精品解析：江苏省苏州市2021年初中结业考试生物试题（解析版）

2021年苏州市初中结业考试生物一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意。每小题选对者得2分，共70分）1.在制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体是（）A.蒸馏水 B.自来水 C.生理盐水 D.澄清石灰水【答案】C【解析】【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，但目的都会为了维持细胞的正常形态。【详解】实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水。故选C。【点睛】回答此题的关键是明确口腔上皮临时装片的制作过程。2.某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。此结构是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体【答案】D【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：【详解】洋葱表皮细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体；人口腔上皮细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；蚕豆叶上的保卫细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体、线粒体。因此，某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。此结构是叶绿体。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点。3.再生障碍性贫血可通过移植健康人的骨髓进行治疗，原因是健康人骨髓中的造血干细胞能通过如下图所示过程产生正常血细胞。这一过程称为（）A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞癌变【答案】B【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：细胞由一个变成2个，称为细胞的分裂；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化，据此答题。【详解】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力。故选B。【点睛】解题的关键是知道细胞分化的结果是形成不同的组织。4.莲藕是苏州一带著名的食材。藕折与出现“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝都由3~8根导管构成。这些“丝”属于（）A.输导组织 B.薄壁组织 C.机械组织 D.保护组织【答案】A【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。【详解】植物的组织是按功能来划分的：有保护作用的保护组织；有分裂作用的分生组织；有营养作用的营养组织；有输导作用的输导组织；有支撑、保护功能，分布在茎等处的机械组织。藕的“丝“是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此属于输导组织。故选A。【点睛】掌握植物组织的功能是解题的关键。5.下列有关单细胞生物生命活动的叙述，正确的是（）A.衣藻是一种植物，不能运动B.草履虫依靠表膜进行气体交换C.酵母菌只通过出芽生殖产生后代D.大肠杆菌可利用无机物合成有机物【答案】B【解析】【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。【详解】A．衣藻是单细胞生物，有鞭毛，能运动，错误。B．草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。表膜是气体交换的场所，正确。C．酵母菌属于真菌，可以通过孢子繁殖后代，也可以通过出芽生殖产生后代，错误。D．大肠杆菌属于细菌，没有叶绿体，不能进行光合作用，不能将无机物合成有机物，错误。故选B。【点睛】解答此题的关键是要明确动物都能够自由运动，衣藻有鞭毛，也能运动。6.登山队员登顶前需在高原上进行长期训练，以适应空气稀薄的环境。训练后，队员们血液中明显增加的成分是（）A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆【答案】A【解析】【分析】根据高原地区地势高，空气稀薄，气压较低，氧气能供给呼吸，根据高原地区空气中氧气的含量与平原地区空气中氧气的含量不同考虑本题。【详解】在海拔4000米以上的高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应。为满足人体对氧气的需要，血液中的红细胞会增多，增大对氧的运输能力。白细胞吞噬病菌，血小板止血和凝血，血浆运载血细胞、营养物质和废物。故选A。【点睛】解答本题关键是要知道高原地区空气稀薄，人呼吸困难。7.2021年5月22日是第28个“国际生物多样性日”，其主题是“呵护自然，人人有责”。下列做法与这一主题相违背的是A.对生态林进行合理采伐利用B.对生活污水进行无害化处理C.为扩大粮食种植面积围湖造田D.为保护野生动植物建立自然保护区【答案】C【解析】【分析】生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的。【详解】A．对生态林进行合理采伐利用，可利用资源，保护环境，不符合题意。B．对生活污水进行无害化处理，可保护环境，不符合题意。C．围湖造田，扩大粮食种植面积，会破坏生态平衡，符合题意。D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，符合主题，不符合题意。故选C。【点睛】环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。8.我国政府提出2060年前实现碳中和，即通植树造林、节能减排等形式，使碳净排放量降为零。下列叙述正确的是A.碳中和意味着可以抵消生物产生的二氧化碳B.实现碳中和离不开绿色植物光合作用C.绿色植物是生态系统的生产者，不产生二氧化碳D.实现碳中和与居民日常用电量多少无关【答案】B【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。