2019年辽宁省锦州市中考数学试卷一、选择题(本大题共8道小题,每小题2分,共16分)1.-2019的相反数是()A.2019 B.-2019 C. D.【答案】A【解析】【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数解答即可.【详解】解:-2019的相反数是2019.故选:A.【点睛】本题考查了相反数的定义,解答本题的关键是熟练掌握相反数的定义.2.下列既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.【详解】A、不是中心对称图形,是轴对称图形,故本选项错误;B、既是中心对称图形又是轴对称图形,故本选项正确;C、是中心对称图形,不是轴对称图形,故本选项错误;D、不是中心对称图形,是轴对称图形,故本选项错误.故选B.【点睛】此题考查轴对称图形,中心对称图形,解题关键在于对图形的识别.3.甲、乙、丙、丁四名同学进行跳高测试,每人10次跳高成绩的平均数都是1.28m,方差分别是s甲2=0.60,s乙2=0.62,s丙2=0.58,s丁2=0.45,则这四名同学跳高成绩最稳定的是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】D【解析】【分析】直接利用方差是反映一组数据的波动大小的一个量,方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好,进而分析即可.【详解】∵s甲2=0.60,s乙2=0.62,s丙2=0.58,s丁2=0.45,∴s丁2<s丙2<s甲2<s乙2,∴成绩最稳定的是丁.故选D.【点睛】此题考查方差,解题关键在于掌握其性质定义方差越小,越稳定.4.下列运算正确的是( )A.x÷x=x B.(﹣x)=xC.4x+3x=7x D.(x+y)=x+y【答案】B【解析】【分析】根据同底数幂的除法的运算方法,幂的乘方与积的乘方的运算方法,合并同类项的方法,以及完全平方公式的应用,逐项判断即可.【详解】∵x6÷x3=x3,∴选项A不符合题意;∵(﹣x3)2=x6,∴选项B符合题意;∵4x3+3x3=7x3,∴选项C不符合题意;∵(x+y)2=x2+2xy+y2,∴选项D不符合题意.故选B.【点睛】此题考查同底数幂的除法,幂的乘方与积的乘方,合并同类项,完全平方公式,解题关键在于掌握运算法则.5.如图,AC与BD交于点O,AB∥CD,∠AOB=105°,∠B=30°,则∠C的度数为( )A.45° B.55° C.60° D.75°【答案】A【解析】【分析】利用三角形内角和定理求出∠A,再利用平行线的性质即可解决问题.【详解】∵∠A+∠AOB+∠B=180°,∴∠A=180°﹣105°﹣30°=45°,∵AB∥CD,∴∠C=∠A=45°,故选A.【点睛】此题考查平行线的性质,三角形内角和定理,解题关键在于利用内角和定理求出∠A.6.如图,一次函数y=2x+1的图象与坐标轴分别交于A,B两点,O为坐标原点,则△AOB的面积为( )A B. C.2 D.4【答案】A【解析】【分析】由一次函数解析式分别求出点A和点B的坐标,即可作答.【详解】一次函数y=2x+1中,当x=0时,y=1;当y=0时,x=﹣0.5;∴A(﹣0.5,0),B(0,1)∴OA=0.5,OB=1∴△AOB面积故选A.【点睛】此题考查一次函数图象上点的坐标特征,解题关键在于结合函数图象进行解答.7.在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,M是对角线BD上的动点,过点M作ME⊥BC于点E,连接AM,当△ADM是等腰三角形时,ME的长为( )A. B. C.或 D.或【答案】C【解析】【分析】分两种情形:①DA=DM.②M′A=M′D分别求解即可.【详解】解:①当时.四边形是矩形,,,,,,,,,,,.②当时,易证是的中位线,,故选.【点睛】此题考查矩形的性质,勾股定理,等腰三角形的性质,解题关键在于分情况讨论.8.