江西省上饶市第一中学2024届高三上学期10月月考 历史答案

10月月考历史参考答案1．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。材料将两处遗址进行比较，主旨是强调两处原始农业生产和加工工具的多样，D项正确；材料只介绍两个遗址，不能说明分布地区广泛，排除A项；两处遗址都在黄河流域，属于北方，排除B项；根据材料可知主要是磨制石器工具，不能说明技术水平高超，排除C项。故选D项。2．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“盂，若（敬）乃正，勿废朕令”等信息可知，西周在册封诸侯时，强调诸侯一定要服从周王的命令，这体现出分封体制下等级秩序的森严，B项正确；天子在当时并未拥有至尊权威，这时期天子权力未高度集权，排除A项；材料内容没有强调天子与诸侯之间的契约关系，因此并不能得出契约精神开始萌发的结论，排除C项；宗法血缘强调周天子与诸侯之间的血缘关系，材料内容没有涉及血缘关系方面的论述，故得不出宗法血缘关系强化的结论，排除D项。故选B项。3．A【详解】根据材料可知，东土、西土、南土皆自称据有“禹迹”，“禹迹”代表的是华夏认同，反映了当时华夏共同体形成和壮大，A项正确；元明清是奠定中国疆域的最关键时期，材料未体现，排除B项；材料未涉及各诸侯国变法图强，排除C项；材料强调华夏共同体形成和壮大，未体现工具改进推动土地开发，排除D项。故选A项。4．D【详解】灵渠是沟通南北的重要水系，在灵果设置陡门是为了防止边疆地区进攻中原，因此有助于中原王朝控制边疆，D项正确；陡门的作用是控制交通，不是收取税收，所以不会加重灵渠沿岸百姓的经济负担，排除A项；材料中陡门显然是政治和军事作用较强，不是经济作用，排除B、C两项。故选D项。5．C1{#{QQABAQSAggigQABAAAhCUwGgCgOQkACCAAoOhAAAMAIAQANABAA=}#}【详解】结合所学内容可知，材料反映的是董仲舒罢黜百家，独尊儒术的主张。根据“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”可知董仲舒认为统一思想可以稳定社会秩序，巩固统一，故C符合题意；董仲舒提出的主张目的是巩固统治，AD并没有提下这一主旨，排除；B项是董仲舒主张的内容，不是目的，排除。6．A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。据材料“令朝野皆束发加帽”、“五等累积九等官阶，随后还从中央到地方安排人手‘辨其宗党，品举人才’”可知，北魏统治者学习汉族政治文化，体现出北方民族交融的深化发展，A项正确；材料中体现了学习汉族政治制度的九品中正制，没有反映学习其他制度，不能反映“全盘学习”汉族的制度，排除B项；北魏孝文帝时期继续学习汉族文化，加速了北方少数民族封建化过程，此时“完成了”封建化不符合史实，排除C项；据材料“九等官阶”及所学知识可知，这扩大了北魏内部的阶级差别，排除D项。故选A项。7．A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据本题材料“当今郡县，倍多于古……所谓民少官多，十羊九牧”，并结合所学知识可知，隋朝以往地方机构州、郡、县层级和机构过多，官吏臃肿，财政开支过大。隋文帝、炀帝相继对地方行政机构进行改革，由州郡县三级制到州县两级制，合并州县，裁汰冗员，降低地方官品级，由吏部任命，规定任期，异地任职，加强对地方官的监督和考核。该做法裁汰了冗员，节省了国家财政开支，提高了行政效率，防止了本地豪强地主垄断地方政权，进一步加强了中央对地方的控制，改进了地方治理，A项正确；改革地方机构有利于提高行政效率，排除B项；地方权力并没有因改革地方机构而扩大，排除C项；隋朝并未废除郡县制度，排除D项。故选A项。8．