2024届四川省成都市第七中学高三二模语文答案

成都七中2023-2024学年度2024届（下）“二诊”模拟考试语文参考答案1．D（D.“揭示了那些和权力结盟的学者的伪善”错误，根据第八自然段的内容，这句话的意思主要是说“致命的自负”一旦和国家权力结盟，真正善意的初衷往往导致极其糟糕的结果，而非揭示科学研究者的伪善。）2．C（C.“举例论证”错，这里引用他人的话作为自己的观点，是引用论证。）3．B（A.“每个人都能给出相应的信息和解释，这些……”错误，根据文意，“准确信息和有效解释”才能为研究者们做出有效判断提供良好的基础；C.“必然”绝对化，原文“就很有可能造就真实的灾难”；D.“直接做决策”错误，不能“直接做决策”，原文“社会科学研究者必须明智地认识到自己只是一个建议者，而不是政策制定者”。)4．C（A.“西辽河流域不具备‘逐水草而居’的游牧生活条件”错，同时“导致”强加因果。原文“中国境内属于游牧地带的范围很广，除了位于大兴安岭以东的西辽河流域外，几乎北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也都可以成为游牧民族的家园”，明确说西辽河流域属于游牧地带，看不出西辽河流域不具备“逐水草而居”的游牧生活条件，也看不出这是大兴安岭导致的。B.“游牧业……从中国北方农牧交错带扩散到整个欧亚草原”错，原文“在气候变迁的大背景下，欧亚草原的人们不约而同地作出了选择；放弃原始农业，融入逐水草而居的游牧生活”，可见游牧业并非从中国北方农牧交错带扩散到整个欧亚草原，应该是欧亚草原的人不约而同的选择。D.“因此这一地区的游牧者从农耕者那里换取粮食时更看重黍”无中生有。原文只是说“这一地区种植的作物以黍、粟为主，尤以黍为重，因为黍比粟更适应干旱与寒冷的环境”，并未谈到游牧者换取粮食时更看重什么。故选C。）5．D（“主要利用草原环境维持生计”错，根据图表信息可知，文化Ⅱ存续期内气温偏冷，而从时间上看，此时是公元前1000年以内，材料二“大豆的驯化始于公元前1100年左右，燕山-长城南北地区则可能是最早驯化、种植大豆的地区之一。正因为有大豆的种植，传统的旱作农业系统得以完成”，可见此时旱作农业系统已经完成，因此人们维持生计的方式应该是农牧兼有，选项所说“主要利用草原环境维持生计”说法错误。故选D。）6．①气候波动：欧亚大陆转入冷期，推动与原始农业结合的放养型畜牧业产生；②农牧交错带的环境敏感性：容易受气候变化的影响转变其自然带属性；③马的驯化与马具的发明：人类对马的利用，使畜牧业进一步与原始农业分离，成为游牧型畜牧业。7.B（“更突出作者对纳兰词的喜爱之情”错）8.（1）约定：观赏院中开花的四季桂；回家乡看蓼花，读纳兰诗词，体会其中的美好意境；在家乡劳作之余与自然亲近；在家乡的田野中重温《诗经》，体会先民们的真性情。（4分）（2）情感：表达了作者对秋天故乡风物及那段少年时光的眷恋，他眷恋故乡人契合自然的生活方式和充满诗意的生命体验。（2分）9.（1）真性情：自由率性、感情深挚、自然质朴、乐观，热爱生活。（2分）1/3{#{QQABSYQQggCgABJAAQgCEwFKCEEQkAGAAIoOAFAEMAABSRNABAA=}#}{#{QQABSYQQggCgABJAAQgCEwFKCEEQkAGAAIoOAFAEMAABSRNABAA=}#}一点也不了解，还是用严刑峻法对待他们。(吴国）只有伍子胥看出了可以战胜越军的征兆，于是他改用奇谋异策，命令吴军一会儿攻北，一会儿攻南，在夜里点起火把擂鼓，好像要发起攻击似的，(而白天)则不断变换阵势，设置疑兵。结果，越军溃散败北，政令不能推行，队伍分崩离析。有人回去向越王汇报，越王杀掉石买，并向全军将士谢罪，将士们的叫喊声一直传到吴国军营中。吴王非常害怕，伍子胥却暗地高兴，(他对吴王说)：“越军溃败了!我听说，狐狸将被杀害时，会咬唇吸齿发出叽叽的叫声。现在越王勾践大概已经战败了，君王您放心，越国容易兼并了。”于是派人到越军营中询问，越军果然请求投降，伍子胥不接受。越王勾践退守到会稽山上，吴军追击并包围了会稽山。勾践喟然叹息，采用了文种、范蠡的计谋，终于转死为生，继而称霸。对于人的一生来说，吉凶会交替着来到；(对于国家来说)，它的盛衰存亡，就在于任用大臣；治国之道方方面面，关键在于得到贤臣的辅佐。（节选自《越绝书·越绝外传记地传》）14．C（“让河水奔流”错误，“贯索挽河流”意思是绳索拉住了河流，使河流不再流动）15．①磨炼志向：欲练英雄志。②全力争胜：须明胜负多；争都更上筹。③团结拼搏：气作水腾波。16.（1）士不可以不弘毅，任重而道远（2）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语（3）上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川（玉壶光转，一夜鱼龙舞/长桥卧波，未云何龙）17.B．（④不可与与①接，传统市集中老人很常见，无所谓“亦不乏”。②与③要紧接，③承接②的文创产品、文化活动作具体展现。③与⑥要紧接，③体现“文化热气”之“文化”。18.（3）在“特定”前加“通过”。（4）改“具有”为“带来”。（5）调换“不只”与“这里”的顺序。（每处1分，改对得分）19.A．一挥而就（一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。）B.哗众取宠（用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。）20.原句有调侃之意；修改后的句子没有。“遗落”是借口，其实故意丢掉，被人看穿；“一行白鹭”化用杜甫诗表现出孩子毁掉作业后心旷神怡（或用比喻形象展现出作业碎纸纷飞的样子），他幼稚得可笑；“中国速度”褒词贬用，讽刺了敷衍作业的姿态。（6分）21.老师，钢中含碳量小于0.9%时，碳越多钢越韧；钢中含碳量大于0.9%时，碳越多钢越脆。适量的作业让学生巩固所学，培养好习惯；过多的作业导致学生敷衍、欺骗，培养坏习惯。（6分）22.略3/3{#{QQABSYQQggCgABJAAQgCEwFKCEEQkAGAAIoOAFAEMAABSRNABAA=}#}