山东省烟台市2016年中考语文真题（含解析）

山东省烟台市2016年中考语文真题一、书写与卷面（5分）1．书写。（3分）2．卷面。（2分）二、积累与运用（31分）3．下列各项中字音或字形有误的一项是（2分）A．绮丽（qǐ）高屋建瓴（líng）恬静屏气凝神B．憧憬（chōng）褒贬分明（bāo）涟漪重峦叠障C．殷红（yān）束手无策（shù）酣畅顾名思义D．撷取（xié）谆谆教诲（zhūn）归咎冥思遐想【答案】B（2分〉【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。4．阅读文段，按要求完成文后各题。（4分）2015年12月10．中国女药学家屠呦呦登上诺贝尔奖的领奖台，她是诺贝尔医学奖的第十二位女性得主。“呦呦”二字，出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要与这课神器的小草连在一起。上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟药物，屠呦呦带领她的团队处心积虑，不断探索，后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。在又经历了190次的失败后，他们最终获得了对动物体内疟原虫抑制率达100%的青蒿中性提取物。目前，以青蒿为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。（1）请提取文中划线句子的主干：（1分）（2）下列说法有误的一项是（3分）A．文段提到的《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，该书分为“风”“雅”“颂”三个部分，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。——这种说法是正确的。B．“呦呦”二字，出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在一起。——句中标点符号使用无误。C．上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟疾药物，屠呦呦带领她的团队处心积虑，不断探索，后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。——句中的加点成语运用无误。D．屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。——这句话没有语病。【答案】（1）他们获得（了）提取物（1分）（2）C（3分〉【考点定位】压缩语段。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划（贬义）。不符合语境色彩。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5．默写。（12分）（1），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（2），采桑城南隅。（《陌上桑》）（3）无言独上西楼，月如钩。。（《相见欢》）（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）（5），有暗香盈袖。（《醉花阴》）（6）青山横北郭，。（《送友人》）（7），猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）（8），西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）（9），瓦缶胜金玉；，园蔬逾珍馐。（《朱子家训》）（10）将加人，，，即速已。（《弟子规》）【答案】（1）江山代有才人出（2）罗敷善蚕桑（3）寂寞梧桐深院锁清秋（4）庭下如积水空明（5）东篱把酒黄昏后（6）白水绕东城（7）先帝不以臣卑鄙（8）会挽雕弓如满月（9）器具质而洁  饮食约而精（10）先问己  己不欲（评分：12分．毎空1分）【解析】试题分析：（1）至（4）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题2注意“敷”的写法。小题3注意“寂寞”的写法。小题5注意“篱”的写法。小题7注意“卑鄙”的写法。小题8注意“雕弓”的写法。小题9注意“器具”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。6．根据提示填空。（4分）（1）“苛政猛于虎也”与《观刈麦》一诗中的“，”，都体现出赋税的沉重。（2）杨绛（1911-2016），我国著名文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“，”。【答案】 （1）家田输税尽拾此充饥肠（2）斯是陋室   惟吾徳馨（评分：4分。每空1分〉【解析】试题分析：（1）（2）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题1注意“输税”的写法。小题2注意“徳馨”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。7．阅读诗句，完成后面各题。（5分）诗句一：长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头（《乡愁》）诗句二：我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！（《祖国啊，我亲爱的祖国》）（1）依据示例，分析加点意向的内涵，体会作者抒发的情感。（2分）诗句赏析诗句一：作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡愁绪。