辽宁省本溪市2015年中考化学真题试题（含扫描答案）

辽宁省本溪市2015年中考化学试卷一、选择题（本题共15小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意，第1小题-第10小题，每小题1分；第11小题-第15小题，每小题1分）1．下来变化中属于化学变化的是（ ） A．蜡烛燃烧B．汽车爆胎C．蔬菜榨汁D．玻璃破碎 2．下来生活中的物品主要由有机合成材料制成的是（ ） A．羊毛手套B．纯棉衬衫C．真丝围巾D．尼龙背包 3．（1分）（2015•本溪）下来有关实验基本操作，正确的是（ ） A．点燃酒精灯B．取用固体粉末C．塞紧橡皮塞D．闻气体气味 4．（1分）（2015•本溪）硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是（ ） A．黄色B．淡蓝色C．蓝紫色D．砖红色 5．（1分）（2015•本溪）今年以来，全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气，再次引起人们对空气质量的关注，下来举措有利于改善空气质量的是（ ） A．露天焚烧垃圾B．燃煤火力发电 C．工厂废气处理后排放D．鼓励开私家车出行 6．（1分）（2015•本溪）用分子的观点对下列现象解释错误的是（ ） A．花香四溢﹣分子在不停地运动 B．食物腐败﹣分子本身发生改变 C．空气液化﹣分子间间隔改变 D．汽油挥发﹣分子体积变大 7．（1分）（2015•本溪）氟化氢钠（NaHF2）可以用作防腐剂和食品保存剂，该化合物中氟元素的化合价是（ ） A．0B．﹣1C．+2D．+1 8．（1分）（2015•本溪）如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（ ） A．正极和负极产生的气体质量比为1：2 B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 9．（1分）（2015•本溪）下列有关现象的描述错误的是（ ） A．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低 B．镁条在空气中燃烧生成黑色固体 C．锌片加入稀硫酸中，产生大量的气泡 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 10．（1分）（2015•本溪）下列环境问题与防治措施说法合理的是（ ） A．酸雨﹣将燃煤锅炉烟囱加高 B．白色污染﹣废弃塑料袋焚烧处理 C．雾霾﹣减少化石燃料的使用 D．水体富营养化﹣禁止使用化肥 11．（2分）（2015•本溪）下列物质的用途，主要利用物理性质的是（ ） A．生石灰用作干燥剂B．氮气用作保护气 C．金刚石用作玻璃刀D．氧气用于炼钢 12．（2分）（2015•本溪）下列有关食品安全的做法正确的是（ ） A．用小苏打焙制糕点B．用甲醛溶液浸泡海产品 C．用“地沟油”烹调食物D．用霉变的花生榨食用油 13．（2分）（2015•本溪）推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（ ） A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成 B．碱溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液 C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应 D．单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物都是单质 14．（2分）（2015•本溪）浓硝酸在光照条件下发生反应的化学方程式为4HNO34X↑+O2↑+2H2O，下列有关分析错误的是（ ） A．浓硝酸应密封保存在阴冷处B．X的化学式为NO C．反应前后氢元素化合价不变D．该反应为分解反应 15．（2分）（2015•本溪）下列实验方案设计不合理的是（ ）选项实验内容操作或所用试剂A鉴别铁粉和木炭粉观察颜色B鉴别氯化铵和氯化钾加熟石灰，混合研磨C除去铜中混有的氧化铜加过量稀硫酸，过滤D除去氧化钙中混有的碳酸钙高温煅烧 A．AB．BC．CD．D 二、填空题（本题共4小题，每空1分，共18分）16．（4分）（2015•本溪）用化学用语填空：（1）甲烷 ；（2）硫离子 ；（3）氦原子 ；（4）氯酸钾 ． 17．（5分）（2015•本溪）如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：（1）铝原子的原子序数为 ；（2）铝元素的相对原子质量为 ；（3）铝元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；（4）铝原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子；（5）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是 ． 18．（4分）（2015•本溪）端午节吃粽子是我国的传统习俗，制作粽子的原料有：糯米、大枣、瘦肉、加碘食盐等，根据学过的知识回答下列问题：（1）原料中富含蛋白质的是 ；（2）原料中使用的加碘食盐可以补充碘元素，其目的是预防 （填“甲状腺肿大”或“佝偻病”）；（3）使用不锈钢锅将粽子煮熟，是利用了金属具有良好的 性；（4）装粽子的食品包装袋使用的是 （填“热固性”或“热塑性”）塑料． 19．