2022年兰州市初中学业水平考试语文一、基础·运用(24分)学校拟开展“讲好黄河故事”主题活动,请你完成下列任务。1.下面是小明同学为活动准备的开场白。运用所积累的知识,完成下面小题。黄河是中华民族的象征,还是世界众多民族孕育生长、融合发展的象征。从黄河出发,她书写的不仅是一部中华史,更是一部世界史【甲】世界上没有第二条河流,能够如黄河一样,将梯次分明形态众多的高原、草原、平原连接起来;将异彩纷(chéng)的农耕文明、游牧文明、海洋文明沟通起来【乙】将上百万年至今的人类活动历史完整地、不间断地贯通起来……她的存在本身是一种证明,人类终将(shū)途同归,百虑一致;她的奔流更是一种宣告,中华文明的伟大实践,就是人类走向共生的实践。(1)根据拼音,书写汉字,异彩纷(chéng)______(shū)______途同归(2)参考方框内句子中“虑”的含义,解释“百虑一致”在文段中的意思。困于心,衡于虑,而后作。(《<孟子>三章》)此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。(《出师表》)百虑一致:______________________________________(3)填入【甲】【乙】两处的标点符号,最恰当的一项是()A.。, B.!; C.!, D.。。2.下面是同学们为专题发言准备的素材。请根据语境,完成下面小题。【黄河·文学】黄河是中原大地上最为雄浑壮美的奇观。虽然早在《诗经》中就有对黄河的描写,但只有到了李白的笔下,才真正写出了黄河的气魄,写出了黄河的灵魂。在这里,黄河______,______,______,______。最著名的如“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,这句子千百年来,传诵不衰。难怪林庚先生要击节赞叹:“每一个读到这样诗句的人,就都会感染到他要冲破一切束缚的力量。”【黄河·音乐】①《黄河大合唱》是中华民族的史诗巨作,是一个时代的象征,是一代精神的诠释。它细致地描述了中国人民遭受的深重灾难,广阔地展现出抗日战争的壮丽图景,从而塑造了中华民族巨人般的英雄形象。它是时代的最强音,并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号。②它自面世以来,一直以其深远的内涵、独特的音乐魅力被世人所称颂,③它是中国近代合唱音乐的一座光辉的里程碑,也是中国近代大型音乐作品的典范之作。(1)依次填入文段横线处的词语,衔接最恰当的一项是()①一泻千里②势不可挡③气势恢宏④奔腾咆哮A②①④③ B.②④①③ C.③①④② D.③④①②(2)下列说法正确的一项是()A.文中加点的词“象征”“描述”词性相同。B.文中画横线三个短语结构不同。C.文中画线句①的主干是“《黄河大合唱》是巨作”。D.文中画线句③是一个递进复句。(3)文段中画波浪线的句子②表达欠妥,请写出修改意见。3.下面是同学们为宣传报道准备的材料。请根据要求完成下面小题。材料一:2021年10月30日,黄河标志和吉祥物发布会在河南郑州黄河博物馆举行,母亲河黄河有了自己的品牌标志和文化IP。黄河标志(见下图)总体颜色是黄色,代表黄河、黄土、黄种人。九层涡形代表黄河流域九省区。据悉,作品灵感来自指纹和仰韶文化,寓意黄河文化是中华民族的根和魂。材料二:(1)请将介绍黄河标志的图形及寓意的内容,补充完整。现在,我介绍一下黄河标志的创意。黄河标志整体图形具天圆地方之势,稳健有力。上方________________;下方的“黄河”两字取九鼎纹样,设计将其变形,具有印章的效果,彰显了中国文化、中国气派、中国精神。(2)班里可以开展哪些宜传活动?请你仿照示例再写出两项。示例:举行黄河文化知识竞赛①______②______4.默写。青少年应当善养“志气”“骨气”“底气”,才能承担起建设者、接班人使命。何为“志气”?是曹操的“老骥伏枥,①______”(《龟虽寿》);是苏轼的“②______,西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》)。何为“骨气”?是孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,③____”(《<孟子>三章》):是刘桢的“岂不罹凝寒?④_____”(《赠从弟(其二)》):是文天祥的“人生自古谁无死?