高考语文专题训练定时规范：文言虚词

文言虚词(时间：45分钟 分值：43分)题组一 语段练1．阅读下面的文言文，完成文后题目。(3分)文学徐君家传[清]魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生【注】。君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。里有争，必造门征曲直，君一言折之。君之伯性刚卞，君事之弥谨。季读书，君不以贫故竭力佽助。崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。(选自《魏叔子文集》，有删节)【注】 附学生：明清科举生员名称之一。下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(君不以贫故竭力佽助,犹不能不以之兴怀))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(民殣于道路,河内凶，则移其民于河东))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(上下相安，而盗贼不作,秦以城求璧而赵不许，曲在赵))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(其庶几于是者与,尔其无忘乃父之志))解析 本题考查“以、于、而、其”四个虚词的意义和用法。A项“以”，均为介词，因为。B项“于”，第一个是介词，在；第二个是介词，到。C项“而”，第一个是连词，表顺承关系；第二个是连词，表假设关系。D项“其”，均为语气副词，第一个表示推测，大概；第二个表示祈使，一定。答案 A【参考译文】徐君名谦尊，字玄初，是吴县的科举生。徐君天资聪慧，读书明白大致就不再深究，仰慕古代侠义之士，乐善好施，持重守信。乡里之间有纠纷，一定登门追问是非曲直，徐君一句话就能使他们折服。徐君的哥哥性情刚烈，徐君侍奉他更加谨慎。徐君的弟弟读书，徐君不因为贫穷(就不管弟弟)，竭力帮助弟弟。崇祯末年，旱灾蝗灾相继发生，百姓饿死在道路上，徐君拿出仓库的粮食来资助乡亲，又规劝有能力的人家(来帮助别人)，靠他保全活下来的人很多。可是，乙酉丙戌年间，盗贼四起。徐君以身作则保卫一方，每听到盗贼来临，就挺身而出，聚集乡里的壮士守卫防御。盗贼很仇恨他，最后杀死徐君。乡里的百姓都哀叹流泪说：“这个人死了，我们这些人没有可依靠的了。”有人说：徐君是古代游侠一样的人。我说：游侠士因为好义扰乱国家，徐君因为好义庇护百姓，这是他们的不同之处。盛世的时候，在上的官吏洁身自好加强治理，使在下的官吏受益，下级尽职尽责来为上级做事，上下和谐，盗贼就不能兴起。因此地方上有崇尚道义的人，完全可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官吏的过失，从而对百姓有功。像徐君这样的人，大概跟这样的人差不多了吧？唉，这不单是为徐君写的文章了。2．阅读下面的文言文，完成文后题目。(3分)(十年)九月，清兵驻于牛兰。召宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫。赐象昇尚方剑，督天下援兵。象昇麻衣草履，誓师及郊。当是时，嗣昌、起潜【注】主和议。象昇闻之，顿足叹曰：“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断脰耳。”决策议战，然事多□嗣昌、起潜挠。疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象昇，关、宁诸路属起潜。象昇名督天下兵，实不及二万。次顺义。清兵南下，三路出师……象昇提残卒，宿三宫野外。十二月十一日，进师至贾庄。起潜拥关、宁兵在鸡泽，距贾庄五十里，象昇遣廷麟往乞援，不应。师至蒿水桥，遇清兵。象昇将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。旦日，骑数万环之三匝。象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。杨陆凯惧众之残其尸□伏其上，背负二十四矢□死。一军尽覆。(选自《明史·卢象昇传》，有删改)【注】 嗣昌、起潜：指杨嗣昌、高起潜。