如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2,动点P从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿折线BA→AC运动到点C,同时动点Q从点A出发,以相同速度沿折线AC→CD运动到点D,当一个点停止运动时,另一个点也随之停止.设△APQ的面积为y,运动时间为x秒,则下列图象能大致反映y与x之间函数关系的是( )A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】当P、Q分别在AB、AC上运动时,y=AP×QH=(2-t)×tsin60°;当P、Q分别在AC、DC上运动时,同理可得:,即可求解.【详解】解:(1)当、分别在、上运动时,是菱形,,则、为边长为2的等边三角形,过点作于点,,函数最大值为,符合条件的A、B、D;(2)当、分别在、上运动时,同理可得:,符合条件的有B;故选B.【点睛】此题考查动点问题的函数图象,解题关键在于分情况讨论.二、填空题(本大题共8道小题,每小题3分,共24分)9.函数y=–1的自变量x的取值范围是_____.【答案】x≥0【解析】【详解】解:根据二次根式有意义的条件是被开方数大于等于0,可知x≥0,故答案为:x≥0.10.为了落实“优化税收营商环境,助力经济发展和民生改善”的政策,国家税务总局统计数据显示,2018年5至10月合计减税2980亿元,将2980亿元用科学记数法表示为_____元.【答案】2.98×1011.【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当数绝对值大于10时,n是正数;当原数的绝对值小于1时,n是负数.【详解】将2980亿元用科学记数法表示为2.98×1011元.故答案为2.98×1011.【点睛】此题考查科学记数法,解题关键在于掌握其一般形式.11.在一个不透明的袋子中装有3个白球和若干个红球,这些球除颜色外都相同.每次从袋子中随机摸出一个球,记下颜色后再放回袋中,通过多次重复试验发现摸出红球的频率稳定在0.7附近,则袋子中红球约有___个.【答案】7.【解析】【分析】根据口袋中有3个白球和若干个红球,利用红球总数中所占比例得出与实验比例应该相等求出即可.【详解】设袋中红球有x个,根据题意,得:,解得:x=7,经检验:x=7是分式方程的解,所以袋中红球有7个,故答案为7.【点睛】此题考查利用频率估计概率,解题关键在于利用红球在总数中所占比例进行求解.12.如图,正六边形ABCDEF内接于⊙O,边长AB=2,则扇形AOB的面积为_____.【答案】.【解析】【分析】根据已知条件得到∠AOB=60°,推出△AOB是等边三角形,得到OA=OB=AB=2,根据扇形的面积公式即可得到结论.【详解】∵正六边形ABCDEF内接于⊙O,∴∠AOB=60°,∵OA=OB,∴△AOB是等边三角形,∴OA=OB=AB=2,扇形的面积,故答案为.【点睛】此题考查等边三角形的性质,扇形的面积,解题关键在于掌握计算公式.13.甲、乙两地相距1000km,如果乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用3h,已知高铁列车的平均速度是特快列车的1.6倍,设特快列车的平均速度为xkm/h,根据题意可列方程为__.【答案】.【解析】【分析】根据题意可以列出相应的分式方程,本题得以解决.【详解】由题意可得,,故答案为.【点睛】此题考查由实际问题抽象出分式方程,解题关键在于根据题意找到等量关系列出方程.14.如图,将一个含30°角的三角尺ABC放在直角坐标系中,使直角顶点C与原点O重合,顶点A,B分别在反比例函数y=﹣和y=的图象上,则k的值为___.【答案】12.【解析】【分析】过A作AE⊥y轴于E过B作BF⊥y轴于F,通过△AOE∽△BOF,得到,设,于是得到AE=-m,,从而得到,,于是求得结果.【详解】解:过作轴于过作轴于,,,,,,,,设,,,,,,.故答案为12.【点睛】此题考查相似三角形的判定与性质,反比例函数图象上点的坐标特征,解题关键在于作辅助线和利用三角函数进行解答.15.