精品解析：湖南岳阳市2020年中考生物试题（解析版）

2020年岳阳市初中学业水平考试试卷生物学一、选择题1.近年来我国西北地区降雨有所增加，导致植被面积扩大，食草昆虫增多，对这一现象的描述不恰当的是（）A.生物多样性增加 B.生态系统中有机物合成总量增加C.生态系统的自动调节能力增强 D.生物对环境的适应能力明显增强【答案】D【解析】【分析】在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。这是因为生态系统具有自动调节能力。【详解】A.植被面积扩大，食草昆虫增多，生物多样性增加，A正确。B.生态系统中植被面积扩大，光合作用增强，有机物合成总量增加，B正确。C.生物种类多，营养结构变复杂，生态系统的自动调节能力增强，C正确。D.生物对环境的适应能力是一定的，题干中数量的增加是因为食物的增多，适应能力不一定增强，D错误。故选D。【点睛】解答此题的关键是明确生态系统的有关知识。2.制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片实验，叙述正确的是（）A.载玻片中央滴加清水 B.碘液染色便于观察C.视野较暗时选用平面镜 D.能观察到细胞壁【答案】B【解析】【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染，据此解答即可。【详解】A．制作人口腔上皮细胞临时装片，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞正常的形态，错误。B．在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，用碘液染色便于观察，正确。C．发现视野较暗时，要将视野变亮，一方面可通过转动反光镜，让凹面偏向光源，使光线汇聚变亮，另一方面还可转动遮光器让大光圈（通过的光线多）对准通光孔使视野变亮，错误。D．人体口腔上皮细胞无细胞壁，不能观察到，错误。故选B。【点睛】掌握口腔上皮细胞临时装片的制作过程是解题的关键。3.心脏能不停地收缩和舒张为血液循环提供动力，构成它的主要组织是（）A.肌肉组织 B.神经组织 C.结缔组织 D.上皮组织【答案】A【解析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【详解】A.肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。心脏主要由心肌构成，分为四腔：左心房、右心房、左心室、右心室，心肌能收缩和舒张主要由肌肉组织构成，正确。B.神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，错误。C.结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，错误。D.上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，错误。故选A。【点睛】人体的基本组织及功能在中考中经常出现，这部分知识一定要掌握扎实，以备应对各种题型。4.既要进行光合作用，又依赖叶吸收水和无机盐的植物，最可能的是（）A.银杏 B.向日葵C.肾蕨 D.葫芦藓【答案】D【解析】分析】苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；没有真正的根，只有假根，假根没有吸收水分、无机盐的功能。叶中含有叶绿体，能进行光合作用，还能从环境中吸收水分和无机盐。【详解】苔藓植物的叶中含有叶绿体，能进行光合作用，还能从环境中吸收水分和无机盐。选项中：银杏属于裸子植物，向日葵属于被子植物，肾蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物。因此既要靠叶进行光合作用，又依赖叶吸收水和无机盐的植物，最可能的是葫芦藓。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物叶的功能。5.周末小红到奶奶的菜园，想运用所学知识给南瓜授粉提高产量，需摘取南瓜植株的（）A.一支雌蕊 B.一朵雌花 C.一朵雄花 D.一支叶芽【答案】C【解析】【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。【详解】花的结构有花柄、花托、雄蕊和雌蕊、花萼、花冠等组成，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。人工授粉是指用人工的方法将雄蕊的花粉落在雌蕊的柱头上，从而提高受精率，提高产量，应该摘取南瓜植株的一朵雄花。故选C。【点睛】解题的关键是理解花的结构和功能，传粉的概念。6.现代类人猿和人类的共同点是（）A.祖先相同 B.脑容量相同C.运动方式相同 D.制造工具的能力相同【答案】A【解析】【分析】现代类人猿与人类是近亲，共同的祖先是森林古猿，分析解答。【详解】A．人类和现代类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故A正确。B．由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，它们的脑容量不相同，故B错误。C．现代类人猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，故C错误。D．类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，故D错误。故选A。【点睛】人和类人猿的知识，在中考中经常出现，要注意掌握，尤其是掌握人和类人猿的区别。7.进入胃后才开始被消化分解的营养物质是（）A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素【答案】B【解析】【分析】淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。这三类营养物质在小肠内都消化。淀粉、蛋白质和脂肪消化的最终产物分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。【详解】A．淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖，故A不符合题意。B．蛋白质开始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，初步消化的蛋白质在小肠内消化液的作用下分解为氨基酸，故B符合题意。