填入下列句子“□”中的虚词，最恰当的一项是( )①然事多□嗣昌、起潜挠②杨陆凯惧众之残其尸□伏其上③背负二十四矢□死A．①因 ②且 ③乃B．①为 ②而 ③以C．①因 ②而 ③以D．①为 ②且 ③乃解析 本题考查“因、为、且、而、乃、以”六个虚词的用法。①写卢象昇下定决心考虑作战，但是很多事都受到主和派杨嗣昌、高起潜的阻挠。“因”在此处似乎只有表原因可讲通；“为”作介词，可表被动，表原因、目的。比较二者，表被动最合适，所以此处应用“为”，据此可排除A、C两项。②写杨陆凯因为怕敌人乱砍卢象昇的尸体，因此就自己趴在他的尸体上面。“而”是连词，可以表因果，用于后一分句译为“因而、因此”，合乎语境；而“且”要么表递进，要么表并列，要么表让步，这里都讲不通。据此可排除A、D两项。③写杨陆凯为护卫卢象昇的尸体背上挨了二十四箭因而死掉了。“以”和“乃”都有表承接的用法，但是这句更强调杨陆凯的死因，用“以”更恰当。答案 B【参考译文】(崇祯十年)九月，清兵驻扎在牛兰。皇帝召宣府、大同、山西的三个总兵杨国柱、王朴、虎大威来护卫京师。赐予卢象昇尚方宝剑，统率全国各地来增援的部队。卢象昇身披麻衣，脚穿草鞋，誓师后来到京城郊区。这个时候，杨嗣昌、高起潜主张和议。卢象昇得知后，跺着脚感慨地说：“我蒙受国家的大恩，只是遗憾死而不得其所，假如这回有万分之一的不幸，我宁愿捐躯断头，以身殉国。”于是下定决心考虑作战，但是很多事都受到杨嗣昌、高起潜的阻挠。卢象昇上书请求分编部队，朝廷就决定宣府、大同、山西三位总兵的部队归卢象昇指挥，山海关、宁远等各路部队归高起潜指挥。卢象昇名义上统率全国各地的部队，实际上领的兵不到两万人。驻扎在顺义。清兵南下，兵分三路……卢象昇率领剩下的弱卒，驻扎在京师野外。十二月十一日，卢象昇进兵到了贾庄。当时高起潜率领山海关、宁远的部队在鸡泽驻扎，距离贾庄只有五十里，卢象昇派廷麟前往求援，高起潜不接应。卢象昇的军队开到蒿水桥，遇上了清兵。卢象昇带领中路部队，虎大威率左路，杨国柱率右路，于是(与清兵)激战。第二天，(清军的)几万骑兵里里外外把他们围了三重。卢象昇指挥士兵奋勇作战，呼声震天动地，从早晨直到午后，炮弹用尽，箭也都用完了。卢象昇挺身而出进行短搏，后边的骑兵也都跟了上来，他亲手杀死了几十个人，身上中了四箭，挨了三刀，于是就倒下去了。杨陆凯怕敌人乱砍他的尸体，就自己趴在他的尸体上面，背上挨了二十四支箭死掉了。整个部队都覆灭了。3．阅读下面的文言语段，完成文后题目。(6分)及裴延龄诬逐陆贽、张滂、李充等，帝怒甚，无敢言。城闻，曰：“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。”乃约拾遗王仲舒守延英阁上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等，累日不止。帝大怒，召宰相抵城罪。顺宗方为皇太子，为开救，良久得免。然帝意不已，欲遂相延龄。城显语曰：“延龄为相，吾当取白麻坏之，哭于廷。”帝不相延龄，城力也。(选自《新唐书·阳城传》，有删改)(1)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(乃约拾遗王仲舒守延英阁上疏极论延龄罪,问今是何世，乃不知有汉))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吾当取白麻坏之,小大之狱，虽不能察，必以情))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(哭于廷,得复见将军于此))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(帝不相延龄，城力也,师道之不传也久矣))解析 C项，均为介词，在。A项，连词，于是、便/副词，竟然。B项，代词，代这件事/助词，的。D项，语气词，表判断和肯定/句中语气词，表示语气的停顿。答案 C(2)下列句子中加点的“为”字，与文中“为开救”的“为”字意义和用法相同的一项是( )(3分)A．此人一一为具言所闻，皆叹惋B．今不取，后世必为子孙忧C．然则一羽之不举，为不用力焉D．仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑解析 A项，与例句均为介词，替、给。B项，成为。C项，介词，因为。D项，介词，被。答案 A【参考译文】等到裴延龄诬陷、放逐陆贽、张滂、李充等官员时，皇帝对陆贽等非常愤怒，官员们都无人敢向皇帝进言。