辽宁省七校协作体2024-2025学年高三上学期期初联考英语答案

英语高三七校期初考试参考答案听力理解：1－5BABBC6－10ACBBB11－15ACABA16－20CABBC阅读理解：21-23：BCD24-27：BBAA28-31：CBAD32-35：CBDA36-40：FAGED完形填空：41-45：CABBD46-50：ACDCB51-55：ABADC语法填空：56.incredibly57．hasbeenused58．on/upon59．revealing60．the61．strength62．glued63．which/that64．iscarved65．fascinating66．应用文写作：【答案】范文IcouldnotbelievethatIhadwonthebadmintoncompetitionheldbymycommunitylastSunday.ThisyearmanygreatplayersenteredthecompetitionandIwassoluckytoadvancetothefinalround.MyopponentwastheformerchampionsoIwasverynervousatfirst.Withtheencouragementofmyfamilyandfriends,however,Isooncalmeddownandadjustedmyself.Finally,Imadeit.Itwasagreatmoment.Iwassoproudandalsothankfulforthesupportofmyfamilyandfriends.67．读后续写：“Imustgetintoseewhat’shappened,”Lisasaidtoherself.Withasenseofurgency,Lisaworriedlycheckedaroundthehouse,tryingthebackdoorthatMariesometimesleftunlocked.Asitcreakedopen,shecalledoutforMarieandfollowedafaintsoundtofindherunconsciousatthefootofthestairs.Lisadialed911immediatelyandstayedbyMarie’sside,comfortingheruntilhelparrived.HerquickactionpotentiallysavedMarie’slife,andtheirbondgrewstrongerasLisacontinuedtosupportherthroughrecovery.Lisa’squickactionnotonlysavedalifebutalsostartedafriendship.AsMarierecuperatedinthehospital,Lisavisitedregularly,providingcompanionshipandsupport.Marie’sfamily,gratefulforLisa’stimelyintervention,welcomedherwarmlyintotheirlives.Thisexperienceunderscoredtheimportanceofattentivenessandcarewithinacommunity,illustratinghowsmallactsofconcerncanforgedeepconnectionsthatendurebeyondthemomentofcrisis.第1页共16页{#{QQABKYKAogiAQJBAARgCUwF6CAKQkBGACSgOwAAAMAAAQQFABAA=}#}【应用文写作评分标准】词数少于60和多余100的，从总分中减去2分。如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。档次描述完全完成了试题规定的任务。—覆盖所有内容要点。第五档—应用了较多的语法结构和词汇。（13——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或15）较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。完全完成了试题规定的任务。—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。第四档—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。（10——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较12）复杂语法结构或词汇所致。—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。（7—9）—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第2页共16页{#{QQABKYKAogiAQJBAARgCUwF6CAKQkBGACSgOwAAAMAAAQQFABAA=}#}未适当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇项目有限。第二档—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理（4—6）解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。未完成试题规定的任务。—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。第一档—语法结构单调，词汇项目有限。（1—3）—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与0所要求内容无关或所写内容无法看清。【读后续写评分标准】读后续写任务要求考生在一段350词以内的语言材料基础上，根据该材料内容和所给段落开头语进行续写，将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的150词左右的短文。读后续写除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，还注重学生的内容构思和情节衔接的能力。主要聚焦在以下四个方面：1.把握短文关键信息和语言特点的能力学生需要了解给定短文的主要内容，清楚其关键词和语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。2.语言运用的准确性和丰富性在词汇和语言结构的使用方面准确、恰当，能够根据内容需要使用较为高级的词汇和语言结构。3.对语篇结构的把控能力考查对上下文逻辑关系的掌握情况，续写的短文应语句连贯、有序。4.创造性思维能力第3页共16页{#{QQABKYKAogiAQJBAARgCUwF6CAKQkBGACSgOwAAAMAAAQQFABAA=}#}学生所续写的短文要具有较丰富的内容，包含详细和生动的情景、态度和感情描述。【评分标准早知道】一、各档次的给分范围和要求档次描述——创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；第七档——使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误(22-25少，且完全不影响理解；分)——自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。——创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；第六档——使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，(18-21分)有个别错误，但不影响理解；——比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。——创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，第五档与原文情境相关；(15-17——使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，分)表达有些许错误，但基本不影响理解；——使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。——创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性第四档不强，与原文情景基本相关；(11-14——使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之分)处，个别部分影响理解；——尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。二、评分原则1.本题总分为25分，按七个档次给分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度。(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。第4页共16页{#{QQABKYKAogiAQJBAARgCUwF6CAKQkBGACSgOwAAAMAAAQQFABAA=}#}(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分。(2)书写较差，以至影响交际的，酌情扣分。(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写和词汇用法均可接受。第5页共16页{#{QQABKYKAogiAQJBAARgCUwF6CAKQkBGACSgOwAAAMAAAQQFABAA=}#}听力录音稿Text1W:WhatshallwedoonSunday,Peter?I’mboredwithstayinginandwatchingTVallthetime.M:Wecouldgotothecinema.EmbraceAgainison.W:Soundslikeagreatidea.Text2W:I’mreallytired.Idon’tthinkIcando15minutes’weightlifting.M:Stickwithit.Ipromiseyouwillimproveyourbodyshapeifyoucanhangon.Ihaveinstructedmanypeopleandtheyhavemadeit!W:OK,I’llkeepgoing.Text3M:Lastweek,mywifeandIwenttotherestaurantyourecommended.Itsfoodisreallytasty.W:Iknowyouwouldlikeit.MyparentsandIoftengothereatweekends.Text4W:Hello.ThisisAliceSmith.IamcallingtomakeanappointmentwithDr.Freeth.M:Well,he’sonthewaytoseeinghisnephew,whoisgettingmarriedthisSunday.Text5W:Didyougotothesportscompetitionthisyear?M:Yes.Isawyoucamefirstinpingpong.Butyourbestsportsarebicycleraceandbadminton,aren’tthey?W:Yes,butIwasfifthinbothofthem.Ihadneverexpectedthat.Text6W:Whenareyougoingtotakeyouryear’svacation?M:I’vegotaten-dayvacationstartingfromJuly5th.W:Whereareyougoing?M:Hawaii.W:Thatsoundslikeagoodplace.Isyourwholefamilygoing?M:Yes.⑥Weplantohikethemountains,gofishing,butmostofall,relax.AreyougoingtoEuropeagainthissummer?W:No,notthistime.We’regoingtovisitsomeoldfriendsinNewYork.⑦M:Areyoudrivingortakingatrain?W:Driving.We’llneedacarthere.Text7第6页共16页{#{QQABKYKAogiAQJBAARgCUwF6CAKQkBGACSgOwAAAMAAAQQFABA