精品解析：河北省金科大联考2023-2024学年高三上学期1月质量检测历史试题（解析版）

金科大联考·2024届高三1月质量检测历史全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.据《尚书·尧典》记载，尧不仅对于本部落的事务拥有绝对的支配权，对于部落联合体的其他部落的事务也有相当的干预权，甚至可以对背叛部落联合体的其他部落酋长施以流、放、窜、殛等处罚。这种状况表明当时（）A.早期国家形态出现 B.奴隶制社会形成 C.原始民主不复存在 D.阶级矛盾尖锐化【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料“对于本部落的事务拥有绝对的支配权”“对于部落联合体的其他部落的事务也有相当的干预权”“施以……处罚”可知，尧已拥有非常突出的个人权力，而且也具有了一定的处罚形式，说明该时期的部落联合体已具备国家的初始形态，A项正确；“奴隶制社会形成”应为夏朝的建立为标志，与题意不符，排除B项；尧舜时期仍存在原始民主，排除C项；材料未提及阶级之间的矛盾，排除D项。故选A项。2.有学者提出：“封建时代的商业资本，本来就带着地方性，为了反击西汉政府之贱商政策，旧的商人地主便倒向诸侯王的方面，所谓‘因其富厚，交通诸侯’者，正是指明这一事实。”对此解释合理的是（）A.郡国并行制具有广泛社会基础 B.商人群体严重削弱了专制集权C.平民参与政治途径得到拓展 D.经济政策效果与预期目标相悖【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。西汉时期为了巩固统治，推行“抑商”政策，但富商大贾却因此倒向诸侯，这是目标与效果的相悖，D项正确；材料不能反映郡国并行制的社会基础，排除A项；“商人群体严重削弱了专制集权”的说法过于夸大商人群体的力量，排除B项；“平民参与政治的途径得到拓展”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。公众号：高中试卷君3.如图为北魏孝文帝第四子元怀（488—517年）的墓志。这是一种介于隶书和楷书之间的新书体，史称“魏碑体”，呈现出古朴、自然、刚劲、雄壮等风格。据此可知，“魏碑体”（）A.代表北朝书法的最高成就 B.反映了民族交融的时代特色C.体现了大一统王朝的气象 D.主要在上层社会范围内流行【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料“介于隶书和楷书之间”“古朴、自然、刚劲、雄壮”可知，魏碑体既敲合了世书少数民族的粗犷彪悍之风，又受到中原儒家文化的熏陶，这体现了民族融合的时代特征，B项正确；材料未提及不同书法艺术成就的比较，排除A项；北魏并未统一中国，不属于大一统王朝，排除C项；材料没有涉及“魏碑体”的流行范围，排除D项。故选B项。4.宋太宗时期，确立了科举考卷弥封制度，让阅卷者无法得知考生的信息。为防止弥封后通过辨认字迹舞弊，宋真宗时期，开始实行眷录制，科举考卷一律派专人抄写。这反映了宋代（）A.科举考试程序趋于严密 B.君主对考生不信任加深C.人才选拔更加注重形式 D.选官彻底打破门第限制【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“考卷弥封制度”“誊录制”可知，宋代通过严格考试程序，以确保人才选拔的公正性，A项正确；材料未提及君主对考生态度的变化，排除B项；材料体现的是考试程序更加严格，而不是注重形式，排除C项；“彻底打破”表述过于绝对，排除D项。故选A项。5.明代中后期，文士们逐渐抛弃以往那种忸怩作态，开始理直气壮地向乞文者大量索要资财。这一现象表明（）A.市民阶层兴起瓦解传统伦理 B.文学世俗化趋势日渐明显C.文人社会地位得到较大提升 D.经济发展影响社会价值观【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代中后期（中国）。该时期，商品经济进一步发展，冲击了人们的传统观念和价值取向，材料中的现象即为其具体体现，D项正确；材料不涉及传统伦理瓦解，排除A项；本题主张为“文人的观念变化”，而“文学世俗化趋势日渐明显”不符合材料主旨，排除B项；文人的社会地位提升与材料主旨不符，排除C项。故选D项。6.太平天国后期，内部出现了一个学习西方科学文化的新气象：慕王谭绍光对西方科学文化和制度颇为留心，“常爱谈及欧洲的政治和发明”；忠王李秀成向外国传教士请教过许多机器方面的问题；洪仁玕和章王林绍璋等人学习英语，并督促他们的儿子“用一些绘有图画附注中文的书学英文”。这表明太平天国（）A.幻想得到西方列强支持 B.积极在中国发展资本主义C.具有进步的历史新趋向 D.盛行崇洋媚外的社会风气【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。材料“谈及欧洲的政治和发明”“请教过许多机器方面的问题”“学习英语”都体现了向西方学习的倾向，体现了进步的一面，C项正确；材料未提及对西方列强的态度，排除A项；太平天国运动仍然属于旧式的农民起义，没有积极发展资本主义，排除B项；材料现象属于对“西学”的理性认识，不是崇洋媚外，排除D项。故选C项。7.1875年11月，恭亲王奕䜣上奏指出：“诚以古巴、秘鲁，于华工多方虐待，若不派员驻扎，随时设法拯救，不独无以对中国被虐人民，且令各国见之，亦将谓中国漠视人命，未免启其轻视之心。”清廷遂于1877年与西班牙签订《会订古巴华工条款》，细化了对古巴华工的保护措施。这反映出当时清政府（）A.近代外交意识发展 B.国际地位逐步提升C.抛弃了传统夷夏观 D.