诗句二：（2）诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感，请借鉴这种写法写几句话，表达对母校的“依依不舍”之情。（40字左右）（3分）【答案】（1）参考答案：借助“起跑线”这一意象，写出了祖国开始发展，充满了生机与希望，抒发了作者欣喜（激动、赞美等）之情。（评分：2分。大意对即可）（2）略（评分：3分。选取的形象恰当1分．表达“依依不舍”之情1分，语言表达流畅1分）【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。（2）试题分析：此题考查学生的理解能力，首先要求学生能够明白写作手法是暗喻。采用学校的一个标志性建筑或自己认为的具有代表性的草木等，写出自己的情感。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8．名著阅读。（4分）（1）他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。选段中的“他”是，“可怜人”是。（2）酒至数巡，食供两次，晁盖和他盘话；但提起聚义一事，他便用闲话支吾开去。吴用把眼来看林冲时，只见林冲侧坐在椅上把眼瞅他身上。看看饮酒至午后，他回头叫小喽啰取来，三四个人去不多时，只见一人捧个大盘子，里面放着五锭大银。他便起身把盏，对晁盖说道：“感蒙豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙？聊备些小薄礼，万望笑留，烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。”晁盖道：“小子久闻大山招贤纳士。一迳地特来投托入伙；若是不能相容，我等众人自行告退。重蒙所赐白金，绝不敢领。非敢自夸丰富，小可聊有些盘缠使用，速请纳回厚礼，只此告别。”选段中的“他”是，此事的结局是。【答案】（1）尼摩船长    采珠人（2）王伦   王伦被（林冲）杀死（推举晁盖为首领）（评分：4分。每空1分）【解析】（1）试题分析：此题考查学生对名著《海底两万里》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义．【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。三、阅读（34分）（一）文言文阅读（10分）赵惠王①谓公孙龙曰：“寡人事②偃③兵十馀年矣，而不成，兵不可偃乎？”公孙龙对曰：“偃兵之意，兼爱天下之心也。兼爱天下，不可以虚名为也，必有其实。今蔺、离石④入秦，而王缟素布总⑤；东攻齐得城，而王加膳置酒。秦得地而王布总，齐亡地而王加膳，所非兼爱之心也。此偃兵之所以不成也。”今有人于此，无礼慢易⑥而求敬，阿党⑦不公而求令，烦号⑧数变而求静，暴戾贪得而求定，虽黄帝犹若困。【注】①赵惠王：战国时期赵国国君。②事：致力。③偃：停止、消除。④蔺、离石：地名，赵国土地。⑤布总：用麻布束发。⑥慢易：傲慢无礼。⑦阿党：结党营私。⑧号：号令，法令。9．下列各选项，与“寡人事偃兵十馀年矣，而不成”中的“而”字用法相同的一项是A．予独爱莲之出淤泥而不染B．永州之野产异蛇，黑质而白章C．亲旧知其如此，或置酒而招之D．归而形诸梦10．下列各选项中，加点词意思相同的一项是A．兵不可偃乎兵革非不坚利也B．不可以虚名为也，必有其实叶徒相似，其实味不同C．齐亡地而王加膳河曲智叟亡以应D．虽黄帝犹若困虽不能察，必以情11．翻译句子。偃兵之意，兼爱天下之心也。12．用自己的话说说“偃兵不成”的原因。【答案】9．A（3分）10．D（3分）11．消除战争（的想法），是兼爱天下人的思想。（2分）12．没有真正做到兼爱天下。（评分：2分。大意对即可）【解析】9．试题分析：“寡人事偃兵十馀年矣，而不成”中的“而”表转折关系。A：转折关系B：并列关系C：顺承关系D：顺承关系。故选A。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。10．试题分析：A：战争/兵器B：事实/果实C：丢失/同“无”D：即使。故选D。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。11．【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。12．试题分析：此题考查学生理解文章内容的能力。“秦得地而王布总，齐亡地而王加膳，所非兼爱之心也”故“偃兵不成”无兼爱天下之心（或没有真正的做到兼爱天下）。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。（二）现代文阅读Ⅰ（13分）的力量他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道……那次他是第一次来，送名片——丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。单子填完，他慎重地看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思，说，我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。我们都有些不好意思起来，这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢，而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来，并很快道别转身就出了门。橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。也许因为他的橘子、他的人情