云南省昆明市2016年中考语文真题(本试卷共四大题26小题,共8页。考试用时150分钟,满分120分)1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚,并认真核准条形码上的准考证号及姓名,在规定的位置贴好条形码。2.语文试题所有的答案请用黑色碳素笔填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效。3.考生必须按规定的方法和要求答题,不按要求答题所造成的后果由本人自负。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(共22分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)阅读下面语段,完成后面小题。①我喜欢出发,喜欢醉人的景色,绮丽的成光。世界上有不绝的风景,我有不老的心情。②凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再和煦。太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅有双脚,还有未来。③怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的粗犷,真是遗憾;见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚,仍然.遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾;。我自然知道,大山有坎坷,大海有波涛,大漠有风沙,森林有猛兽。即使这样,我依然执拗地喜欢出发。打破生活的平静,我便能看到另一番景致,一种属于年轻的景致。④我还想从大山那里学习它的深刻,从大海那里学习它的勇敢,从大漠那里学习它的沉着,从森林那里学习它的机敏。我想学着品味缤纷的一种人生。⑤人能走多远?这话不是问双脚,但是要问志向。有了志向,人在路途中才能走得长远。于是,我不断寻找更美的风景,为了争取一种光荣,更为了追求一神境界。目标实现了,便是光荣的;目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富,这就是不虚此生。⑥是的,我喜欢出发,愿你也喜欢。1.请用正楷将第⑤段划线的内容工整地书写在“田”字格里。(2分)2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。(2分)(1)绮丽()(2)和煦()(3)粗犷()(4)执拗()3.第④⑤段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)(2分)4.请在第③段划线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。(2分)【答案】1.正楷:风雨跋涉,不虚此生。2.①qǐ②xù③guǎng④niù3.第④段:我想学着品味一种缤纷的人生。第⑤段:这话不是要问双脚,而是要问志向。4.示例:见了大漠的广袤没见过森林的神秘(繁茂或生机),仍旧(依然或还是)遗憾。【解析】1.试题分析:此题考查学生的是汉字临摹,要求用正楷去写,横平竖直,一笔一画,不仅要写得准确,规范,还要美观。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2.试题分析:此类型的题目考查学生的理解识记能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。这几个是常见的易读错的字,要求能够掌握住。“犷”容易读成“kuǎng”。“拗”容易读成“ao”【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3.【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4.试题分析:此题考查的是补写句子,依据下文的“我自然知道,大山有坎坷,大海有波涛,大漠有风沙,森林有猛兽”这句话,我们可以看出写了大山,写大海,再写大漠,最后应该写森林,因此有了参照,去写森林,要与上句的句式一致即可。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。5.下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。(2分)(1)凌厉宵汉连亘可见一斑闲情逸致(2)端详陶冶理睬芳草如茵丰功伟迹(1)改为(2)改为【答案】“宵”改为“霄”,“迹”改为“绩”。【解析】试题分析:此类型的题目考查学生的理解识记能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。宵---夜晚。 霄---与云有关。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。6.选出下列说法中有误的一项。()(2分)A.古代文人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作。如《欧阳文忠集》《柳河东集》《太史公书》就分別用了谥号、籍贯、官职来命名。B.淸代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”,他写的《聊斋志异》是我国著名的文言短篇小说集,以谈鬼说狐的方式反映现实。C.《端午日》选自《沈从文小说选•边城》,沈从文的创作中影响较大的是乡土小说,小说富有风俗美和人情美。D.19世纪的俄国涌现了一批世界级的文学大师,并产生了许多优秀的文学巨著,如列夫·托尔斯泰和契诃夫,以及他们的代表作《战争与和平》和《羊脂球》等。【答案】D【解析】试题分析:此题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著,尤其是所收录的名作家的文章、作品,不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识,还要对文章(名著)的内容、主题等有一个清晰的认识。《羊脂球》的作者法国的莫泊桑。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。7.按要求默写。(第(7)小题3分,其余每小题1分,共10分)(1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,。(《诗经·关雎》)(2)无言独上西楼,月如钩。。