2024重庆市普通高等学校招生高三第一次联合诊断检测（康德卷）政治试题+

2024年重庆市普通高中学业水平选择性考试高三第一次联合诊断检测思想政治思想政治测试卷共4页，满分100分。考试时间75分钟。一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。党的二十大提出，开辟马克思主义中国化时代化新境界是当代中国共产党人的庄严历史责任。回答1～2题。1．推进马克思主义中国化时代化必须坚守理论创新的魂和根，决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根①是推进理论创新的基础和前提②才能把握理论创新的正确方向③能解决理论创新中的各种问题④旨在彰显理论创新的时代特征A．①②B．①③C．②④D．③④2．推动党的理论创新，既要运用党的创新理论研究解决好基层所盼、民心所向的突出问题，又要从人民群众的真知灼见中获取理论创新和实践创新灵感，着力让党的创新理论深入亿万人民心中，成为接地气、聚民智、顺民意、得民心的理论。对此理解正确的是①推进党的理论创新要走好群众路线②群众智慧是党的理论创新的根本源泉③为人民群众服务是党的理论创新的归宿④坚持理论创新就能让党的理论顺民意、得民心A．①②B．①③C．②④D．③④3．习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化时代化的最新成果。马克思曾说他的著作是一个艺术的整体，列宁也说过马克思主义哲学是一块整钢。这对我们正确学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义新思想的启示是①要认识到它是马克思主义中国化时代化的最新成果②必须把握其各部分之间彼此呼应、相互贯通的关系③要努力将这一思想的内容一体贯彻到每一实践之中④必须坚持好、运用好贯穿这一思想的根本立场观点A．①③B．①④C．②③D．②④巩固和完善农村基本经营制度，是推动乡村振兴和中国式现代化的重要抓手。阅读材料，回答4～6题。4．上世纪70年代末，内蒙古某村实行包产到户改革，促进了粮食增产。后来，农户分散经营逐步失去优势，该村积极发展专业大户种植，提高了农业生产效率，但又产生了村民与大户收入悬殊问题。为此，当地基层党组织引领村民成立土地合作社，全体村民用土地入股，形成了“统种共富”模式。该村的发展历程表明①社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力②改革永无止境，只有进行时，没有完成时③根本变革土地制度是农村发展的关键一招④推进党的建设伟大工程需要进行伟大斗争A．①②B．①④C．②③D．③④5．农村承包地细碎化问题，是长期以来制约M省农业发展的瓶颈。近年来，该省结合自身实际，通过推进“小田并大田”改革，有效推动了农田“优质、集中、连片”经营，实现了农田增产、农民增收。该省的做法①实质是以加速量的积累促进农业发生蜕变②是运用系统优化方法促进农业发展的表现③能取得成功缘于从本省农业发展实际出发④通过突破自在事物的联系促进了农业发展A．①③B．①④C．②③D．②④第一次联合诊断检测（思想政治）第1页共4页{#{QQABQQAAggigQBJAAAhCQQ14CgKQkACACAoGRAAAMAAAyAFABCA=}#}6．LS公司是某市的一家国有投资发展有限公司，该公司按照“依法、自愿、有偿”原则，将农户承包地流转合并经营，并建立起了“国企+村集体+农户”利益联结机制。农民通过流转经营权拿租金、分股金，还能凭借劳动赚薪金，钱袋子鼓起来了；同时，集体经济的轮子也转起来了。该市的成功经验是①有序流转农户承包地，发展农业适度规模经营②探索公有制新实现形式，推动农村基本经营制度完善③深化国企混合所有制改革，致力于增强国有企业活力④发挥国有经济主导作用，增强其对农村经济的控制力A．①②B．①③C．②④D．③④7．2023年7月，中共中央、国务院发布了《关于促进民营经济发展壮大的意见》。9月，国家编办正式批复设立民营经济发展局，其主要职责是：统筹协调、组织拟订促进民营经济发展的政策措施；协调解决民营经济发展重大问题，协调支持民营经济提升国际竞争力。