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,M是AD边的中点,N是AB边上的动点,将△AMN沿MN所在直线折叠,得到△A′MN,连接A′C,则A′C的最小值是__.【答案】.【解析】【分析】由折叠的性质可得AM=A'M=1,可得点A'在以点M为圆心,AM为半径的圆上,当点A'在线段MC上时,A'C有最小值,由勾股定理可求MC的长,即可求A′C的最小值.【详解】∵四边形ABCD是矩形∴AB=CD=3,BC=AD=2,∵M是AD边的中点,∴AM=MD=1∵将△AMN沿MN所在直线折叠,∴AM=A'M=1∴点A'在以点M为圆心,AM为半径的圆上,∴如图,当点A'在线段MC上时,A'C有最小值,的最小值故答案为【点睛】此题考查翻折变换(折叠问题),矩形的性质,勾股定理,解题关键在于利用折叠的性质得到AM=A'M=1.16.如图,边长为4的等边△ABC,AC边在x轴上,点B在y轴的正半轴上,以OB为边作等边△OBA1,边OA1与AB交于点O1,以O1B为边作等边△O1BA2,边O1A2与A1B交于点O2,以O2B为边作等边△O2BA3,边O2A3与A2B交于点O3,…,依此规律继续作等边△On﹣1BAn,记△OO1A的面积为S1,△O1O2A1的面积为S2,△O2O3A2的面积为S3,…,△On﹣1OnAn﹣1的面积为Sn,则Sn=__.(n≥2,且n为整数)【答案】.【解析】【分析】由题意:△△△,,△,相似比:,探究规律,利用规律即可解决问题.详解】由题意:△△△,,△,相似比:,,,,,,,故答案为.【点睛】此题考查等边三角形的性质,解题关键在于结合题意找到图形的规律.三、解答题(本大题共2道题,第17题6分,第18题8分,共14分)17.先化简,再求值:(﹣1),其中a=(π﹣)0+()﹣1.【答案】﹣a+1,原式=﹣2.【解析】【分析】根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子,然后将a的值代入化简后的式子即可解答本题.【详解】,当时,原式.【点睛】此题考查分式的化简求值,解题关键在于掌握运算法则.18.为了响应“学习强国,阅读兴辽”的号召,某校鼓励学生利用课余时间广泛阅读,学校打算购进一批图书.为了解学生对图书类别的喜欢情况,校学生会随机抽取部分学生进行问卷调查,规定被调查学生从“文学、历史、科学、生活”中只选择自己最喜欢的一类,根据调查结果绘制了下面不完整的统计图.请根据图表信息,解答下列问题.(1)此次共调查了学生多少人;(2)请通过计算补全条形统计图;(3)若该校共有学生2200人,请估计这所学校喜欢“科学”类书的学生人数.【答案】(1)此次共调查了学生200人;(2)补全条形统计图如图所示,见解析;(3)该校2200名学生中喜欢“科学”类书的大约有352人.【解析】【分析】(1)从两个统计图中可得文学的人数为78人占调查人数的39%,可求调查人数;(2)求出“历史”的人数,再求出“科学”的人数,即可补全条形统计图;(3)样本估计总体,求出样本中“科学”占百分比即为总体中“科学”所占比,从而可求出人数.【详解】(1)78÷39%=200人故答案为200.(2)200×33%=66人,200﹣78﹣66﹣24=32人,补全条形统计图如图所示:(3)人,答:该校2200名学生中喜欢“科学”类书的大约有352人.【点睛】此题考查扇形统计图,条形统计图,解题关键在于理解题意看懂图中的数据.四、解答题(本大题共2道题,每题8分,共16分)19.对垃圾进行分类投放,能提高垃圾处理和再利用的效率,减少污染,保护环境.为了检查垃圾分类的落实情况,某居委会成立了甲、乙两个检查组,采取随机抽查的方式分别对辖区内的A,B,C,D四个小区进行检查,并且每个小区不重复检查.(1)甲组抽到A小区的概率是多少;(2)请用列表或画树状图的方法求甲组抽到A小区,同时乙组抽到C小区的概率.【答案】(1)甲组抽到A小区的概率是;(2)甲组抽到A小区,同时乙组抽到C小区的概率为.【解析】【分析】(1)直接利用概率
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