高考语文专题训练定时规范:文言实词

2023-11-07 · U1 上传 · 12页 · 114 K

文言实词(时间:60分钟 分值:87分)题组一 基础练1.下列各组句子中,加点的词语意思有相同的一组是( )(3分)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①单于使卫律召武(苏武)受辞,②臣以供养无主,辞不赴命,③我从去年辞帝京,④明于治乱,娴于辞令))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①贫贱有此女,始适还家门,②处分适兄意,那得自任专,③而吾与子之所共适,④彼且奚适也))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①自可断来信,徐徐更谓之,②低眉信手续续弹,③海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,④信可乐也))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①操军不利,引次江北,②控蛮荆而引瓯越,③引赵使者蔺相如,④以稍陵迟,至于鞭箠之间,乃欲引节))解析 C项,①使者,指媒人。②随意,随便。③④的确,实在。A项,①口供,引申为“审讯”。②辞谢。③辞别,离开。④应酬的言辞。B项,①出嫁。②适合、依照。③享用,享受。④到。D项,①后退。②连接。③延请。④自杀。答案 C2.下列各组句子中,加点词的解释有误的一组是( )(3分)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①戍卒叫,函谷举(攻占),②杀人如不能举(尽)))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①数月之后,时时而间进(有时,偶然),②谗人间之,可谓穷矣(离间)))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①汝真女子之见(见识,见解),②生孩六月,慈父见背(偏指“我”)))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①臣诚恐见欺于王而负赵(欺负),②胜负之数,存亡之理(失败)))解析 D项,①负:辜负,对不起。答案 D3.下列各句中,加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )(3分)A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻B.白露横江,水光接天C.臣所以去亲戚而事君者D.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也解析 A项,古义:儿女亲家。今义:因结婚而产生的夫妻关系。B项,古义:白茫茫的水气。今义:二十四节气之一,在9月7、8或9日。C项,古义:包括父母兄弟在内的内外亲属,重在父母兄弟。今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员,主要指旁系亲属。答案 D4.解释下列成语中加点的实词。(14分)(1)伐罪吊人:____________________________________________________(2)细大不捐:____________________________________________________(3)洒扫庭除:____________________________________________________(4)聚讼纷纷:____________________________________________________(5)何患无辞:____________________________________________________(6)严惩不贷:____________________________________________________(7)克日成功:____________________________________________________(8)无所适从:____________________________________________________(9)信手拈来:_____________________________________________________(10)童山秃岭:____________________________________________________(11)登峰造极:____________________________________________________(12)无稽之谈:____________________________________________________(13)日薄西山:____________________________________________________(14)尸位素餐:____________________________________________________答案 (1)慰问 (2)舍弃 (3)台阶 (4)争论 (5)担忧(6)宽恕,饶恕 (7)约定或限定 (8)到,去,归向 (9)随意 (10)秃的,没有草木的 (11)到达 (12)查考,考核 (13)迫近 (14)不做事情,空占职位5.下列各句中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )(3分)A.其曲中规B.素善留侯张良C.是以区区不能废远D.严大国之威以修敬也解析 A项,形容词活用为名词,弯曲的弧度。其他三项均为形容词活用为动词。B项,与……友善。C项,远离。D项,整饰。答案 A6.请解释下列加点词的意思。(5分)(1)冀得一归觐:_____________________________________________________(2)辅周则国必强,辅隙则国必弱:_____________________________________(3)须其力疲,乃可击也:_____________________________________________(4)周穷振乏,家无余财:_____________________________________________(5)此两家常折券弃责:_______________________________________________答案 (1)拜见。 (2)不周道,疏漏。 (3)等到。(4)通“赈”,赈济。 (5)通“债”,债务。