上述政策安排①缓解了民营经济面临的国际竞争压力②明确了民营经济在市场中的应有地位③体现了中国特色社会主义制度最大优势④说明了政府职能必须适应经济发展需要A．①②B．①④C．②③D．③④8．我国2015-2022年经济发展与能源消费情况2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年国内生产总值68.8974.6483.291.9399.09101.6114.9121.0（GDP）（万亿元）能源消费量4343.644.946.448.649.752.354.1（亿吨标准煤）单位GDP能耗0.6240.5840.5400.5050.4900.4890.4550.447（吨标准煤/万元）表中信息表明，2015年至2022年我国A．国民经济结构持续全面优化B．能源供需矛盾日益突出C．经济发展的绿色质量逐步提高D．能源自主供给能力不断增强9．2015-2022年我国创新指数及其分类指数如下图所示。200注：1801．“创新环境指数”主要反映就业人员中大专以上学历人160数、科技财政拨款、享受减免税的状况；1402．“创新投入指数”主要反映全社会研发经费占GDP比重120和企业研发经费占比的情况；1003．“创新产出指数”主要反映科技论文和发明专利拥有量、8060技术市场成交合同平均金额的情况；2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年4．“创新成效指数”主要反映新技术产品销售收入占营业中国创新指数1.创新环境指数2.创新投入指数3.创新产出指数4.创新成效指数收入、出口总额、GDP（国内生产总值）的比重情况。上图信息表明，2015年至2022年我国①贯彻创新发展理念，创新成效持续显现②创新产出高于创新投入，创新效益不断提高③不断突破“卡脖子”技术，经济安全保障更加有力④创新产出与成效指数剪刀差扩大，创新质量有待进一步提高A．①②B．①④C．②③D．③④第一次联合诊断检测（思想政治）第2页共4页{#{QQABQQAAggigQBJAAAhCQQ14CgKQkACACAoGRAAAMAAAyAFABCA=}#}10．2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。在该法草案公开向社会征求意见期间，社会公众就充实爱国主义教育内容提出了许多有价值的意见建议，并在这部法律中得到了吸收采纳。相关评述恰当的是①完善立法机制，提升立法质量②立良善之法，离不开群众参与③公众踊跃建议，自觉履行义务④人民民主，是真实管用的民主A．①③B．①④C．②③D．②④11．2023年12月1日，在某省一中学的操场上，学校正为学生举办成人仪式，730名年满18周岁的中学生手持《中华人民共和国宪法》，面向国旗，庄严宣誓。在学生成人仪式中融入礼敬宪法环节①创新了学校法治教育实践，利于增强学生宪法意识②把握了文化的相对独立性，自觉加强法治文化建设③落实了宪法普及教育，旨在提高学生宪法知识水平④贯彻了“五育”并举思想，实现了学生的全面发展A．①②B．①③C．②④D．③④12．教育严厉程度与教育良性效果的关系如右图所示。这启示我们，教育要坚持A．宽严相济原则良性效果B．循序渐进原则C．宽严适度原则D．因材施教原则0严厉值13．制度型开放是规则、规制、管理、标准等方面的开放，是商品和要素流动型开放基础上的更高水平的开放，要求按照国际惯例、根据国际规则修改和制定相关制度。我国上合示范区成立以来，将制度创新放在突出位置，首创“信用上合”等80余项制度，形成多项政策制度创新成果，推动了制度型开放稳步扩大。扩大制度型开放的意义在于①提高我国对外贸易总额，拉动经济增长②形成稳定制度环境，为经贸合作提供保障③完善全球经济治理体系，防止世界经济波动④推动我国更好对标国际规则，扩大高水平对外开放A．①③B．①④C．②③D．②④14．新疆塔城市哈尔墩社区居住着汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族等14个民族群众，少数民族人口约占总人口的三分之二。从2014年起，在哈尔墩社区形成了一个“传统”——“邻里节百家宴”活动，各族群众齐聚一堂，品美食，赏歌舞；社区干部和居民坐下来，聊聊有什么困难，各族兄弟姐妹相互帮一把。