(李煜《相见欢》)(3),到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4),松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)(5)予独爱莲之,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)(6),出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)(7)文人墨客自古钟爱登揽胜,借此抒怀言志。崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“”表达了日暮怀归之情;杜甫在《登岳阳楼》中以诗句“”抒发了因国家多难而产生的忧国情怀;王安石在《登飞来峰》中用诗句“”传递无所畏惧的积极进取精神。(8)一切景语皆情语,大自然中的风霜雨露,花鸟鱼虫在诗人的笔下都有了灵性。请写出古诗词中含有“露”字的连续两句:,。【答案】(1)君子好逑(2)寂寞梧桐深院锁清秋(3)怀旧空吟闻笛赋(4)山下兰芽短浸溪(5)出淤泥而不染(6)入则无法家拂士(7)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 戎马关山北凭轩涕泗流 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层(8)蒹葭苍苍 白露为霜【解析】古诗文名句的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、阅读理解。(40分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)(一)诗歌赏析。(第8题,3分)品读下面的宋代词,按要求回答问题破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!8.本词是一首“壮词”,词人却在结尾发出“可怜白发生”的概叹,你对此如何理解?(3分)【答案】词人医生坚决主张抗金,收复失地,统一国家,甚至在梦里都念念不忘抗金的战斗生活;但由于朝廷的腐朽无能,他的理想难以实现;当梦醒回到现实,他看到自己鬓边新生的白发,不由发出壮志难酬的慨叹。【译文】醉里挑亮油灯观看宝剑,梦中听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用,让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马那样跑得飞快,弓箭像惊雷一样震耳离弦。一心想完成替君收复国家失地的大业,取得世代相传的美名。可惜壮志难酬,白发已生!【解析】【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。(二)阅读【甲】【乙】两则文选,完成后面小题。(12分)【甲】①既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。②今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊①无异人处,少长,虽长大,貌寝陋②,人咸易③之。然读书能自刻苦,自愤激,不苟同俗;由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区④,以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸⑥,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。如是默诵,书有弗记者乎?(节选自《郑板桥集·板桥善诵》)注释:①殊:特别。②寝陋:丑陋。③易:轻视。④赴古人之奥区:探求古人高妙的境界。⑤畅:酣畅。⑥匕著:调羹和筷子。9.解释下列加点的词语。(2分)(1)主人日再食()(2)同舍生皆被绮绣()(3)父母岁有裘葛之遗()(4)人咸谓板桥读书善记()10.选出下列加点词意思、用法相同的一项()(2分)A.俟其欣悦,则又请焉/至则无可用,放之山下B.以中有足乐者/扶苏以数谏故,上使外将兵C.坐大厦之下而诵《诗》《书》/学而不思则罔D.有司业、博士为之师/其印为予群从所得11.用现代汉语翻译【甲】文第段中划线的句子。(2分)媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。12.从宋濂和郑板桥的学习经验中,我们获得了一些有益的学习态度和方法。请按提示在A.B.C处填写恰当的内容。(3分)文句学习态度和方法甲文:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。A甲文:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。一心向学乙文:B循序渐进乙文:板桥每读一书,必千百遍。C13.【甲】【乙】两文末尾画波浪线的名子有哪些共同点?请结合选文内容作简要分析。(3分)【答案】9.①提供食物;②通“披”,穿;③给予;④全,都10.B11.仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。12.A.虚心求教,或恭敬有礼B.由浅入深,由卑及高,由迩达远C.勤奋刻苦,或反复诵读13.都是反问句,加强了语气,能警示读者并引起读者思索,反思自己的学习态度和学习方法。都总结了上文,表明了作者的观点。【甲】文 “其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉” 强调专心是业精德成的重要条件;【乙】文“如是默诵,书有弗记者乎?”肯定默诵是熟记书本内容的有效手段。【解析】9.【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10.试题分析:此题考查重点文言虚词的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语意思。A.①则:就/则:却B.①以:因为/以:因为C.①而:表承接/而:表转折D.①为:作为/为:被。故选:B【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。11.试题分析:此题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。句重点词语有:“汤”,热水;“以”,用;“乃”,才。句意为:仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。12.试题分析:此题考查学生的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。13.试题分析:此题考查学生的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的
云南省昆明市2016年中考语文真题(含解析)
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