精品解析：湖南省湘潭市2020年中考生物试题（解析版）

湖南省2020年湘潭市初中学业水平考试生物试题卷一、选择题1.地球上最大的生态系统是（   ）A.草原生态系统 B.生物圈 C.海洋生态系统 D.森林生态系统【答案】B【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】A、草原生态系统是以各种草本植物为主体的生物群落与草原生态系统草原生态系统其环境构成的功能统一体，A错误。B、生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上最大的生态系统，B正确。C、海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，C错误。D、森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相互作用，并产生能量转换和物质循环的统一体系，可分为天然林生态系统和人工林生态系统，D错误。故选：B。【点睛】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统。2.民间有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是（）A.光照和温度 B.温度和水分C.水分和光照 D.水分和温度【答案】A【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【详解】“春兰秋菊“这一句可以说指不同季节里，不同的植物会开花，这是与光照直接相关的，也就是植物生理学所说的光周期。兰花在春天开花原因是春分后光照变长，这时适合的光周期促使开花；而菊是短日照植物，每天光照时间变短，反而有利于开花。“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照因素不同的影响。“南桔北梨”是由于温度的原因。桔在北方的温度下是不能生长的，而梨也无法适应南方过热的温度环境，所以两种情况都会使桔或梨长势不好，而不结果或结果风味不佳。“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3.将鲜红的杨梅放入白酒中能浸泡出红色的杨梅酒，主要原因是酒精破坏了细胞的（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核【答案】B【解析】【分析】将鲜红的杨梅放入白酒中能浸泡出红色的杨梅酒，是因为细胞膜被破坏了。【详解】A．细胞壁是位于细胞膜外的一层较厚、较坚韧并略具弹性的结构，其功能是支持和保护细胞。A不符合题意。B．细胞膜的主要功能是选择性地交换物质，控制物质进出，吸收营养物质，排出代谢废物。浸泡出红色的杨梅酒是因为酒精破坏了细胞膜的控制作用，与题干相符，B符合题意。C．细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，C不符合题意。D．细胞核是细胞的控制中心，内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，DNA携带着控制细胞生命活动、生物发育和遗传的遗传信息，D不符合题意。故选B。【点睛】本题的重点是了解细胞的结构及其功能。4.显微镜是生物实验的常用工具，下列实验需要使用显微镜的是（）①观察黄瓜果肉细胞②观察草履虫③观察种子的结构④观察人体的几种组织⑤酒精对水蚤心率的影响⑥检验绿叶在光下制造有机物A.①②④⑤ B.①②③④⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑥【答案】A【解析】【分析】在初中阶段，我们使用的显微镜主要是光学显微镜。在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。【详解】①观察黄瓜果肉细胞，要用显微镜，符合题意；②观察草履虫，要用显微镜，符合题意；③观察种子的结构，需要借助放大镜就可以观察的很清楚，不需要显微镜，不符合题意；④观察人体的几种常见组织是为了观察组织是由细胞构成的，只能借助显微镜才能观察，符合题意。⑤酒精对水蚤心率的影响，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数，符合题意；⑥验证绿叶在光下制造有机物，用肉眼可以观察到现象，不需要显微镜，不符合题意；所以需要显微镜的是①②④⑤。故选A。【点睛】关键是熟记掌握生物实验中常用仪器及其正确的操作方法。5.下列关于植物类群说法中，不正确的是（）A.藻类植物结构简单，无根茎叶的分化B.苔藓植物出现了茎、叶，但无真正的根C.蕨类植物有根、茎、叶的分化，形成了输导组织D.种子植物的种子外有果皮包被【答案】D【解析】【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，裸子植物与被子植物的相同点是都能产生种子，主要区别是种子是否有果皮包被。孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，其中藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎和叶中没有输导组织，植株矮小。蕨类植物的主要特点是具有根、茎叶，体内有输导组织，一般比较高大。【详解】A.藻类植物结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化，是最低等的植物类群，A正确。B.苔藓植物出现了茎、叶，但无真正的根，植株矮小，B正确。C.蕨类植物有了根、茎叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，C正确。D.种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，裸子植物与被子植物的相同点是都能产生种子，主要区别是裸子植物的种子没有果皮包被，D错误。故选D。【点睛】解题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。6.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的温度条件下培养，一段时间后，这两组种子发芽的情况是（）A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽【答案】C【解析】【分析】除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，种子的萌发需要一定的环境条件，主要是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。