江西省2013年中考物理试卷（含答案）

2013年江西省中考物理试卷（解析精品）一、填空题（共16分，每空1分）1．（2分）（2013•江西）我国家庭电路的电压为 220 V，电磁波在真空中的传播速度约为 3.0×108 m/s．考点：电压；电磁波的传播．3793881专题：电压和电阻；信息的传递．分析：①在我国家用电器的额定电压是220V，与之配套的家庭电路电压为220V；②电磁波在真空中传播的最快，速度为3.0×108m/s．解答：解：①我国家庭电路的电压为220V；②电磁波在真空中的传播速度约为3.0×108m/s．故答案为：220；3.0×108．点评：此题考查的是学生对常见物理数据的识记能力，属于基础题，容易解答． 2．（2分）（2013•江西）温泉的开发是人们利用地热的一种形式．冬天，温泉水面上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷 液化 形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花 熔化 成水融入温泉水中．（填物态变化名称）考点：液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点．3793881专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质由气态变成液态的过程叫液化，由液态变成气态的过程叫汽化；（2）物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固．解答：解：（1）温泉水上面笼罩着一层白雾，是温泉内的水先汽化，遇到冷的空气液化形成的小水滴，属于液化现象；（2）雪花落入池水中不见踪影，由固态变成液态，属于熔化现象．故答案为：液化；熔化．点评：本题考查了学生对常见物态变化的分析，抓住物质前后状态的变化是解题的关键． 3．（2分）（2013•江西）又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息地 无规则 运动；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生 形变 ．考点：分子的运动；力的作用效果．3793881专题：分子热运动、内能；运动和力．分析：（1）分子动理论：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力．（2）力的作用效果：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状（使物体发生形变）．解答：解：（1）芒果的芳香分子在做永不停息地无规则运动，使得果园里四处飘荡着芒果的香味；（2）芒果对枝条施加了力，将枝条压弯，说明力可以使物体发生形变．故答案为：无规则；形变．点评：本题考查了学生对分析动理论、力的作用效果的了解与掌握，属于基础题目． 4．（2分）（2013•江西）著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的．该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态．考点：牛顿第一定律．3793881专题：运动和力．分析：如果物体不受任何力的作用，那么原来静止的物体将永远的保持静止状态；原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动状态．解答：解：牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态．故答案为：静止；匀速直线运动．点评：牛顿第一定律指出了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；指出了一切物体都具有惯性． 5．（2分）（2013•南昌）如图所示，用吸管向两个空易拉罐中间吹气，导致中间的空气流速加快、 压强 减小，使得两易拉罐相互 靠近 （填“靠近”或“远离”）考点：流体压强与流速的关系．3793881专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方、压强越小．解答：解：根据流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小这一规律，可知当向两个空易拉罐中间吹气时，此位置的空气流速加大，压强小于两边的压强，在压强差的作用下，两空易拉罐向中间靠拢．故答案为：压强；靠近．点评：分析空易拉罐两侧流速和压强的变化，从压强变化分析物体的运动情况． 6．（2分）（2013•江西）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、 长度 、 横截面积 、温度有关．考点：影响电阻大小的因素．3793881专题：电压和电阻．分析：影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积和温度．与电压和电流无关．解答：解：因为影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度．故答案为：长度、横截面积．点评：本题只要知道影响电阻大小的因素即可解答．要特别注意电阻的大小与电压和电流无关． 7．（2分）（2013•南昌）如图所示，是世界上早期的蒸汽汽车模型，燃料燃烧使水温升高，水的 内 能增加，再转化为汽车的 机械 能，使汽车前进．考点：能量的相互转化．3793881专题：机械能及其转化．分析：蒸汽汽车原理：燃料燃烧放出热量，被水吸收，水的内能增加，水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气从容器口喷出，给空气一个力，物体间力的作用是相互的，空气给水蒸气一个大小相等，方向相反的力推动蒸汽汽车前行，将内能转化为机械能．解答：解：燃料燃烧放出热量，是化学能转化为内能，水吸收热量，内能增加；蒸汽通过对外做功，再将内能转化为机械能，推动蒸汽汽车前进．故答案为：内；机械．点评：根据给定的情景，解释能量转化和转移，要养成学以致用的好习惯． 8．（2分）（2013•江西）如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟 压力 的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的 接触面的粗糙程度 有关．考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．3793881专题：探究型实验综合题．分析：掌握控制变量法在实验中的应用．要分析对比的两幅图，从中找出相同的点即控制的量和不同点即改变的量，从而可以得出结论．