分析原因没有答到要点“有充分的选择余地，不必依赖特定的他人”，只摘抄原文，如“市场上买得到的任何东西”“供给不是问题”或其他，最多得1分。②举例说明不必限于吃饺子，结合生活实例谈亦可，关键是能在对比叙述中呈现自己的理解）【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（3）试题分析：此题考查学生的概括能力，第6段的主要意思是，合作是自发的；第7段的主要意思是，合作的范围不断扩大，从家庭到社区，到全世界。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。（4）试题分析：此题考查学生的理解能力，结合下文分析：任何商品，这家店没有，还有另一家；这个牌子没有，还有别的牌子。市场上买得到的任何东西都是如此，价格或许有涨跌，但供给不是问题。然后举出事例即可。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。9．诗人我们这儿的住户贫困而好客。有一天来了一个乞丐，说他饿坏了，我们就让他饱餐了一顿，他还要了支香烟，直到我们替他把香烟点燃后才离去。一天下午，我刚放学回家，有人叫住我：“小弟弟，我可以进你家的院子吗？”他身材瘦小，穿戴整齐。我问：“你想干啥？”“我想看看你们的蜜蜂。”我家院里有四棵大棕榈树，上面聚集着蜜蜂。我跑上台阶，喊道：“妈，有一个人在院子里，他说想看看蜜蜂。”妈妈走出来，上下打量着他，极不友善地问：“你要干吗？”“我想看看你们的蜜蜂。谢谢您，太太。”他讲得极缓慢而清晰，仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样。他和我，蹲在棕榈树下一块儿看着蜜蜂。我说：“你是干什么工作的，先生？”“我是诗人。你也是个诗人。你喜欢妈妈吗？”“她不打我的时候，喜欢。”他站起身来，从裤兜里掏出一张纸片：“这上面是首描写母亲的伟大的诗篇。我打算卖给你，只要四分钱。”我跑进屋：“妈，你想花四分钱买一首诗吗？”“你听着，告诉那个家伙，赶快出去。”我对诗人说：“妈妈说她没有四分钱。”“这就是诗人的遭遇。”他好像并不介意。“像你这样到处转游着卖诗倒挺有意思。有很多人买吗？”“从来没人买过。”“那你为什么还要四处转游？”“这样我就可以看到许多东西，我还一直希望遇到别的诗人。”“你真的认为我是个诗人吗？”我问。“你像我一样有才华。”他走了。我祈祷能再见到他。 一天下午，放学回家的路上，我在街的拐弯处又见到了他。“我已经等你很久了。”“卖掉诗了吗？”他摇摇头，说：“我院里有棵挺好的芒果树。现在芒果都熟透了，红彤彤的，果汁又多又甜。我等你是想请你去吃芒果。”诗人住在一间小棚屋里，家具很少，显得很冷清。院子里绿茵茵的，还有一棵高大的芒果树。他说得不错，芒果汁又多又甜，我一连吃了六个。橘黄色的芒果汁从嘴角流到下巴上，我的衬衫也染上了果汁。回到家后，妈妈很气愤：“你窜到哪儿疯去啦？去，给我拿根鞭子来！”我从家里逃出来，发誓再也不回去了。我气极了，跑到了诗人家。他说：“别哭啦，咱们一块去散散步吧！”我们散了步，还躺在草坪上看星星，他让我猜那些星星离我们有多远，我按他说的做了，明白了他的意思。我有生以来第一次感到如此骄傲和愉快，我的气愤一扫而光。  忽然，一个警察出现在面前。“你们在这儿干什么？”诗人说：“已经四十多