【详解】种子萌发的环境条件是充足的气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】本题的重点是了解种子萌发的环境条件。7.图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（）A.①过程吸收的水分主要用于光合作用B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳C.③表示叶制造的有机物可以向下运输D.④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输【答案】A【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【详解】A．①根尖吸收的水分通过导管运输，由下向上，吸收的水分主要用于蒸腾作用，降低温度，提高湿度，促进水分吸收，促进生物圈中的水循环，故A错误。B．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以②可以表示光合作用吸收二氧化碳，故B正确。C．光合作用制造的有机物，通过筛管运输，由上向下，所以③表示叶制造的有机物可以向下运输，故C正确。D．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，促进水分吸收，促进水分和无机盐的运输，所以④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输，故D正确。故选A。【点睛】解题的关键是理解光合作用和蒸腾作用的概念。8.下列探究实验中碘液的用途与其他三项不同的是（）A.观察玉米种子的结构 B.探究馒头在口腔中的变化C.观察人的口腔上皮细胞 D.探究绿叶在光下制造有机物【答案】C【解析】【分析】（1）淀粉遇碘变蓝。（2）在观察人的口腔上皮细胞时，为了使观察更加清楚，要用碘液染色。【详解】ABD．观察玉米种子结构时用碘液检验胚乳中的营养成分、探究唾液对淀粉的消化、用碘液验证绿色植物光合作用的产物，这三个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在；C．观察人的口腔上皮细胞，为了使观察更加清楚，要用碘液染色。所以实验C与ABD中碘液发挥作用的性质不同。故选：C。【点睛】了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。9.2020年5月20日是第31个“中国学生营养日”，目的在于广泛，深入宣传学生时期营养的重要性。下列关于合理营养的说法不正确的是（）A.每天以牛奶、蛋、蔬菜和水果为主食B.不吃发霉变质的食物，因为长期吃霉变的食物容易诱发癌变C.每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3D.不常吃太咸的食物，因为太咸易使人血压升高【答案】A【解析】【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3。缺乏某些营养素会引起营养缺乏病。【详解】A．合理膳食是满足人体对各种营养物质和能量需要的膳食，膳食要求食物多样，谷类为主，粗细搭配，多吃蔬菜水果，每天吃奶类、大豆或其制品，常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉，故A错误。B．霉变的食物中含有黄曲霉素等有害有毒物质，所以不吃发霉变质的食物，因为长期吃霉变的食物容易诱发癌变，故B正确。C．一日三餐，按时进餐，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3，故C正确。D．常吃太咸的食物易引起肝肾的负担，不利于人体的健康，所以不常吃太咸的食物，因为太咸易使人血压升高，故D正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求。10.医生从有病人的消化道内提取样本，经化验样本中含有：蛋白质、淀粉、脂肪、维生素、无机盐、酶、水、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等。你认为这是从消化道的哪段提取的？（）A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠【答案】C【解析】【分析】淀粉初步消化场所是口腔，初步消化液是唾液，初步消化产物是麦芽糖，最终消化场所是小肠，最终消化产物是葡萄糖。蛋白质初步消化场所是胃，初步消化液是胃液，初步消化产物是多肽，最终消化场所是小肠，最终消化产物是氨基酸。脂肪初步消化场所是小肠，初步消化液是胆汁，初步消化产物是脂肪微粒，最终消化场所是小肠，最终消化产物是甘油和脂肪酸。【详解】在口腔中淀粉只有一小部分被唾液中的酶分解为麦芽糖，还未变成可吸收的葡萄糖，蛋白质和脂肪则没有分解。口腔里的食物通过吞咽进入食道，再进入胃，胃里有胃腺分泌的大量胃液，胃不停的收缩蠕动，使食物与胃液混合变成食糜，胃液中的蛋白酶对蛋白质进行初步分解。随着胃的蠕动，食糜进入小肠，小肠中有胰腺和肠腺分泌的大量的消化液，其中有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，在多种消化酶的作用下，淀粉、脂肪和蛋白质分解为可以被细胞直接吸收的小分子有机物。如淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪分解为甘油和脂肪酸。葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等物质，被小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收，甘油和脂肪酸被小肠内的毛细淋巴管吸收。剩下的食物残渣、水和无机盐等到达大肠，大肠是消化道的最后一段，主要功能是吸收水、无机盐和部分维生素以及形成粪便。由于提取样本中含有葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等物质，因此该消化道只能是小肠，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】本题的重点是理解食物的消化。11.图表示有关结构或物质之间的关系，与图中甲、乙、丙、丁能依次对应的一项是（）A.血浆、红细胞、白细胞、血小板B.神经元、细胞体、树突、轴突C.激素、性激素、甲状腺素、维生素D.呼吸道、气管、支气管、肺泡【答案】B【解析】【分析】观图可知甲包含乙、丙、丁，甲和乙、丙、丁是从属关系；乙、丙、丁是并列关系。根据题意分析解答。【详解】A．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板三种，错误。B．神经元包括胞体和突起，突起包括树突和轴突两部分，三者从属于神经元，正确。C．激素是由内分泌腺分泌的物质，