重视改善民众生活【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。材料表明，清政府意识到维护海外华人权益的重要性，而且通过签订条约，细化规则，这是近代外交意识发展的表现，A项正确；该时期的中国仍然为半殖民地半封建社会，国际地位没有提升，排除B项；材料与夷夏观无关，排除C项；“重视改善民众生活”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。8.孙中山认为，掌握武器，训练军队，举行武装起义，是建立资产阶级共和国的首要条件。因此，他不遗余力地为此奔走，并在1907—1908年间，先后组织会党人员在西南边境举行了六次反清武装起义。由此可知，这一时期的孙中山（）A.决定走苏俄式革命道路 B.有着浓厚的军国主义倾向C.努力践行民主革命纲领 D.具有反帝反封建的彻底性【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是推断题。据本题时间信息可知准确时空：1907—1908年（中国）。根据材料可知，晚清时期的孙中山一直致力于训练军队，举行武装起义，以推翻清政府的统治，这是在践行民主革命纲领，C项正确；苏俄革命此时尚未发生，排除A项；B选项说法不符合史实，排除B项；材料未提及“反帝”主张，并且此时的三民主义也没有明确提出“反帝”主张，排除D项。故选C项。9.如图为中国华东烟草公司在一·二八事变爆发后推出的槟榔牌香烟宣传广告。这一策略（）A.利用民众心理进行营销 B.扭转了民族企业的困境C.声援了正面战场的作战 D.彰显了民主主义的意识【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。这一广告利用民众的爱国心理，体现了民族主义意识与商业营销策略的结合，A项正确；仅仅是广告宣传并不能扭转企业的困境，排除B项；此时抗日战争还没有全面爆发，正面战场还未形成，排除C项；广告体现的是民族主义，排除D项。故选A项。10.1957年8月，中共中央发出了《关于向全体农村人口进行一次大规模的社会主义教育的指示》，要求各地集中宣传农业集体化的优越性，教育群众走社会主义道路。这一做法旨在（）A.争取农业社会主义改造早日完成 B.为人民公社化运动营造舆论氛围C.增强民众对新的社会制度的认同 D.推动新民主主义革命的彻底胜利【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料并结合所学可知，此举旨在增强民众对社会主义公有制的认同，C项正确；农业社会主义改造完成于1956年，排除A项；人民公社化运动开始于1958年，排除B项；新民主主义革命在材料时间“1957年”之前就已取得胜利，排除D项。故选C项。11.下列条文节选自《汉谟拉比法典》。据此可知，《汉谟拉比法典》（）第二十一条自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。第二十二条自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。第二十五条任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中。第四十二条自由民佃田以耕，而田不生谷，如此彼应以未尽力耕耘论，应依邻人之例，以谷物交付田主。A.强调契约的神圣性 B.旨在维护贵族利益C.重视保护私有财产 D.带有同态复仇原则【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。材料“侵犯他人之居者……处死”“犯强盗罪……处死”“觊觎屋主之财产而取其任何财物者……应投于该处火中”“佃田以耕……以谷物交付田主”体现了对私有财产的保护，C项正确；材料没有体现契约的神圣性，排除A项；图表中的“他人”“屋主”不仅限于贵族，排除B项；图表甲未提及“以眼还眼，以牙还牙”的原则，排除D项。故选C项。12.教会法教育是中世纪欧洲一种非常重要的教育形式，其教学方法包括讲授、祈祷、阅读、写作和辩论等，不仅培养了教士、修道士和信徒的精神信仰与道德修养，也传递了基督教信仰和文化价值观，如公正、慈善、同情。这说明教会法教育（）A.服务于封建专制统治 B.促进理性主义传播C.束缚了民众思想意识 D.具有社会教化功能【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“公正、慈善、同情”可知，教会法教育具有社会教化作用，D项正确；欧洲在中世纪没有建立起封建专制统治制度，排除A项；根据材料“传递了基督教信仰和文化价值观”可知，教会法教育强化了教会对人们的控制，排除B项；材料未提及“教会法教育的弊端”，排除C项。故选D项。13.马克思曾评述说：“在法国，在‘政治状态’还没有发生变化的时候，‘经济状况’已经发展得超过它了。就政治状态来说，贵族拥有一切，资产者一无所有；可是就社会状况来说，那时资产者是国家里最重要的阶级。”马克思的分析意在（）A.表明法国已经具备工业革命的基础 B.强调法国大革命爆发的必然性C.阐述阶级斗争在社会发展中的作用 D.揭示法国统治阶级内部的矛盾【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料可知，处于封建社会阶段的法国，贵族拥有一切，但资产阶级掌握经济力量，已成为最重要的阶级，这说明法国已经具备资产阶级革命的条件，B项正确；法国工业革命开始于19世纪20年代，在法国大革命后之后，而且材料主旨是法国大革命，而不是探讨工业革命，排除A项；材料未提及阶级斗争对社会发展的影响，排除C项；法国大革命是阶级矛盾不断激化的产物，排除D项。故选B项。14.19世纪初期，英