题组二 语段练7.阅读下面的文言文,完成文后题目。(4分)尧有子十人,不与其子而授舜;舜有子九人,不与其子而授禹:至公也。墨者有巨子腹,居秦。其子杀人,秦惠王令吏弗诛。腹不许惠王,而遂杀之。子,人之所私也。忍所私以行大义,巨子可谓公矣。(取材于《吕氏春秋·去私》)对下列句子中加点词的解释,选出正确一项。(1)至公也( )A.到达 B.极、最C.至于D.导致(2)忍所私以行大义( )A.忍耐B.容忍C.对……狠心D.抑制解析 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。(1)文中的“至公也”是评论尧、舜禅让的行为是天下最公正的。此处的“至”表程度,是“极、最”的意思。(2)“忍所私以行大义”的意思是墨学大师腹忍痛杀掉自己的儿子来推行大义。这里的“忍”是“忍痛”“对……狠心”的意思。答案 (1)B (2)C【参考译文】尧有十个儿子,但是不把王位传给他的儿子却传给了舜;舜有九个儿子,但不传位给他的儿子却传给了禹:他们最公正了。墨家有个大师腹,住在秦国。他的儿子杀了人,秦惠王命令官吏不杀他。腹没有答应秦惠王,就杀掉了自己的儿子。儿子是人们所偏爱的。用对自己的儿子狠心的方式来伸张大义,腹可称得上大公无私了。8.阅读下面文段,试找出其中的通假字并解释其义。(3分)建元六年,安国(指传主韩安国)为御史大夫。匈奴来请和亲,天子下议。大行王恢议曰:“汉与匈奴和亲,率不过数岁即复倍约。”安国曰:“今匈奴负戎马之足,怀禽兽之心,迁徙鸟举,难得而制也。得其地不足以为广,有其众不足以为强,自上古不属为人。汉数千里争利,则人马罢,虏以全制其敝。且强弩之极,矢不能穿鲁缟,击之不便,不如和亲。”于是上许和亲。答:①________ ②________ ③________答案 ①倍,通“背”,违背。②罢,通“疲”,疲劳。③敝,通“弊”,害处。【参考译文】建元六年,韩安国担任御史大夫。匈奴派人前来请求和亲,皇上交由朝臣讨论。大行王恢议论说:“汉朝和匈奴和亲,大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。”韩安国说:“现在匈奴依仗军马的充足,怀着禽兽般的心肠,迁移如同群鸟飞翔,很难控制他们。我们得到它的土地也不能算开疆拓土,拥有了他的百姓也不能算强大,从上古起他们就不属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益,那就会人马疲惫,敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点,况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿,发兵攻打匈奴实在是很不利的,不如跟他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和亲。9.阅读下面的文言文,完成文后题目。(6分)大天而思之,孰与物畜而制之?从天而颂之,孰与制天命而用之?望时而待之,孰与应时而使之?因物而多之,孰与骋能而化之?思物而物之,孰与理物而勿失之也?愿于物之所以生,孰与有物之所以成?故错人而思天,则失万物之情。(节选自《荀子·天论》)(1)对下列句子中加点词的解释,错误的一项是( )(3分)A.大天而思之大:尊崇,形容词活用为动词。B.孰与物畜而制之物:把……当作物一样,名词作状语。C.因物而多之多:与“少”相对,指数量多。D.思物而物之物:把……当作物,名词的意动用法。解析 C项,这里的“多”应是形容词活用为动词,意为“增多”。答案 C(2)对下列句子中加点词的解释,错误的一项是( )(3分)A.孰与骋能而化之 骋:施展。B.孰与有物之所以成 有:掌握。C.故错人而思天 错:错误。D.则失万物之情 情:本性。解析 C项,“错”与“思”相对,也应是一个动词,通“措”,放弃。答案 C【参考译文】尊崇天而思慕它,哪里比得上把天当作物一样畜养起来而控制它呢?与其顺从天而赞美它,哪里比得上控制自然的变化规律而利用它呢?与其盼望、等待天时,哪里比得上适应天时而役使它呢?与其依顺万物的自然繁殖而求它增多,哪里比得上施展人的才能而使它按着人的需要有所变化呢?与其思慕万物而使它成为能供自己使用的物,哪里比得上管理好万物而不失掉它呢?与其希望万物能自然生长出来,哪里比得上掌握万物的生长规律呢?所以放弃人的努力而只寄希望于天,那就不能理解万物的本性,也就不能去利用它了。10.解释下列文言文中加点词语的意思。(4分)鞠咏为进士,以文学受知于王公化基。及王公知杭州,咏擢第,释褐为大理评事,知杭州仁和县。将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,今复为吏,得以文字相乐之意。王公不答。及至任,略不加礼,课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知,而专修吏干矣。其后,王公入为参知政事,首以咏荐。人或问其故,答曰:“鞠咏之才,不患不达。所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳。”鞠闻之,始以王公为真相知也。(1)释褐为大理评事:__________________________________________________(2)知杭州仁和县:____________________________________________________(3)以谢平昔奖进:____________________________________________________(4)课其职事甚急:____________________________________________________答案 (1)脱下粗布衣服 (2)掌管 (3)往常 (4)督促【参考译文】鞠咏考中进士,他凭文才得到王化基的赏识。等到王化基做了杭州知府,鞠咏也被提拔,被朝廷封为大理评事,后任杭州仁和县知县。鞠咏赴任前,先写了一封信和一首诗寄给王化基,以感谢王公往常对他的栽培奖进,(又说)这次在王公手下为官,能够以诗文往来同乐等内容。王化基却没有给鞠咏回信。鞠咏到任后,(王化基)并未给予他任何特别的礼遇,而考察督促鞠咏的政事却非常严格。鞠咏大失所望。从此不再奢望得到王公的额外关照,而是专心治理县事。后来王化基入朝被任命为参知政事,他到职后首先推荐鞠咏。有人问他原因,王化基回答说:“鞠咏有才干,不用担心将来不显达。我所担心的是他气盛和骄傲,所以我才有意压制一下他这种情绪,以使他的品行更高尚。”鞠咏听到这些话,才认识到王化基是真正的良师益友。11.阅读下面的文言文,完成文

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