广东省深圳实验,湛江一中,珠海一中2023-2024学年高三12月联考历史答案

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深圳实验湛江一中、珠海一中2024届高三三校联考试题历史答案题号12345678910答案BBADCBCCDA题号111213141516答案BACDCB17.(1)原文:顺流而渡者,其英吉利耶?乱流而渡者,其法兰西耶?方舟联队而渡者,其德意志、意大利、瑞士耶?(每个国家名字2分,写作英国、法国、德国亦可。)17.(2)攘臂冯河:1776年大陆会议通过《独立宣言》,宣告了美国的诞生。独立战争的胜利使欧洲人的殖民地第一次赢得独立,极大地鼓舞了殖民地人民的革命热情。(2分)渡两三关:独立之后的美国内外交困,1787年终于制定出合众国宪法。成为实行三权分立的联邦共和国,落实了启蒙思想家的制度构想,维护了美国独立的革命成果。并通过数次宪法修正案保障了公民的自由,成为资产阶级共和制度的典范。(2分)但宪法本身仍然存在巨大缺陷,经过南北战争,最终消灭了奴隶制,解放了黑人奴隶,将自由权利扩大到非白人族群。(2分)(本题不必完全表述成文,出现独立战争、1787年宪法、南北战争等相关关键词就可以得分,其他18/19世纪的有关代议制演进的史实亦可。)18.(1)印欧人的迁徙【注意,不是印欧语系的扩散】:自东欧迁往西欧(1分)、印度河流域(1分)、中国新疆(1分)。(起源地错误、路线画往美洲则本题不得分)影响:印欧人的迁徙冲击了迁入地当地的族群和文化,征服活动引发了一系列的灾难和破坏(2分);印欧人同原住民逐渐融合为新的民族;促进了古代西亚、印度、希腊、罗马等区域文化的形成和交融;迁徙促进了马拉战车等技术文化的传播;(其他言之有理答案亦可,2点3分)18.(2)原标题:杨文娇:《语言、考古、遗传学多学科视角下的印欧语系起源与扩散》评分:语言学(语言人类学);考古学(历史学、考古人类学);遗传学(遗传人类学、分子人类学)(每个学科2分,括号内的学科可以互相替代,不能重复赋分。另外,仅写作“人类学”也给2分)18.(2)英国通过殖民扩张和工业革命获得霸主地位(2分);美国经济文化发展迅速,二战后成为两极之一,90年代主导了信息革命(2分)(涉及英美的其他答案均可,作为联合国工作语言这一点除外。英美分别赋2分)19.分值分配:设计6分,导言6分。设计部分:主题符合历史趋势。(2分)(例如:统一多民族国家的变态与常态、民族交融与封建制度发展、门阀政治与北朝出口等,仅写作“魏晋南北朝”不得分)各课题要与主题有关联(2分)(例如:单元主题:门阀政治与北朝出口,第一课:东晋门阀政治,第二课:南朝皇权重振,第三课:永嘉之乱与五胡十六国,第四课:孝文帝改革与北朝出口)如果标按照区域、时间、朝代等维度划分也可以给分(例如:第一课魏晋南北朝的政治,第二课魏晋南北朝的经济,第三课魏晋南北朝的文化)。子目标题史实正确(2分)(如果课程标题采用政治、经济、文化或朝代的划分办法而子目标题不包括任何史实,则不得分。例如某个子目的结构为:魏晋南北朝——魏晋——魏晋的政治,不得分)导言部分:正确反映主题(2分),介绍所有课程主旨(2分),内容表述规范(2分)20.标题:钱币·国家记忆(1分)内容:三个角度,每个角度3分。可选的角度有:民族团结与区域自治、工农联盟的国家性质、社会主义改造与工业化、国家革命传统(叁元井冈山、贰元宝塔山)、国家象征(国徽、天安门)、抑制国民政府遗留的通货膨胀(第一套面额过大)结论2分

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