2011年山西省中考化学试题(word版含答案)

山西省2011年中考毕业生学业考试化学试卷可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14 O:16S:32Cu:64Zn:65第Ⅰ卷 选择题一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，本题共20分）1.下列变化属于物理变化的是（）A.冰雪融化 B.粮食酿酒 C.工业炼铁 D.火箭点火2.下列气体属于空气污染物的是（）A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO23.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.氧气用于医疗急救 B.干冰用于人工降雨C.铜、铝用于制作导线 D.汽油用于衣物除油4.下列物质由分子直接构成的是（）A.铁 B.水 C.氯化钠 D.金刚石5.物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（）21世纪教育网A.①② B.②③ C.①③ D.③④6.尿素[CO(NH2)2]是一种常用的化肥，它可以促进植物的生长发育。下列说法正确的是（）A.尿素是一种复合化肥B.尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为1:1:2:4C.一个年审分子中含有一个一氧化碳分子D.尿素中氮元素的质量分数为46.7%7.下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是（）A.发生B.干燥C.验满D.收集8.化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列说法正确的是（）A.用100ml的量筒量取8.55ml的水B.稀释浓硫酸时将水沿壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌C.为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶D.用固体氯化钠配置100g10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签9.如右图所示装置，将X滴加到Y中，U形管中的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组可能是（）选项试剂ABCDXH2OH2OH2O盐酸YNaClNH4NO3生石灰Na2CO310.小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（）A.用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明物质燃烧必须达到着火点B.切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水C.取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素D.在密闭容器中，石蜡燃烧一段时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气[来源:21世纪教育网]第Ⅱ卷 非选择题三、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分）[来源:21世纪教育网]11.如图是二氧化碳的知识网络图（反应条件已略）。（1）用化学符号填空：碳元素 ；甲烷 ；碳酸中碳元素的化合价 ；碳酸钠中所含阴离子 ；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式 。12.作为中学生，我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会问题。（1）进来，瘦肉精、染色馒头、三聚氰胺等事件频频曝光，食品安全再次成为舆论关注的焦点。馒头、牛奶中富含的营养元素是 、 。下列有关食品报道的说法正确的是 。A.合理使用食品添加剂，对人体不会造成危害B.出售海产品时，为了延长保鲜时间可以使用甲醛水溶液浸泡C.霉变的大米，可经过处理后出售食用（2）随着全球能源使用量的增长，煤、 、天然气等不可再生能源将日趋枯竭，这迫切要求人们开发新能源。如氢、核能、 （合理即可）（填一种）等。但日本大地震后引发的核泄漏事件，为人类安全使用核能再次敲响了警钟。（3）中国2011西安世界园艺博览会某特许商品标签如图所示：查阅资料：TPU―中文名称为聚氨酯弹性体。可推测七彩弹力球所用材料属于 。13.右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。（1）P点的含义是 ；（2）t2℃时，将60gA物质放入100g水中充分溶解所得溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，其质量为 g；（3）若将A物质从A和少量B的混合溶液中分离出来，宜采用的提纯方法是 ；（4）将t2℃A、B两种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶质质量分数关系为A B。[来源:21世纪教育网]14.质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。（1）我国从今年5月1日起，酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2O===2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3，其中X的化学式为 。（2）下图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子：由“”聚集成的物资 （填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为 ，此反应的基本反应类型为 。（3）已知m1g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁（不考虑其它反应），m1 m2。小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1>m2，其原因是 。15.A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件以略去）：写出反应的化学方程式：① ；② 。A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是 。