B【详解】材料反映的是唐朝的两税法，两税法扩大了税收对象，以财产为收税标准，改变了以人丁为主的赋税制度，减轻了国家对农民的人身控制，B项正确；2{#{QQABAQSAggigQABAAAhCUwGgCgOQkACCAAoOhAAAMAIAQANABAA=}#}唐朝中后期，土地兼并严重，均田制被破坏，租庸调制难以为继，为了增加财政收入，唐朝推行两税法，排除A项；唐朝没有产生新的经济因素，排除C项；两税法以财产为收税标准，改变了以人丁为主的赋税制度，排除D项。故选B项。9．B【分析】【详解】根据材料“秉笔必在圆正”“四面停匀，八边俱备；长短合度，粗细折中；心眼准程，疏秘攲正”并结合所学知识可知，该书体书写强调字体端正，横平竖直，是现在通行的汉字手写正体，故B项符合题意；根据所学知识，王羲之的《兰亭序》为行书，张旭的《肚痛帖》为草书，李斯的《泰山石刻》为小篆，ACD不符合题意。10．C【详解】由材料中的“只靠高级权威强迫指示执行”可知,史学家黄仁宇指明了王安石变法的不足是靠强制手段推行,C项正确；法律手段利用的低效是因为不能实现财政部分的商业化导致，因此A项不是王安石变法失败的主要原因，排除A项；根据材料“他不能在下端造成各种财物统能公平而自由交换的局面”可知，王安石并未造成商业自由，排除B项；体制腐败在材料中未提及，排除D项。故选C项。11．C【详解】五代时期，后唐朝廷令国子监校正《九经》，刻板印卖，使得天下书籍有所增多，反映出雕版印刷推动了文化发展，C项正确；材料不能说明雕版印刷术在唐朝时期已经普及，排除A项；政府采用活字印刷技术与“刻板印卖”不符，排除B项；文化传播仅依靠手抄书籍与材料内容不符，排除D项。故选C项。12．A【详解】根据“余米尽以贸易。大商则聚小家之所有，小舟亦附大舰同营，辗转贩巢，以规厚利”可知，南宋时期，两湖地区稻米的商品化现象明显，故A正确；材料反映大商人把稻米收集起来，辗转贸易，获得利润，无法体现商人垄断粮食贸易，排除B；材料反映两湖地区稻米的商品化现象明显，材料信息无法体现“商3{#{QQABAQSAggigQABAAAhCUwGgCgOQkACCAAoOhAAAMAIAQANABAA=}#}品经济高度发达”，排除C；材料信息没有涉及重农抑商政策，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“余米尽以贸易。大商则聚小家之所有，小舟亦附大舰同营，辗转贩巢，以规厚利”，紧扣关键信息并联系宋朝商品经济发展的知识分析解答即可。13．D【详解】根据材料可知，辽代学习汉文化和中原王朝的政治制度，推动了契丹政权封建化进程，D项正确；缓和了辽国尖锐的民族矛盾不属于社会转型角度，排除A项；材料只提到辽圣宗推崇汉文化，不足以说明儒学在辽国的正统地位，排除B项；辽圣宗的举措有利于游牧文明进步，而不是衰落，排除C项。故选D项。14．B【详解】材料表明元朝后期出现了多种文字并存的现象，据此可推知此时期存在多种文化的交流现象，而且过街塔楼的壁面上存在梵文及各民族文字，故此可佐证此时期存在跨地域的文化交流，B项正确；材料中体现不出文字何时创建，排除A项；材料只是体现多种文字的并存，看不出民族间的关系，且结合所学，元朝实行民族分化政策，排除C项；材料仅仅反映多种文字并存，体现不出大一统国家意识，排除D项。故选B项。15．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是背景题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。根据材料可知，元代长期停止科举制，因而使得社会阶层流动性减弱，使得大量有才之士失去了上升空间，因此他们借戏曲人物之口表达对建功立业的渴望，D项正确；材料现象反映的是文人对建功立业的渴望，这与民族交融和市民文化流行无关，排除A、C两项；儒学在元初受到冷落，其后慢慢得到统治者重视，排除B项。故选D项。16．