江苏省镇江市2018年中考语文真题试题(含解析)

2023-11-01 · U1 上传 · 12页 · 63 K

江苏省镇江市2018年中考语文真题试题一、积累运用1.阅读语段,依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。fú(______)晓前,晨雾霭霭;河水朦朦胧胧,微微闪光,拍击着河边的鹅卵石,潺潺(______)作响,峭壁sǒnɡ(______)立的右岸向河面倾斜,仿佛是行进中面对宽阔河流戛然而止的高山覆盖着河水。左岸的下方是一片光秃秃的沙土,这是第聂伯河在春汛退走以后淤(______)积下来的。(摘自《钢铁是怎样炼成的》)【答案】(1).拂(2).chán(3).竦(4).Yū【解析】试题分析:字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“潺”不要读成四声。“淤”不要读成二声。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“拂”是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。“竦”为会意字,伸长脖子,提起脚跟站着。可根据会意字的特点辨别字形。2.默写。(1)海日生残夜,__________。(2)__________,直挂云帆济沧海。(3)几处早莺争暖树,__________。(4)落红不是无情物,__________。(5)__________,赢得生前身后名。(6)__________,在乎山水之间也。(7)子曰:“__________,小人比而不周。”【答案】(1).(1)江春入旧年(2).(2)长风破浪会有时(3).(3)谁家新燕啄春泥(4).(4)化作春泥更护花(5).(5)了却君王天下事(6).(6)醉翁之意不在酒(7).(7)君子周而不比【解析】试题分析:古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“燕”“啄”等字的书写。3.名著阅读。(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是()A.在烈日和暴雨下拼命拉车后,祥子生了一场大病,歇了一个月。身子还没有好利落,祥子就急着上街拉活儿,不幸得了痢疾,又歇了一个月。B.买本子的要求被母亲拒绝后,桑桑撬开了父亲的小木箱,拿走了笔记本,并在所有盖红章的那一页写上了自己的名字,将本子据为己有。C.汤姆、乔和哈克一起悄悄离开了小镇,他们驾着木筏,前往杰克逊岛当“海盗”。后来,三个人看到镇上的人寻找他们,觉得自己仿佛成了英雄。D.格列佛帮助利立浦特小人国打败了敌人,令皇帝非常高兴。但他坦率地拒绝了消灭对手剩余舰队的要求,由此遭到皇帝和一些朝臣的陷害。(2)阅读《水浒传》选段,在横线上写出人物姓名。A拿着刀,立在檐前,两个人自入去了。一盏茶时,不见出来。A心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道“白虎节堂”。A猛省道:“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入,不是礼!”选段中的A是。(3)阅读《西游记》选段,回答问题。好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拄一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大惊道:“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”……行者道:“兄弟莫要胡说!……断乎是个假的,等老孙去看来。”①八戒认为“那妈妈儿”来找谁?②悟空认为八戒是“胡说”。请说出悟空的理由。【答案】(1)B(2)林冲(3)①她女儿(白骨精)②悟空知道自己打死的是妖精,“老妈妈”与妖精不可能有关系;自己刚打死“女儿”,老妈妈就来找“女儿”不可能。【解析】试题分析:(1)B项对名著内容的表述有错误。“并在所有盖红章的那一页写上了自己的名字”错,是桑桑把所有盖红章的那一页都撕掉了。4.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。①读书是年轻人心智培养、性格创造、人生引导的重要途径。②阅读电子书也好,阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要被读者拉回到读书活动中来。③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充。④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围,对年轻人的阅读行为进行合理引导。(1)第①处搭配不当,应把______改为______。(2)第②处结构混乱,应把______改为______。(3)第③处成分残缺,应在______后加上______。(4)第④处语序不当,应将______与______互换位置。【答案】(1).(1)创造(2).塑造(3).(2)被(4).把(5).(3)“补充”(6).“的目的”(7).(4)全社会(8).学校【解析】试题分析:修改病句。(1)“性格创造”搭配不当,也属用词错误。改为“性格塑造”即可。(2)把字句误用为被字句。改为“关键是要把读者拉回到读书活动中来”。(3)残缺“达到”这一动词的宾语。改为“使之达到共生共荣、相互补充的目的”。(4)“全社会乃至学校”语序不当。应改为“家庭、学校乃至全社会都应该营造良好的读书氛围”。应按由小到大的顺序排列。点睛:做好本题,要从以下三个方面入手:(1)解句意:选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。(2)理主干:在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误。(3)析关系:要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5.根据下列三则材料,完成题目。【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子,是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想。(摘自袁鹰《汉字的魅力》)【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》,历史上的点点滴滴就此凝结进小小的汉字中。