长沙市一中2024届高三月考历史试卷(五)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选用每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡相应的位置上)【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】B【11题答案】第8页/共10页学科网(北京)股份有限公司【答案】B【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】C二、非选择题(本大题共3小题,共52分,其中17题16分,18题18分,19题18分)【17题答案】公众号:高中试卷君【答案】(1)材料二更加可信。材料一是后人的历史记述,距离郑和下西洋年代久远;材料二的碑文属于实物史料,是郑和本人所立。(只作判断)(2)碑文的记述真实印证了郑和下西洋的一些事实,具有很高的历史研究价值。碑文明确了下西洋的时间、次数,纠正了《明史》中不准确的记述;明确了所经过和到达的国家、地区,印证了下西洋所及范围;记述了下西洋时与各国的人员、经济、政治交流,以及维护和平等政治、军事行动,反映了明代对外交往的情况;碑文也体现了东南沿海地区的妈祖文化信仰。【18题答案】【答案】18.1949—1960年增长较快,水平较低;1960—1978年几乎停滞,甚至下降;1978年,尤其是20世纪90年代以后快速增长,水平提高。19.特点:整体水平稳步提高;发达地区城市化水平高,发展速度慢;发展中地区发展速度快,城市化水平较低。原因:二战后经济恢复与经济全球化发展;第三次科技革命推动,发达地区二战前已经完成工业化,城市化水平已经很高;二战前发展中地区受到殖民压迫,工业化缓慢,城市化水平低,二战后新兴独立国家大规模工业化。【19题答案】【答案】19.近代教育制度,19世纪60年代,清政府权力结构变化,汉族权臣重用,在洋务派官员的推动下,伴随着西方近代科学思想的传入,第一批近代学堂产生,开启了中国教育的近代化。20.示例第9页/共10页学科网(北京)股份有限公司论题:关键节点上发生的重大事件是制度变迁的重要契机。论述:1949年新中国成立,建立了新政权,确定了国家的基本性质,在中国建立了计划指令性的社会治理体制。这一时期塑造了中国传统社会治理体制的基本样貌,以“计划”为中心、配合计划经济体制。1978年改革开放后,政府转变工作重心,充分释放市场和社会的活力。在市场高效率的压力下计划性社会治理体制日益松动,从而推动了社会治理体制的变革。1992年党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标,促使社会管理体制发生根本性变革。2012年党的十八大以来,新时代中国特色社会主义建设不断推进,共建共治共享已经成为社会治理的鲜明特色,党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的社会治理体制日益完善,为实现社会治理现代化、开辟“中国之治”新境界奠定了坚实基础。结论:中国社会治理体制在关键节点受到冲击时,能够自我创新、自我管理,克服自身的局限性,不断推动制度变迁,实现制度创新。其余论题示例:论题2:制度维持初始路径并不断自我强化。论题3:制度变迁呈现出“均衡—断裂—均衡”的演变过程。(其他论题,史实准确,史论结合即可)第10页/共10页学科网(北京)股份有限公司
湖南省长沙市第一中学2023-2024学年高三上学期月考(五)历史答案
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