C．脂肪只能在小肠内被消化，脂肪在胆汁的作用下乳化为脂肪微粒，脂肪微粒在小肠内消化液的作用下分解为甘油和脂肪酸，故C不符合题意。D．维生素不经消化可直接被吸收，故D不符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是理解食物的消化过程。8.面某同学的肺容量变化情况如下图，据图分析正面是（）A.该同学肺容量最大为4升B.AB段表示吸气过程C.BC段膈肌处于收缩状态D.AD段曲线所示呼吸频率为36次/分【答案】B【解析】【分析】人体呼气时，肋间肌舒张，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。图是肺容积变化曲线图，A→B肺容量变大，B→C肺容量变小。【详解】A．据图可见14秒左右，该同学肺容量最大要大于4升，故A错误。B．AB段肺容量变大，表示吸气过程，吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移，肺内气压小于外界气压，外界的气体进入肺内，故B正确。C．BC段肺容量变小，表示呼气过程，膈肌处于舒张状态，呼气时膈肌舒张，隔顶上升，胸廓的上下径缩小；肋间外肌舒张，胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓容积缩小，肺内的气压大于外界气压，肺内的气体排到外界，故C错误。D．AD段曲线表示在10秒内呼吸3次，可见该同学在一分钟内的呼吸频率为18次/分，故D错误。故选B。【点睛】解题的关键是理解肺通气的过程。9.成分输血以“缺什么补什么”为原则，严重贫血者运输氧气功能不足，治疗时应输入（）A.白细胞 B.血小板 C.红细胞 D.血浆【答案】C【解析】【分析】人体血液中的红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，缺铁或缺蛋白质易患贫血，严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低。【详解】人体血液中红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，缺铁或缺蛋白质易患贫血，严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液即可。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道贫血的原因。10.为实现人与自然的和谐相处，下列做法值得提倡的是（）A.乱砍滥伐 B.垃圾分类 C.围湖造田 D.捕食野味【答案】B【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】A．乱砍滥伐，破坏森林，破坏生态平衡，A不符合题意。B．垃圾分类节约了能源，有利于环境保护，B符合题意。C．围湖造田，破坏了生态平衡，C不符合题意。D．捕食野味，破坏了生态平衡，D不符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。11.下列动物与结构特点匹配有误的是（）A.水螅——体表有刺细胞 B.涡虫——身体两侧对称C.蛔虫——消化器官发达 D.蜗牛——运动器官是足【答案】C【解析】【分析】（1）腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。（2）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。（3）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。（4）软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。【详解】A．水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，用于捕食和防御，正确。B．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，正确。C．蛔虫属于线形动物，由于寄生在人体小肠内靠吸食人体半消化的食物为食，故消化管十分简单，没有专门的消化器官，错误。D．蜗牛属于软体动物，体表有贝壳，运动器官是腹足，正确。故选C【点睛】熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。12.关于动物行为的描述正确的是（）A.先天性行为和学习行为互不相关 B.学习行为一旦形成就不会改变C.一般来说动物越高等学习能力越强 D.只有哺乳动物才有社会行为【答案】C【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】A．学习行为是动物出生后，在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为，A错误。B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误。C．学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。一般来说，动物越高等学习行为越复杂，C正确。D．蜜蜂属于节肢动物，也具有社会行为，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。13.生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，一般不包括（）A.促进水循环 B.影响生态平衡 C.影响物质循环 D.影响植物传粉【答案】A【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环、动物能帮助植物传粉、动物维持自然界中生态平衡，但不能促进水循环，A符合题意。故选A。【点睛】掌握各种动物在自然界中各自起着重要的作用是解题的关键。14.有关大肠杆菌的说法正确的是（）A.有成形的细胞核 B.是单细胞生物 C.通过芽孢繁殖 D.细胞含有叶绿体【答案】B【解析】【分析】大肠杆菌是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核。【详解】大肠杆菌是细菌，是单细胞的，没有成形的细胞核，通过分裂生殖，没有叶绿体，大多是异养。可见ACD都不对，只有B正确。故选B。【点睛】解答此题的关键是明确细菌的结构和生活。15.关于生物