2015年山东省聊城市中考化学试卷

山东省聊城市2015年中考化学试卷一、选择题（本大题共16小题；共40分；每小题只有一个选项符合题意．1～8小题每题2分，9～16小题每题3分）1．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（ ） A．氧气B．稀有气体C．氮气D．氢气 2．下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（ ） A．水果榨汁B．冬瓜腐烂C．铁锅生锈D．煤气燃烧 3．以下的“水”属于纯净物的是（ ） A．雨水B．矿泉水C．海水D．蒸馏水 4．下列符号表示两个氢原子的是（ ） A．2H+B．2HC．H2D．2H2 5．（2分）（2015•聊城）下列洗涤方式应用乳化作用的是（ ） A．用汽油除去衣服上的油污B．用水洗去盘子中的水果渣 C．用洗洁精清洗餐具上的油污D．用盐酸清洗水壶的水垢 6．（2分）（2015•聊城）下列微观解释不正确的是（ ） A．氨水挥发﹣分子不断运动 B．将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小 C．18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小 D．50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔 7．（2分）（2015•聊城）在日常生活中，下列做法正确的是（ ） A．用甲醛浸泡虾仁 B．焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉 C．用霉变的谷物做饲料 D．为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素 8．（2分）（2015•聊城）下列实验操作中，不正确的是（ ） A．加热液体B．稀释浓硫酸 C．蒸发食盐水D．铁丝在氧气中燃烧 9．（3分）（2015•聊城）2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是（ ） A．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染 B．水通过三态变化实现天然循环 C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面 D．随意丢弃废电池易造成水土重金属污染 10．（3分）（2015•聊城）根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法不能达到目的是（ ） A．用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线 B．用碳酸氢钠治疗胃酸过多 C．用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满 D．用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒 11．（3分）（2015•聊城）观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是（ ） A．敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾 B．用pH试纸测得某溶液的pH=1.4 C．铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体 D．马铃薯片遇到碘酒后颜色不变 12．（3分）（2015•聊城）很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（ ） A．属于氧化物 B．由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成 C．分子中氧元素的质量分数最大 D．分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7 13．（3分）（2015•聊城）下列有关物质的归类错误的是（ ）选项物质归类A白酒、糖水、食盐水常见溶液B蛋白质、油脂、维生素营养物质C风能、氢能、太阳能清洁能源D生铁、玻璃、玻璃钢复合材料 A．AB．BC．CD．D 14．（3分）（2015•聊城）如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（ ） A．化学反应前后原子的种类不变 B．生成物一定是氧化物 C．化学反应前后分子的种类不变 D．该反应属于置换反应 15．（3分）（2015•聊城）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（ ） A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液 B．金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2 C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件 D．因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素 16．（3分）（2015•聊城）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ANaCl溶液（Na2CO3）Ca（OH）2溶液过滤BKNO3（NaCl）H2O蒸发、过滤CN2（O2）足量铜粉加热D稀硫酸（稀盐酸）适量氯化钡溶液过滤 A．AB．BC．CD．D 二、填空题（本题共4小题，共28分）17．（6分）（2015•聊城）规范书写是我们学习中必须遵循的原则，小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因．（1）“Co”表示 元素（填名称）；（2）“CO”是由 两种元素（填名称）组成的 （填“单质”或“化合物”）． 18．（8分）（2015•聊城）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊．有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：（1）将水样经过沉降、过滤、 、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水．（2）通入氯气杀菌消毒，发生的反应为：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为 ．（3）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为 ．（4）铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的 （填序号）等发生了化学反应．A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．氮气． 19．（6分）（2015•聊城）下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应．请根据图示回答相关问题：（1）图甲是金属钠与氯气反应生成氛化钠的微观示意图．由图甲可知，原子在化学反应中的表现主要是由原子的 （填序号）决定的．A．最外层电子数B．核外电子数C．电子层数D．质子数原子得到或失去电子后转变成的 也是构成物质的一种基本粒子．（2）图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图．该反应的实质是 结合生成水． 20．（8分）（2015•聊城）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：（1）10℃时，甲物质的溶解度 乙物质的溶解度．（填“＞”或“=”或“＜”）（2）把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是 ．（3）20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为 g；若将烧杯内物质升温到30℃（不考虑水蒸发），溶液中不变的是 （填序号）．A．溶剂的质量 B．溶液的质量 C．溶质的质量分数D．以上都不变． 三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）21．（10分）（2015•聊城）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：① ．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是 ．（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是 ．（4）A装置中发生反应的化学方程式为 ，应将收集满氧气的集气瓶 放在桌面上． 22．（12分）（2015•聊城）呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行探究：【查阅资料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的 ．对白色固体作出如下猜想：猜想Ⅰ：氢氧化钠猜想Ⅱ：碳酸钠猜想Ⅲ：氢氧化钠和碳酸钠【实验验证】实验操作实验现象实验结论（1）取少量样品溶于水，加入适量 ；产生白色沉淀；该反应的化学方程式为 ；（2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液加入 ． ．证明猜想Ⅲ正确【得出结论】猜想Ⅲ成立．【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 ． 四、计算题（共10分）23．（10分）（2015•聊城）现将10g铜锌（Cu﹣Zn）合金放入到一定质量的稀硫酸中恰好完全反应，过滤得到100g溶质质量分数为16.1%的溶液．据此请完成下列问题：（1）生产氢气 g；（2）稀硫酸中H2SO4的质量是 g；（3）合金中铜的质量分数是多少？ 参考答案1-10、DADBCBBBAC11-16、ACDADC17、（1）钴；（2）碳和氧；化合物18、（1）吸附（2）+1（3）硬水（4）AC19、（1）A，离子；（2）氢离子和氢氧根离子．20、（1）=；（2）甲；（3）140；A．21、锥形瓶；加快过氧化氢的分解；检查装置气密性；2H2O22H2O+O2↑；正22、二氧化碳和水蒸气；氯化钙溶液；Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓；无色酚酞试液；无色变红色；密封存放干燥处23、解：设生成氢气的质量为x，稀硫酸中H2SO4的质量为y，黄铜样品中锌的质量为z，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65981612zy100g×16.1%xx=0.2gy=9.8gz=6.5g（1）生产氢气的质量为0.2g；故填：0.2；（2）稀硫酸中H2SO4的质量是9.8g；故填：9.8；（3）合金中铜的质量分数==35%答：合金中铜的质量分数是35%．