阳城听说了，就说：“我担任谏官一职，不能让皇帝杀无罪的大臣。”于是约拾遗王仲舒一起在延英殿上奏章激烈地指斥裴延龄的罪状，依据大义情绪激昂地为陆贽等人申辩是非，多日不止。皇帝大怒，召宰相来治阳城的罪。顺宗当时是皇太子，为阳城展开营救，过了很长时间，阳城得以免罪。可是皇帝的怒气还没消，要让裴延龄做宰相。阳城扬言：“(如果)让裴延龄做宰相，我一定身着白麻在朝廷上哭来破坏这件事。”皇帝最终没有任命裴延龄为相，正是阳城的功劳。4．阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)朱晖字文季，南阳宛人也。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，诚恐以财货污君。”骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。正月朔旦，苍当入贺。故事，少府给璧。是时阴就为府卿，贵骄，吏慠不奉法。苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属【注】曰：“若之何？”晖望见少府主簿持璧，即往绐之曰：“我数闻璧而未尝见，试请观之。”主簿以授晖，晖顾召令史奉之。苍既罢，召晖谓曰：“属者掾自视孰与蔺相如？”(选自《后汉书·朱晖传》，有删改)【注】 掾属：佐治的官吏。(1)下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )(3分)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(乃召晖拜为郎,怀王乃悉发国中兵))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(漏且尽，而求璧不可得,穷且益坚，不坠青云之志))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(晖寻以病去，卒业于太学,且以一璧之故逆强秦之欢))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(我数闻璧而未尝见，试请观之,其下圣人也亦远矣，而耻学于师))解析 B项，副词，将要/连词，表转折，却。A项，均为副词，于是、就。C项，均为介词，因为。D项，均为连词，表转折。答案 B(2)下列句子中加点的“焉”字，与“骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉”的“焉”字意义和用法相同的一项是( )(3分)A．积土成山，风雨兴焉B．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡C．犹且从师而问焉D．少焉，月出于东山之上解析 C项，与例句均为代词，他。A项，均为兼词，相当于“于此”。B项，形容词词尾，相当于“然”，“……的样子”。D项，句中语气词，表示停顿，相当于“也”。答案 C【参考译文】朱晖字文季，南阳宛城人。起初，光武帝与朱晖的父亲朱岑都在长安学习，有旧交。等到光武帝即位后，探访朱岑，这时朱岑已死，于是召朱晖做郎官。朱晖不久因病离职，毕业于太学。后来朱晖做了郡吏，太守阮况曾经想买朱晖家的婢女，朱晖不答应。等到阮况死了，朱晖送厚礼到阮况的家。有人讥讽他，朱晖说：“从前阮府君有求于我，实在是怕用财物污辱了他。”骠骑将军东平王刘苍听说后，提拔朱晖，对他十分礼遇尊崇。正月初一，刘苍应当入贺。按照旧例，少府给璧玉。这时阴就为府卿，(自认为)高贵并且骄横，官吏傲慢而不守法。刘苍坐在朝堂之上，更漏将尽，而璧玉找不到，刘苍回头对佐治的官吏说：“怎么回事？”朱晖看见少府主簿手持璧玉，就去欺骗他道：“我多次听说有璧玉却不曾见过，请给我看看。”主簿把璧玉给朱晖，朱晖回头召令史给刘苍。刘苍行礼已毕，对朱晖说：“你自认为与蔺相如相比哪个强些？”5．阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)南屏石，无出奔云右者。奔云得其情，未得其理。石如滇茶一朵，风雨落之，半入泥土，三四层摺。人走其中，如蝶入花心。黄寓庸先生读书其中，四方弟子千余人，门如市。余幼从大父访先生。先生面黧黑，多髭须，毛颊，河目海口，眉棱鼻梁，张口多笑。交际酬酢，八面应之。耳聆客言，目