【详解】A．碳中和即通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，使碳净排放量降为零，A错误。B．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此说实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，B正确。C．绿色植物是生态系统的生产者，既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，因此能产生二氧化碳，C错误。D．碳中和与每个人息息相关。为了减碳，在日常生活中我们可以随手关灯节约用电、出门多步行多乘公交，D错误。故选B。【点睛】关键是把握光合作用和呼吸作用的概念。9.“民以食为天，食以安为先”。食品安全关乎千家万户的身体健康和生命安全，世界卫生组织将每年的6月7日定为“世界食品安全日”。下列有关食品安全的叙述错误的A.食用蔬菜、水果前要用水洗净或削皮B.购买肉类制品时要检查是否检疫合格C.家中食品需按要求采取正确方法储藏D.食物表面有少量霉斑可以去除后食用【答案】D【解析】【分析】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒。【详解】A．食用蔬菜、水果前要用清水适当浸泡冲洗或者削皮，防止果皮残留的农药进入人体，正确。B．买肉时还应看是否盖有检疫部门的印章，买经检疫合格的食品，正确。C．为保证食品安全，家中食品需按要求采取正确方法储藏，正确。D．发霉的食物把霉点去除，再高温加热之后还是有毒，不能食用，错误。故选D。【点睛】食品安全是当今社会关注的重要热点之一，会运用所学的生物知识分析、解释现实生活中的相关现象。10.某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是A.图中对照组只有①号和④号种子B.②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发C.本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子【答案】D【解析】【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。【详解】A．②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度，故本实验有三组对照实验，而图中①号和④号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A错误。B．②号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B错误。C．②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度。所以，本实验探究了水分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C错误。D．每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。11.某兴趣小组研究发现，番茄的生长与温度有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置，先持续光照12小时，再置于黑暗中12小时。实验结果如下表：温度（℃）101520253035光照下吸收二氧化碳（毫克／小时）1.752.503.153.853.503.00黑暗下释放二氧化碳（毫克／小时）0.751.101.602.253.003.50依据表中数据计算可知，番茄一天累积有机物最多制温度是A.15℃ B.20℃ C.25℃ D.30℃【答案】C【解析】【分析】光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气。呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。【详解】光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。所以“根据表中数据可知，如果先持续光照12小时，再置于黑暗中12小时”，则温度控制在25°C时，植物积累的有机物最多。故选C。【点睛】解题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的实质。12.下列有关大棚蔬菜种植的叙述，正确的是A.向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产B.适当施加有机肥，可提高蔬菜对有机物的吸收量C.适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用速率D.只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量【答案】C【解析】【分析】根据光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用原理以及生态因素对生物的影响，可以提出以下利于粮食作物增产的措施：合理密植；合理灌溉；合理施肥；农田适时松土；及时锄草，加强田间管理；防治病虫害；豆类作物播种前用根瘤菌拌种；采用人工选育的方法培育高产粮食作物品种；加大对粮食作物优良基因的挖掘和研究，并应用于培育优质高产新品种；加大对粮食作物的野生种质资源的研究，将发现的优质高产基因应用于培育新品种等等。【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳。故向大棚中通入“气肥”，目的是提高二氧化碳含量以增产，A错误。B．适当施加有机肥，有机肥会被土壤中的微生物（如细菌真菌等）分解成二氧化碳、水和无机盐。因此，增施有机肥后产生的二氧化碳、无机盐等，被农作物吸收利用，能够提高农作物的产量，但蔬菜不会吸收有机物，B错误。C．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够提高蔬菜的光合作用速率，制造更多的有机物，从而提高产量，C正确。D．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。故合理密植是增加作物产量的重要措施，D错误。故选C。【点睛】正确识记并理解提高大棚蔬菜产量的原理和具体方法是解题的关键。13.如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述正确的是A.①是肝脏，分泌的胆汁里含有