2023-2024济南高三上学期期末生物评分细则

参考答案评分细则CDDBABDDCCDCADC16.BCD17.BCD18.BC19.B20.BD21.（12分，除特殊说明，每空1分）（1）卡尔文（光合碳循环）（暗反应不给分）蓝细菌、硝化细菌（蓝藻，硫细菌、铁细菌，有对给分，不管错误）（2）核酮糖-1，5-二磷酸（唯一答案，前加6也行）CO2的固定（唯一答案）②③⑤（答全给分）③④⑥（答任一序号就给分）（3）3和2（唯一答案）3和5（唯一答案）（4）提高CO2的浓度、适当提高温度提高酶的活性、补充矿质元素促进酶的合成、提高光照强度，提高ATP、NADPH的含量（任选两条即给分0,1,2分提高酶活性，促进酶的合成不写也可以，只要措施明确141414即可）（2分）给该过程提供C标记的CO2（即可给分），追踪C的去向，从而弄清C在有机物中出现的先后顺序（2分）22.（14分，除特别标注，每空1分）（1）杂种优势（唯一答案）性状分离（唯一答案）（2）①向导RNA（sgRNA）（唯一答案）切割与向导RNA（sgRNA）结合的DNA，使DNA双链断裂（2分）（看前半句0,2分）②减数第二次分裂后期（唯一答案）减数第一次分裂前期（唯一答案）③（2分）（能够画出四条染色体两长两短，不能有染色单体，黑白不做要求，0或2分）（3）Mm精子受精之后（4）利用CRISPR/Cas9基因编辑技术使具备优良性状杂合水稻的osdl、spoll－1、rec8和mtl四个基因突变为纯合子，并诱导来自卵细胞中特异性表达M基因，这样的水稻自交可获得所需种子。（2分）（0,1,2）（关键点osdl、spoll－1、rec8和mtl四个基因突1分，特异性表达M基因1分）23.（9分）（1）脑神经和脊神经（1分）（只答神经也得分）传入神经和传出神经（1分）（答全得分，不全不得分）（2）促进葡萄糖的氧化分解；促进合成糖原；有利于转化为非糖物质；抑制肝糖原分解；抑制非糖物质转化为葡萄糖（2分）（五个答案中任答2个即可得2分）（0,1,2）（3）将健康小鼠编号为A，糖尿病周围神经病变模型小鼠分为三组编号为BCD；A组不做处理，B组饲喂适量的甲钴胺，C组饲喂等量的新药S，D组不做处理；相同适宜的条件下饲养一段时间，检测MNCV并比较（3分。0,1,2,3）（D组可有可无，不做得分点；没有等量，同等条件不给分；每个步骤正确才给分，才阅下一步骤；步骤操作错误，后面不阅卷）A组MNCV大于C组大于B组大于D组（2分）（缓解，不会与A相同）（新药S的组MNCV最高，但低于A组，即可得分）24.（10分）（1）三浮游动物的数量增加，其对浮游藻类的捕食增加，起到控藻的作用（2分）（0,1,2）浮游动物的数量增加（1分），其对浮游藻类的捕食增加（1分）（2）种间竞争（无种间，不给分）光照、无机盐含量（3）生活污水中输入该生态系统的过多的N、P等物质被植物吸收，收割植物可将N、P等物质输出该生3-1态系统，避免其再次进入该生态系统造成富营养化（2分）（0,1,2）输入该生态系统的过多的N、P等物质被植物吸收（1分），收割植物可将N、P等物质输出（1分）（4）根系释放的氧气有利于好氧微生物的繁殖和有氧呼吸，进而促进水体中有机物分解；根系释放的氧气有利于浮游动物的繁殖，进而通过捕食减少藻类含量；植物发达的根系为浮游动物提供栖息空间，有利于躲避天敌，通过捕食减少藻类含量；植物根系可以促进N、P的吸收，减少藻类的数量。（3分）（0,1,2,3）水体中有机物分解（1分），减少藻类含量（1分），导致N、P少（1分）25.（10分）（1）限制酶切割位点（唯一答案）（1分）便于重组DNA分子的筛选（1分）（重组质粒、重组载体、目的基因都对）能将Ti质粒上的T-DNA转移到被侵染的细胞，并且将其整合到该细胞的染色体DNA上。（2分）（0,1,2）T-DNA转移到被侵染的细胞（1分），并且将其整合到该细胞的染色体DNA上（1分）（2）保证OsBIK1基因编码的蛋白和NLuc基因片段编码的蛋白形成融合蛋白（2分）（0,2）（答出融合蛋白即可给2分，使后面的基因可以表达，或使NLuc基因可以表达，或使翻译可以继续进行也给2分）3’端（1分）（唯一答案，只写3’不写端不给分）（3）HA（唯一答案）（1分）OsBIK1-HA-NLuc（唯一答案）（1分）（4）OsBIK1蛋白和OsXLG2蛋白有相互作用（1分）（使目标蛋白相互作用也可以得分）3-2