⑤______”(《过零丁洋》)。何为“底气”?是王安石的“不畏浮云遮望眼,⑥______”(《登飞来峰》);是李白的“⑦______,直挂云帆济沧海”(《行路难(其一)》)。二、古诗文阅读(16分)(一)(4分)5.阅读下面这首诗,完成下面小题。秋日田园杂兴(其八)[宋]范成大新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜睛。笑歌声里轻雷动,一夜连枷①响到明。【注】①连枷:农具,由一个长柄和一组平排的竹条戏木条构成。使用时,操作者将连枷把上下甩动,使连枷拍旋转,来拍打敲击晒场上的作物穗头,使之脱粒。诗中农人秋季收获打稻的场景有什么特点?请结合诗歌内容,具体分析。(二)(12分)阅读【甲】【乙】两段选文,完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(选自张岱《湖心亭看雪》)【乙】三月一日,偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠,山色微岚②,水与提平,丝管夹岸。跌坐③古根上,茗饮④以为酒,浪纹树影以为侑⑤,鱼鸟之飞沉,人物之往来,以为戏具。堤上游人,见三人枯坐树下若痴禅者,皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人⑥,喧嚣怒诟⑦,山情水意,了不相属⑧,于乐何有也。(节选自袁宏道《游高梁桥记》)【注】①王生章甫、僧寂子:王生指王参(zhěn),袁氏兄弟的诗友。寂子,一和尚名,其人不详。②微岚:山中薄薄的雾气,③跌(fū)坐:双脚交叠而坐。④茗(níng)饮:饮茶。⑥侑(yòu):用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑥筵(yán)中人:设席饮酒的人。⑦诟(gòu):骂。⑧了不相属(zhǔ):全不相关。6.解释下面加点词的意思。(1)拥毳炉火,独往湖心亭看雪拥:______(2)而余等亦窃谓彼筵中人谓:______7.下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗?请选择其中一处,结合句子和批注加以评析。(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝(批注:景象寒气逼人)(2)湖上影子,惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。(批注:文中有画)8.【甲】文中舟子的话,你觉得适合用怎样的语气朗读?为什么?9.【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵。请结合选文内容,说说你的理解。三、现代文阅读(24分)(一)(13分)阅读下面的文章,完成下面小题。父亲的排箫李伶伶①吴战在病房守了三天,父亲终于醒了。吴战的心并没有放松下来。八十八岁的父亲身体一向很好,这次回老家给祖父母扫墓,不小心摔了一跌,一下子把自己掉到了生命垂危的状态。②父亲睁开眼睛,目光在每个人的脸上掠过,然后喻喻地说,这是父母留我,我就不走了,箫……箫……话没说完,又晕了过去。③排箫是父亲的宝贝,他不可能随时带在身上。吴战想了想说,要不我回去取一趟吧,咱爸的情况可能回不了山东了。大哥罗援沉默了一会儿,点点头。④吴战立即动身,乘汽车,转高铁,回到山东枣庄家里。吴战在父亲卧室的柜子里,找到父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的,却改变了父亲的人生轨迹。⑤排箫是用废旧的子弹壳做的,它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争,父亲差点死在战场上,而罗耀祖则永远地留在了那里。父亲曾给吴战讲过那段经历。那次要攻克一个高地,上级下达命令,必须在天亮前占领那个高地,可敌人的火力很猛,战斗持续了六个多小时,仍然没有任何进展,眼看天就亮了,连长急得眼睛都红了。连长说,都背上炸药包,一个一个上,直到把对方的地堡炸毁为止。我先来!大家还想说什么,连长已经背着炸药包拿着手榴弹冲出了战壕。在我方火力的掩护下,连长匍匐前进,爬向对方的地堡。眼看着连长就要爬到目的地时,被对方发现,乱弹打死。