C【详解】由分封藩王所处的地理位置可知，朱元璋海儿子分封到了全国各个地方，东西南北等方位皆有，这说明其主要目的是为了加强对全国的统治，稳定全国的统治秩序，故选C项；湖南、湖北、山东等地并非边疆地区，故A项并非其主要目的，排除A项；“防范地方割据势力”的根本目的也在于维护其对全国的统治，4{#{QQABAQSAggigQABAAAhCUwGgCgOQkACCAAoOhAAAMAIAQANABAA=}#}B项并非主要目的，排除B项；分封的地方并不局限于南方地区，故D项结论无法得出，排除D项。17．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。据本题材料“清朝入主中原后，推行‘剃发易服’政策，禁止汉族人保留前朝衣冠。”“皇帝认为‘化外之民’可不用深究，‘东夷之邦也，风殊俗异’，默许了请求。”并结合所学知识可知，清政府对汉族地区和朝鲜的区别对待，是因为清朝帝王将自身视为“华夷之辨”中的“华”，为标示正统，自然不能允许在内政问题上存在挑战正统的现象，对汉人服装要求严格；而朝鲜是藩国，与清朝属于宗藩外交关系，清政府视朝鲜为“夷”，以文化优越感的角度来恩准其保留服装，C项正确；清朝入住中原后推行的是满族人的风俗和文化，并未借鉴汉族地区的风俗和文化，排除A项；清朝以文化优越感的角度来恩准朝鲜保留服装，并不能起到强化对藩属国的控制力的作用，排除B项；清朝以文化优越感的角度来恩准朝鲜保留服装，不属于中朝间的礼仪规制交流，排除D项。故选C项。18．C【详解】根据“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”可得出马克思认为清政府走向衰落的原因是“安于现状，人为地隔绝于世”，即政府授徒闭关锁国的政策，这是清政府腐朽的封建专制统治所导致的，故C项正确；A项在材料中没有提到，排除A；B项只是外在的因素，排除B；自然经济占据主导在材料中没有体现，排除D。19．A【详解】根据材料“设置宰相分割君权”，并结合所学知识可知，顾炎武等思想家希望通过设置宰相来限制君权，进而形成贤君圣主，这种主张是儒家一直以来坚守的治世之道，A项正确；“成为共识”说法过于绝对，排除B项；顾炎武等人的主张并未突破传统儒家的范畴，并未对传统政治体制予以否定，排除C项；“社会思想道德水平”的提高与材料无关，排除D项。故选A项。20．C5{#{QQABAQSAggigQABAAAhCUwGgCgOQkACCAAoOhAAAMAIAQANABAA=}#}【详解】按照正常的思路来说，鸦片战争之后英国向中国输入货币量应该在鸦片战争之后减少，但是实际情况并非如此。出现这种状况的原因很大程度上是由于中国自然经济的抵抗性，C项正确；A选项与此无关，排除A项；B选项无法得出这样的结论，排除B项；D选项无法从材料得出，排除D项。故选C项。21．D【分析】材料说明英国持续贸易有赖于清政府国内秩序的稳定，为此，英国派出华尔洋枪队镇压太平天国运动，故D正确；其他三个选项不符合材料中“全赖于秩序和安定”的信息，排除。【详解】请在此输入详解！22．A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后半期（中国）。根据材料中“都是裕财政、浚晌源的捷径”可知，洋务派目睹外国对华经济侵略，看到火器之利，同时也看到先进科学技术带来的经济利益，所以洋务派创建民用企业，其目的是维护其统治，A项正确；抵制列强侵略、推动近代化和对传统经济的冲击都是洋务运动的客观影响，而非其本质目的，排除B项、C项和D项。故选A项。23．C【详解】日本在美国杂志发表文章，将甲午战争原因归结为清政府不允许朝鲜独立自主，阻碍朝鲜进步，从而达到通过揭示中国的落后、强调日本的文明这种手段达到引导国际舆论，粉饰日本对华发动侵略战争的目的，故选C；根据材料可知A不会是日本的目的，排除；BD是日本美化甲午战争的手段，排除。24．D【详解】根据所学知识可知《辛丑条约》的内容有拆除大沽炮台、惩治祸首，故选D项；《南京条约》是中英之间签订的，排除A项；《天津条约》中没有拆毁大沽炮台等条款，排除B项；《马关条约》是中日之