（5分）（2015•本溪）如图是A，B，C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）P点的含义是 ；（2）若B点混有少量A时，可采用 的方法提纯B；（3）t1℃时，能不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液？ （填“能”或“不能”）；（4）t2℃时，将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是 ；（5）将t1℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶质的质量分数由大到小的顺序是 ． 三、简答题（本题共4小题，共16分）20．（4分）（2015•本溪）随着社会的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视．（1）石油分馏得到的产品中，常用作汽车燃料的是 （答一种物质）；国家提倡使用电动汽车，近期北京市又出台了电动汽车不限行措施，电动汽车和燃油汽车相比，其优点是 （答一点）；（2）清洁用煤的高效途径之一是用焦炭在高温下与水蒸气反应，制得一氧化碳和氢气，其所属的基本反应类型是 ；（3）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们属于 （填“不可再生”或“可再生”）能源． 21．（3分）（2015•本溪）如图表示的是某纯净物在氧气中燃烧的微观示意图，请根据图示回答问题：（1）甲的化学式为 ；（2）上述微观反应图示中，不发生改变的粒子是 （填“分子”、“原子”或“离子”）；（3）生成物中丙和丁两种物质的分子个数比为 ． 22．（5分）（2015•本溪）金属在生产、生活中起着重要重要．（1）金属生锈是世界面临的难题，铁生锈实际上是铁与水、 共同作用的结果；（2）家庭中自行车车架经常采用的防锈方法是 ；（3）工业上采用赤铁矿石（主要成分是氧化铁）炼铁的反应原理是 （用化学方程式表示）；（4）金属的回收利用和防止金属的腐蚀，是保护金属资源的有效途径，请你再写出一条 ． 23．（4分）（2015•本溪）A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同，它们相互反应及转化关系如图所示（“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质，“﹣”表示相邻的物质间可以相互反应，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去），请回答：（1）D物质是 ；（2）若C是一种不溶性的固体，则C可能是 ；（3）写出A和B反应的化学方程式 ． 四、实验题（本题共3小题，共18分）24．（5分）（2015•本溪）请根据有关实验操作回答下列问题：（1）用酒精灯火焰的外焰给试管内的液体加热，理由是 ；（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中预先放少量水的目的是 ；（3）点燃可燃性气体之前，首先要进行的操作是 ；（4）测定酸性溶液的酸碱度时，预先湿润pH试纸，导致测得的结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）． 25．（7分）（2015•本溪）请结合下列实验装置，回答有关问题：（1）写出图中带有标号的仪器名称：① ；② ．（2）在实验室里用高锰酸钾制取氧气，采用的发生装置和收集装置是 （填一组），写出该反应的化学方程式 ．（3）连接B，F，C实验装置，制取并收集一瓶干燥的CO2气体，F装置中加入的药品是 ． 26．（6分）（2015•本溪）同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究：【实验Ⅰ】小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液．【实验Ⅱ】小明取实验Ⅰ得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有气泡产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，你认为小军的理由是 ，请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式 （任写一个）．【实验Ⅲ】小明和小军认为有必要再对实验Ⅰ中滤液的成分进行探究，过程如下：实验步骤实验现象实验结论（1）取少量滤液于试管中，向其滴加2滴～3滴无色酚酞试液，振荡溶液由无色变为红色该瓶中白色粉末一定不是 （2）另取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡，静置 该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方程式为 【反思与交流】实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是 ． 五、计算题（本题共2小题，共8分）27．（2分）（2015•本溪）芬太奴（C20H24N2O）是医疗上常用的麻醉剂，请回答下列问题：（1）芬太奴分子中碳原子、氢原子和氮原子的个数比为 （填最简整数比）；（2）芬太奴中碳元素和氢元素的质量比为 （填最简整数比）． 28．（6分）（2015•本溪）50g硝酸钙溶液与56g碳酸钾溶液混合后，恰好完全反应，过滤得到硝酸钾的不饱和溶液101g，反应的化学方程式为Ca（NO3）2+K2CO3═CaCO3↓+2KNO3．（1）生成碳酸钙沉淀的质量为 g．（2）计算反应后硝酸钾的不饱和溶液中溶质的质量分数．