（合理即可）实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是 。（合理即可）（答一条）四、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分）16.铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属。以下是初中化学有关铁的性质的一些基本实验：（1）某同学用向上排空法手机一瓶氧气做A实验，在引燃的火柴块燃尽时将细铁丝插入集气瓶中，未观察到剧烈燃烧，火星四射现象，其原因可能是 （写出一条）。若B中为稀盐酸，观察到的现象是 。若B中为硫酸铜溶液，反应的化学方程式为 。（2）通过以上实验你得出的结论是 。17.已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示。（1）M是一种 ，该反应的化学方程式 。（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入 溶液，观察到有蓝色沉淀生成。结论：是a处溶液。小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到 。结论：是b处或c处溶液。为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：实验步骤实验现象结论取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液（合理即可）溶液变红为c处溶液，并推知溶液中的离子有（填写离子符号）剩余一种为b处溶液。通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH的变化和用不同方法确定溶液成分。五、计算题（本题共7分）18.黄铜是铜、锌合金，它可用来制造机器、电器零件及日用品。为测定某黄铜中铜的质量分数，现取10g该样品粉碎，加入到50g稀硫酸中，恰好完全反应，测得剩余固体质量为3.5g。计算：（1）黄铜样品中铜的质量分数。（2）稀硫酸中溶质的质量分数。2011年山西省中考化学试题解析可能用到的相对原子质量：H—lC—12NV14O—16S—32Cu—64Zn—65选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题2分，本题共20分）﹝﹞（2011·山西）1．下列变化属于物理变化的是（）A．冰雪融化B．粮食酿酒C．工业炼铁D．火箭点火【解题思路】化学变化和物理变化的根本区别是有无其他质生成。粮食酿酒将粮食内营养成分（以淀粉为主的粮食）发酵生成新物质酒精，工业炼铁是将铁矿石（如富含Fe2O3的赤铁矿和富含Fe3O4的磁铁矿）、焦炭等在高炉内反应冶炼出以新物质单质铁为主的生铁，火箭点火是将高能燃料（如液态氢等）与液态氧发生燃烧反应，生成新物质水并放出大量的热。所以B、C、D均为化学变化；冰雪融化只是水的状态改变，没有新物质出现。所以A属于物理变化。【答案】A【点评】本题考查了物理变化和化学变化的区别，关键是根据是否有新物质生成这个依据加以判断，有新质生成的是化学变化，没有新物质生成是物理变化。（试题难度“难度较小”）[考点梳理]、物质的变化1)、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2)、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。有则是化学变化，无则是物理变化3)、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。4)、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化伴随现象物质的形状、状态等发生变化常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等本质区别变化时是否有其他物质生成实例石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸相互关系物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象。在发生物理变化时不一定伴随化学变化。﹝﹞（2011·山西）2．下列气体属于空气污染物的是（）A．O2B．N2C．SO2D．CO2【解题思路】目前计入空气污染指数的项目暂定为：SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物和臭氧等。所以选C。【答案】C【点评】本题考查空气污染的基本常识。（试题难度“难度较小”）﹝﹞（2011·山西）3．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．氧气用于医疗急救B．干冰用于人工降雨C．铜、铝用于制作导线D．汽油用于衣物除油【解题思路】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。人工降雨是利用了干冰升华吸热的原理，制作导线是利用了铜、铝的延展性和导电性，汽油清洗油污是利用了汽油能溶解油污（相似相容原理），均是以物理性质为主，所以B、C、D不合题意；医疗急救是利用氧气参与体内的呼吸作用，呼吸作用是一种缓慢氧化过程。所以氧气用于医疗急救主要利用了氧气的化学性质。所以A符合题意。【答案】A【点评】本题考查物质性质的概念及物质性质与用途的辩证关系。解题关键是初步理解物理变化、化学变化、物理性质、化学性质这几个基本化学概念。（试题难度“难度较小”）[考点梳理]、物质的性质物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。它们的根本区别是：是否需要在化学变化中表现。（通常而言，物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来。）物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实质物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。实例颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等确定由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化方可知区别是否需要通过化学反应表现出来﹝﹞（2011·山西）4.下列物质由分子直接构成的是（）A．铁B．水C．氯化钠D．金刚石【解题思路】铁、金刚石是由原子直接构成的物质，氯化钠是由离子（钠离子和氯离子）构成的物质。【答案】B【点评】本题考查宏观物质与微观粒