该社区于2014年、2019年两次获得“全国民族团结进步模范集体”称号。哈尔墩社区“邻里节百家宴”利于①加强民族文化交流，增强各民族凝聚力②保障少数民族合法权益，实现民族团结③推动群众困难及时解决，促进社区和谐④动员群众参与民主决策，发展基层民主A．①②B．①③C．②④D．③④15．近年来，中美关系处于低谷，国际上关于“修昔底德陷阱”的讨论有所增多。对于“修昔底德陷阱”，习近平主席早在2015年访美期间就深刻指出：“世界上本无‘修昔底德陷阱’，但大国之间一再发生战略误判，就可能自己给自己造成‘修昔底德陷阱’。”上述材料表明①价值判断决定人为事物的发展②主观意识是对客观存在的反映③意识是影响矛盾双方转化的条件④错误意识会将实践活动引入歧途A．①②B．①③C．②④D．③④第一次联合诊断检测（思想政治）第3页共4页{#{QQABQQAAggigQBJAAAhCQQ14CgKQkACACAoGRAAAMAAAyAFABCA=}#}16．针对“文明冲突论”（即世界上的许多冲突是由不同文明所造成的）在西方的沉渣泛起、甚嚣尘上，习近平总书记指出，“各种文明本没有冲突，只是要有欣赏所有文明之美的眼睛”。习近平总书记这一论断①肯定了各种文明在世界文化发展中都有其独特价值②说明了尊重文化多样性是各种文明和谐相处的前提③揭示了“文明冲突论”在西方沉渣泛起的实践根源④指出了“文明冲突论”对于人类社会发展的危害性A．①②B．①④C．②③D．③④二、非选择题：共52分。17．10年来，在共商、共建、共享原则指导下，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，已成为当今世界范围最广、规模最大的国际合作平台。阅读材料，完成下列要求。（52分）材料一2013-2022年“一带一路”共建国家取得的部分经贸合作成果进出口贸易双向直接投资中国企业在其他共建国家承包工程其中中国对外累计总额年均增速累计总额新签合同额累计完成营业额累计投资总额19.1万亿美元6.4%0.38万亿美元0.24万亿美元2万亿美元1.3万亿美元注：2022年，中国与其他共建国家进出口总额近2.9万亿美元，占同年中国外贸总值的45.4%，较2013年提高了6.2个百分点。材料二政策沟通、设施联通，是推动共建国家共同发展的两个重要合作领域。10年来，中国与其他共建国家积极构建多层次政策沟通交流机制，围绕发展战略和规划、经济技术政策、管理规则和标准等主题，共同制订了推进区域合作的规划和措施；以“六廊六路多国多港”为基本架构，加快推进多层次、复合型基础设施网络建设，基本形成了“陆海天网”四位一体的互联互通格局。材料三中国提出共建“一带一路”倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通（简称“五通”），为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。“倡议”提出10年来，国际社会积极响应，“一带一路”合作从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，已有150多个国家、30多个国际组织签署了共建“一带一路”合作文件，成立了20多个专业领域多边合作平台。材料四“国之交在于民相亲，民相亲要从青年做起。”习近平主席高度重视青年对共建“一带一路”的作用，10年前，他将共建“丝路经济带”的首倡之地选择在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学，其中就饱含着对各国青年的厚望。10年来，无数中国青年在国内或世界各地为共建“一带一路”挥洒青春、建功立业、成就人生梦想。（1）材料一表明共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践有何经济意义？（6分）（2）结合材料二和有关经济知识，描述“政策沟通、设施联通”推动“共同发展”的作用过程。（8分）（3）根据材料三和有关政治知识，概括我国倡导共建“一带一路”的目的并阐述其理由。（10分）（4）我国倡导共建“一带一路”的初心如材料三所述，运用矛盾观和联系观知识简释这一初心。（12分）