一个汉字映入眼帘,你的心境便随它而产生了一种相关的情感;文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带,连接着故土、文化和游子的回忆。(摘自2017年8月6日《光明日报》)【材料三】“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版,这是历史上第一部由机器人写的诗集。相比当下一部分所谓“诗人”的诗,“小冰”的诗一点都不落下风,但“小冰”的诗本质上只是对于文字的调动和排序而已。诗歌写作中,最落下乘的便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式,而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的。(摘自2017年3月1日《光明日报》)(1)请根据材料一说说汉字的特点。(2)有人说“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”。请根据材料简述理由。(3)根据以上材料,请你就指导同学写作提出两条具体建议。【答案】(1)汉字是一个音形义的结合体。(音形义是紧密相关的。)(2)因为“汉字”连接着故土、文化和游子的回忆。(3)示例:①写作需要有真情实感;②写作形式是为写作目的服务的,不能只重形式。【解析】试题分析:(1)考查对材料要点的理解。可分析:“明”字……里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”。这句话正好说明了汉字是音形义的结合体。(2)题干要求指出“炎黄子孙最为显著的标志是汉字”的缘由。可提取材料二的“成了所有欲回乡而不得的游子的纽带,连接着故土、文化和游子的回忆”一句作为答案。(3)提建议。答此题之前,要读懂材料三。要针对材料三中“小冰”在诗歌创作方面出现的问题提出合理的解决办法。“小冰”的问题是“只是对于文字的调动和排序而已”,他的诗“便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式”。所以要提醒“小冰”要注意写作目的,要注意内容上的真情实感。避免所谓的“文字堆砌”。二、阅读理解阅读下面的唐诗,完成下列小题。酬乐天三月三日见寄元稹当年此日花前醉,今日花前病里销。独倚破帘闲怅望,可怜虚度好春朝。6.请写出诗歌题目的意思。7.诗中两次出现“花前”,请简述其作用。8.作者感到“虚度好春朝”。结合全诗,分析原因。【答案】6.三月三日写此诗寄给乐天,以示答谢。7.同样的场景,不同的时间,前后对比中表现作者对过往美好的回忆,对今朝窘态的感叹。8.帘外花开依旧,景色宜人,可自己独卧病榻,心情失落,身边也无朋友相伴,这样的美好时光白白的浪费了。【解析】6.试题分析:题干要求写出诗歌题目的意思。要理解好“酬乐天三月三日见寄”中的“酬”与“见寄”的意思。唐朝的时候,诗人通过寄送诗词酬唱的情况比较多,类似现在的笔友。诗的题目给出了写这首诗的原因,即三月三日写此诗寄给乐天,以示答谢。7.试题分析:考查诗歌运用反复对比手法的作用。两次出现“花前”,从诗句的内容看,有相同的一面,也有不同的一面。即场景相同,时间不同。第一句的“当年”,第二句是“今日”。通过对比来表现物是人非与当今处境的慨叹。8.试题分析:考查对诗歌中重要诗句的理解。也就是解释“虚度好春朝”的原因。“今日花前病里销”是说花开依旧但自己独卧病榻,“独倚破帘闲怅望”是说因身边无朋友相伴而孤独寂寞难耐。将这几个意思综合起来就是答案。阅读下面的文言文(选段),完成下列小题。太祖①微行②至田舍,见一村翁,问其生庚。翁告之某年月日时,皆同上。太祖曰:“尔有子乎?”答曰:“否。”“有田产乎?”曰:“否。”“然则何以自给?”日:“吾恃养蜂耳。”曰:“尔蜂几何?”曰:“十五桶。”太祖默念曰:“我有两京十三省③,渠④有蜂十五桶。此年月日相合之符。”太祖又问曰:“尔于蜂,岁割蜜,凡几次?”翁曰:“春夏花多,蜂易采,蜜不难结,我逐月割之。秋以后花渐少,故菊花蜜不尽割,割十之三,留其七,听⑤蜂自啖⑥为卒岁计。我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟,量人为出,以糊其口;而蜂亦有馀蜜,得不馁。明岁,又复酿蜜。我行年五十,而恃蜂以饱,盖若此。他养蜂者不然,春夏割之,即秋亦尽割之,无馀蜜,故蜂多死。今年有蜜,明年无蜜,皆莫我若也。”太祖叹曰:“民犹蜂也,君人者不务休养,竭泽取之,民安得不贫以死?民死,而国无其民,税安从出?是亦不留馀蜜之类也。蜂丈人之言,可以传矣,可为养民者法矣。”(选自明江盈科《雪涛小说》,有删改)【注释】①太祖:明朝开国皇帝朱元璋。②微行:帝王或高官隐藏自己的身份改装出行。③两京十三省:两京指南京、北京;十三省指山东、山西、河北、河南等十三省。④渠:他。⑤听:听作则,任凭。⑥啖(dàn):吃。9.解释下列句中加点的词语。(1)尔蜂几何:______(2)我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟:______(3)得不馁:______(4)竭泽取之:______10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(1)然则何以自给?(2)割十之三,留其七,听蜂自啖为卒岁计。11.太祖得知自己与蜂丈人生庚相同,发现______与______相当,最后联想到______与______相似。12.文中的太祖具有哪些特点?【答案】9.(1).(1)多少(2).(2)交换(3).(3)气馁(停止)(4).(4)舀干10.(1)既然这样,你是靠什么生活的呢?(2)我割三成的蜜,留下七成的,让蜜蜂自己吃,以保证它们一年都有吃的。11.(1).民(2).蜂(3).取蜜(4).税收12.太祖亲民,体恤民情;太祖善于学习,接地气。【解析】9.试题分析:考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题都是古今异义词,如“几何”:多少。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。10.试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“然则”“何以”“啖”“卒岁”等字词的翻译。点睛:文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽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