⑥连长的牺牲激发了大家的斗志,副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕,随后是排长、副排长、班长、副班长,再后是士兵,按入伍时间排序,入伍时间最长的排到最前面。吴炳坤入伍不到一年,排在中间。为了炸掉敌方的地堡,我方已经牺牲了三十八个人,再下一个就是吴炳坤。每个将要跳出战壕的战友都会留下几句遗言,让下一个战友将来回国时转告他的父母家人,吴炳坤前面那个战友胆子小,连老鼠都害怕,大家都叫他胆小鬼。胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕,就跟吴炳坤交代了遗言。他说,如果我回不来,别告诉我父母,他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿,等情绪平复下来又觉得这话不妥,他要是牺牲了,这个秘密肯定守不住,于是又改口说,如果我回不来,跟我父母说,让他们别难过,我是为保卫国家牺牲的,这是我的荣耀。这次说完,他没有哭。⑦胆小鬼刚改好遗言,就传来前一个战友牺牲的消息。胆小鬼没有迟疑退缩,勇敢地冲了出去。吴炳坤的大脑瞬问一片空白。那一刻,说不紧张不害怕是撒谎,吴炳坤整个人都变得僵硬起来,说不出一句话。后面的战友见他站在那儿发愣,拍了他一下,问他要跟父母说什么。吴炳坤被拍醒了似的,回过神来说,告诉我父母,别想我,我来生再回报他们的养育之思。吴炳坤说完背好炸药包,拿好手榴弹,准备冲出战壕。就在这时,敌方阵营一阵巨响,胆小鬼竟成功炸毁敌方地堡,我方乘胜而上,一举拿下了那个高地。吴炳坤觉得自己是死里逃生。⑧胆小鬼大名叫罗耀祖,山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母。罗耀祖五个姐姐,家里就他一个男孩,他没能回来,父母都受不了这个打击,一夜之间苍老了许多。罗父罗母失去独子的那种悲恸,吴炳坤永远都忘不了。⑨吴炳坤不知道自己是怎么离开罗耀祖家的,到火车站买票时才发现,排箫还没还给罗耀祖的父母。这个排箫是罗耀祖生前最喜欢的乐器,没事的时候他经常用它吹老家的曲子。吴炳坤不想把排箫据为己有,于是返回罗家,发现一家人正抱在一起失声痛哭,罗母一边哭一边自责,因为自己再生不出儿子,罗家到地这里断了香火,她对不起丈夫,对不起列祖列宗,最后竟哭得晕厥过去。吴炳坤以前听罗耀祖说过,他们老家特别重男轻女,谁家若没个男丁,在整个村子都抬不起头来。看到罗母哭晕后,吴炳坤做了个决定,留在罗家,给罗耀祖的父母当儿子,给他们养老送终。罗炳坤成家生子后,让大儿子姓了罗家的姓,二儿子才姓自己的姓。⑩吴战找到排箫后,马不停蹄地往辽宁老家赶,生怕见不到父亲最后一面。当吴战拿着排箫奔回父亲的病房,轻声唤他时,父亲竟又睁开了眼睛。看到排萧,父亲的眼睛似乎亮了一下,他把排箫握在手里放在胸口上,说,传,传下去……当大家还在猜测父亲的意思时,吴战已经明白了,他说,您是不是想说,让我们把排箫传下去,把罗耀祖叔叔勇敢不怕牺牲的精神传下去?父亲点点头,放心地闭上了眼睛。⑪父亲一定是听到了罗耀祖的箫声,不然他的嘴角不会微微地翘起来。(选自《2021年中国微型小说精选》,有别改)10.本文叙写了父亲与排箫的几件事情,通读全文,用简洁的语言在①②处补全相关事情。☆弥留之际,父亲念叨战友留下的遗物——排箫。☆①_______________________________________☆②_______________________________________。☆临终前,父亲将排箫交给儿子吴战,并叮嘱他把排箫传下去。11.文中画线的部分有什么用意?请结合内容简要分析。副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕,随后是排长、副排长、班长、副班长,再后是士兵,按入伍时间排序,入伍时间最长的排到最前面。12.小说中“胆小鬼”罗耀祖最终成了英雄,你从中读出怎样的现实意义?结合文中面波浪线的句子,说说你的阅读发现。(二)(11分)阅读下面的材料,完成下面小题。【材料一】事实上,绝大多数病毒对人类没有致病性,相反一些病毒在支撑生态系统方面发挥着不可或缺的作用。我们所知的是,噬菌体,或者说能够感染细菌的病毒都是极其重要的。噬菌体是海洋中细菌种群的主要
精品解析:2022年甘肃省兰州市中考语文真题(原卷版)
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