解答：解：甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系；甲、丙两图，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度大小的关系．故答案为：压力；接触面的粗糙程度．点评：此题是“探究滑动摩擦力大小”的实验，主要考查了控制变量法在实验中的应用．掌握影响滑动摩擦力大小的因素，注意分析控制的量和改变的量． 二、选择题（共20分，第9-12小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第13、14小题为不定项选择，每小题3分）9．（3分）（2013•南昌）“估测”是物理学中常用的一种方法．下面是小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是（ ） A．正常体温约为39℃B．体重约为450N C．步行速度约为5km/hD．脉搏约为70次/min考点：温度；速度与物体运动；重力大小的估测．3793881专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：A、人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，39℃为高烧状态．此选项不符合实际；B、中学生的质量在45kg左右，受到的重力为45kg×10N/kg=450N．此选项符合实际；C、人步行的速度在1.4m/s=1.4×3.6km/h≈5km/h左右．此选项符合实际；D、人的脉搏跳动一次的时间大约1s，1min大约跳动70次．此选项符合实际．故选A．点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义． 10．（3分）（2013•南昌）如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（ ） A．B．C．D．考点：匀速直线运动．3793881专题：信息给予题；长度、时间、速度．分析：经过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动．匀速直线运动是最简单的运动．解答：解：A、从某一时刻物体在某一位置，无法确定物体是否运动及如何运动；B、已知时间间隔相同，每个时间段内通过的距离也相同，说明物体在这一时间内可能做匀速运动；C、已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越大，说明物体做变速运动；D、已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越小，说明物体做变速运动．故选B．点评：此题考查的是匀速直线运动的概念，真正的匀速直线运动包含两层意思：相同时间通过的路程相同，相同路程所用时间相同．物体作绝对匀速直线运动的情况很少，大部分情况下都作变速运动． 11．（3分）（2013•南昌）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关现象说法不正确的是（ ） A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 B．鼓声是由鼓槌振动产生的 C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大 D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的考点：声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分．3793881专题：声现象．分析：（1）声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播；（2）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关；音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同．解答：解：A、声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，该选项说法正确，不符合题意；B、鼓声是鼓面振动产生的，该选项说法不正确，符合题意；C、运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，该选项说法正确，不符合题意；D、观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，该选项说法正确，不符合题意．故选B．点评：本题考查了声音的产生和传播，以及音调、响度、音色的区分，是声学中的基础知识，相对比较简单． 12．（3分）（2013•南昌）如图所示，下列说法正确的是（ ） A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力考点：平衡力的辨别．3793881专题：应用题；运动和力．分析：根据二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，进行分析解答．解答：解：A、小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力，这两个力的方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故A不正确；B、小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B不正确；C、小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确；D、小鸟受到的重力与树枝受到的重力，两个力大小不一定相等，且方向相同、作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故D不正确．故选C．点评：本题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体． 13．（4分）（2013•江西）如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝，不同的连接方式及其发热功率不同．下列说法正确的是（ ） A．甲的发热功率与丙的发热功率相等 B．丁的发热功率是丙的发热功率的2倍 C．丙的发热功率是乙的发热功率的2倍 D．丁的发热功率是乙的发热功率的4倍考点：电功率的计算．3793881专题：电能和电功率．分析：先分析四图的连接方式，求出四种连接的电阻大小，电源电压不变，根据公式P=求出各自的电功率，从而判断各个选项的对错．解答：解：分析各连接方式可知：