2024届四川省成都市第七中学高三二模语文答案

2024-03-14 · U1 上传 · 3页 · 6.5 M

成都七中2023-2024学年度2024届(下)“二诊”模拟考试语文参考答案1.D(D.“揭示了那些和权力结盟的学者的伪善”错误,根据第八自然段的内容,这句话的意思主要是说“致命的自负”一旦和国家权力结盟,真正善意的初衷往往导致极其糟糕的结果,而非揭示科学研究者的伪善。)2.C(C.“举例论证”错,这里引用他人的话作为自己的观点,是引用论证。)3.B(A.“每个人都能给出相应的信息和解释,这些……”错误,根据文意,“准确信息和有效解释”才能为研究者们做出有效判断提供良好的基础;C.“必然”绝对化,原文“就很有可能造就真实的灾难”;D.“直接做决策”错误,不能“直接做决策”,原文“社会科学研究者必须明智地认识到自己只是一个建议者,而不是政策制定者”。)4.C(A.“西辽河流域不具备‘逐水草而居’的游牧生活条件”错,同时“导致”强加因果。原文“中国境内属于游牧地带的范围很广,除了位于大兴安岭以东的西辽河流域外,几乎北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也都可以成为游牧民族的家园”,明确说西辽河流域属于游牧地带,看不出西辽河流域不具备“逐水草而居”的游牧生活条件,也看不出这是大兴安岭导致的。B.“游牧业……从中国北方农牧交错带扩散到整个欧亚草原”错,原文“在气候变迁的大背景下,欧亚草原的人们不约而同地作出了选择;放弃原始农业,融入逐水草而居的游牧生活”,可见游牧业并非从中国北方农牧交错带扩散到整个欧亚草原,应该是欧亚草原的人不约而同的选择。D.“因此这一地区的游牧者从农耕者那里换取粮食时更看重黍”无中生有。原文只是说“这一地区种植的作物以黍、粟为主,尤以黍为重,因为黍比粟更适应干旱与寒冷的环境”,并未谈到游牧者换取粮食时更看重什么。故选C。)5.D(“主要利用草原环境维持生计”错,根据图表信息可知,文化Ⅱ存续期内气温偏冷,而从时间上看,此时是公元前1000年以内,材料二“大豆的驯化始于公元前1100年左右,燕山-长城南北地区则可能是最早驯化、种植大豆的地区之一。正因为有大豆的种植,传统的旱作农业系统得以完成”,可见此时旱作农业系统已经完成,因此人们维持生计的方式应该是农牧兼有,选项所说“主要利用草原环境维持生计”说法错误。故选D。)6.①气候波动:欧亚大陆转入冷期,推动与原始农业结合的放养型畜牧业产生;②农牧交错带的环境敏感性:容易受气候变化的影响转变其自然带属性;③马的驯化与马具的发明:人类对马的利用,使畜牧业进一步与原始农业分离,成为游牧型畜牧业。7.B(“更突出作者对纳兰词的喜爱之情”错)8.(1)约定:观赏院中开花的四季桂;回家乡看蓼花,读纳兰诗词,体会其中的美好意境;在家乡劳作之余与自然亲近;在家乡的田野中重温《诗经》,体会先民们的真性情。(4分)(2)情感:表达了作者对秋天故乡风物及那段少年时光的眷恋,他眷恋故乡人契合自然的生活方式和充满诗意的生命体验。(2分)9.(1)真性情:自由率性、感情深挚、自然质朴、乐观,热爱生活。(2分)1/3{#{QQABSYQQggCgABJAAQgCEwFKCEEQkAGAAIoOAFAEMAABSRNABAA=}#}{#{QQABSYQQggCgABJAAQgCEwFKCEEQkAGAAIoOAFAEMAABSRNABAA=}#}一点也不了解,还是用严刑峻法对待他们。(吴国)只有伍子胥看出了可以战胜越军的征兆,于是他改用奇谋异策,命令吴军一会儿攻北,一会儿攻南,在夜里点起火把擂鼓,好像要发起攻击似的,(而白天)则不断变换阵势,设置疑兵。结果,越军溃散败北,政令不能推行,队伍分崩离析。有人回去向越王汇报,越王杀掉石买,并向全军将士谢罪,将士们的叫喊声一直传到吴国军营中。吴王非常害怕,伍子胥却暗地高兴,(他对吴王说):“越军溃败了!我听说,狐狸将被杀害时,会咬唇吸齿发出叽叽的叫声。现在越王勾践大概已经战败了,君王您放心,越国容易兼并了。”于是派人到越军营中询问,越军果然请求投降,伍子胥不接受。越王勾践退守到会稽山上,吴军追击并包围了会稽山。勾践喟然叹息,采用了文种、范蠡的计谋,终于转死为生,继而称霸。对于人的一生来说,吉凶会交替着来到;(对于国家来说),它的盛衰存亡,就在于任用大臣;治国之道方方面面,关键在于得到贤臣的辅佐。(节选自《越绝书·越绝外传记地传》)14.C(“让河水奔流”错误,“贯索挽河流”意思是绳索拉住了河流,使河流不再流动)15.①磨炼志向:欲练英雄志。②全力争胜:须明胜负多;争都更上筹。③团结拼搏:气作水腾波。16.(1)士不可以不弘毅,任重而道远(2)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语(3)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(玉壶光转,一夜鱼龙舞/长桥卧波,未云何龙)17.B.(④不可与与①接,传统市集中老人很常见,无所谓“亦不乏”。②与③要紧接,③承接②的文创产品、文化活动作具体展现。③与⑥要紧接,③体现“文化热气”之“文化”。18.(3)在“特定”前加“通过”。(4)改“具有”为“带来”。(5)调换“不只”与“这里”的顺序。(每处1分,改对得分)19.A.一挥而就(一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。)B.哗众取宠(用浮夸的言行迎合众人,以博取众人的好感或拥护。)20.原句有调侃之意;修改后的句子没有。“遗落”是借口,其实故意丢掉,被人看穿;“一行白鹭”化用杜甫诗表现出孩子毁掉作业后心旷神怡(或用比喻形象展现出作业碎纸纷飞的样子),他幼稚得可笑;“中国速度”褒词贬用,讽刺了敷衍作业的姿态。(6分)21.老师,钢中含碳量小于0.9%时,碳越多钢越韧;钢中含碳量大于0.9%时,碳越多钢越脆。适量的作业让学生巩固所学,培养好习惯;过多的作业导致学生敷衍、欺骗,培养坏习惯。(6分)22.略3/3{#{QQABSYQQggCgABJAAQgCEwFKCEEQkAGAAIoOAFAEMAABSRNABAA=}#}

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