2023-2024学年度安康市高三年级第一次质量联考（期中考试）日语答案

高三日语试卷参考答案第一部分：听力(2分×15＝30分)1．Ｃ2．Ａ3．Ｂ4．Ｃ5．Ａ6．Ｂ7．Ａ8．Ｂ9．Ｃ10．Ａ11．Ｃ12．Ｂ13．Ｃ14．Ｂ15．Ａ第二部分：日语知识运用(1分×40＝40分)16．Ｂ17．Ｃ18．Ｂ19．Ａ20．Ｂ21．Ｄ22．Ａ23．Ｃ24．Ｂ25．Ｃ26．Ｄ27．Ｂ28．Ｃ29．Ｄ30．Ｂ31．Ｃ32．Ｄ33．Ａ34．Ｂ35．Ｄ36．Ａ37．Ｂ38．Ｃ39．Ｄ40．Ｃ41．Ｂ42．Ａ43．Ｃ44．Ｄ45．Ｃ46．Ａ47．Ｂ48．Ａ49．Ｄ50．Ｃ51．Ａ52．Ｄ53．Ａ54．Ｂ55．Ｃ第三部分：阅读理解(2.5分×20＝50分)（一）56．Ｂ57．Ｂ58．Ａ59．Ｄ60．Ｃ（二）61．Ｄ62．Ｂ63．Ｃ64．Ｃ65．Ｄ（三）66．Ｄ67．Ａ68．Ａ69．Ｃ70．Ｃ（四）71．Ｄ72．Ｂ73．Ｂ74．Ａ75．Ｄ第四部分：写作(满分30分)参考范文先週のクラスについての振り返り皆さん、こんにちは。今日は先週のクラスについての振り返りを話したいと思います。先月のクラスは学習、規律、衛生などの面で大きな進歩を遂げました。例えば、教室に入ってから自主的でまじめに勉強する人が多くなりました。また、授業で先生が質問したら、積極的に答える人も多くて、とてもいい雰囲気です。授業の後で、先生に教えていただいたことを復習したり、先生かクラスメイトに分からない問題を教えてもらったりすることもよくあります。遅刻する人も教室や廊下で騒ぐ人もほとんどいませんでした。それに、みんなが汚さないように気を付けてくれたおかげで、教室や寮は以前よりきれいになりました。生産性が高い学習環境が大切なので、これからも雰囲気のいいクラスを作るために、一緒に頑張りましょう。（332字）作文评分标准1.评分方法：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。2.档次标准：第六档（26～30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（20～25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档（15～19分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。第三档（10～14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（5～9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档（0～4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。【高三日语·参考答案第1页（共11页）】·24-X5·{#{QQABQQIAogiIAAAAARgCEwECCEEQkACACAoGxEAIoAAAgRNABCA=}#}3.评分说明：（1）少于300字者，每少写一行扣1.5分。（2）每个用词或书写错误扣0.5分。（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。听力原文1．男：図書館は明日開いていますか。女：明日は火曜日ですから、図書館は休みですよ。男：そうですか。今日は何時まで開いていますか。女：午後6時まで開いています。男：6時ですか。うーん、水曜日は朝何時からですか。女：10時からです。男：じゃあ、朝、図書館へ行きます。ありがとうございました。2．男：今日の昼、カレーを食べに行きますが、一緒にどうですか。女：ありがとうございます。昨日たくさん肉を食べましたから、今日はコンビニで野菜とパンを買って食べます。男：野菜のカレーもありますよ。美味しいですよ。女：うーん。ほかの日にします。すみません。3．男：今週は天気が悪かったですね。女：ええ、水曜日からずっと雨でしたね。来週はどうでしょう。男：月曜日と火曜日は曇りですね。水曜日と木曜日が晴れです。あ、金曜日からまた雨が降りますよ。女：へえ、土曜日と日曜日も雨ですか。男：土曜日は雨ですが、日曜日は曇りです。女：そうですか。4．女：キムさん、韓国人はキムさんという名前が多いですよね。男：はい。一番多いですよ。田中さんのお名前は日本で多いですか。女：ええ。日本の西側では一番多い名前です。男：へえ。日本の西と東で違いますか。女：すこし違います。東日本で一番多いのは鈴木さんです。二番目が佐藤さんで、三番目が高橋さんです。男：へえ、おもしろいですね。5．男：タバコをやめたんですか。女：ええ、タバコをやめたら、体の調子がよくなりましたよ。森さんもやめたらどうですか。男：そうですね。でも、何故やめようと思ったんですか。女：父がタバコが原因で、病気になったんです。森さんも病気になる前に、タバコをやめたほうがいいですよ。男：そうですね。【高三日语·参考答案第2页（共11页）】·24-X5·{#{QQABQQIAogiIAAAAARgCEwECCEEQkACACAoGxEAIoAAAgRNABCA=}#}6．女：あ、この黄色いテーブル、可愛いですね。私は部屋にテーブルがありませんから、ほしいです。男：あまり丈夫じゃないと思いますよ。こっちのテーブルはどうですか。女：えー、可愛くないですよ。男：じゃあ、これはどうですか。女：赤いテーブルは可愛くないです。男：ええ、そうですか。私にはよくわかりませんね。好きなテーブルにしてください。7．男：私のかばんは、黒くて、大きいです。女：これですか。男：ええ、そうです。8.9男：私はテレビを見るより、インターネットを利用することのほうが多いです。山本さんは？女：テレビも見るし、インターネットもしますよ。男：そうですか。調査では10歳から39歳の人は、テレビを見るよりインターネットを利用する人のほうが多くて、50歳から69歳の人はテレビのほうが多いそうです。女：私たち40歳代はどっちが多いんですか。男：今までの調査では、テレビのほうが多かったんですが、今回はじめてインターネットを利用する割合のほうが多くなったそうです。女：へえ、そうなんですか。10.11女：中村さん、私、会社を辞めようと思います。男：えっ、どうして？吉田さん、仕事は楽しいって言ってたよね。女：仕事は楽しいです。中村さんのような優しい先輩もいるし、一緒に働く人はみんないい人で、とても働きやすい会社だと思っています。男：じゃあ、どうして。女：実は、子供の頃からの夢があって。男：どんな夢？女：それはまだ言えません。うまくいかないかもしれないので。男：分かった。吉田さんは真面目で熱心だから、きっとうまくいくよ。女：ありがとうございます。12.13女：昨日娘が学校からうちへ帰る時、電車に弁当箱の入ったかばんを忘れてしまったんですよ。それで忘れ物が届けられる駅に電話してみたら、届いているって言われたので、夫に、会社の帰りにその駅へ寄ってもらったんです。男：そうですか。届いていて、よかったですね。女：ええ。それで、夫が帰ってきて、弁当箱を洗おうと思ったら、弁当箱がきれいだったんですよ。男：娘さん、学校で洗ったんですか。女：違うんです。駅員さんです。親切ですよねえ。明日、駅員さんにお礼の電話をします。男：へえ、そうですか。【高三日语·参考答案第3页（共11页）】·24-X5·{#{QQABQQIAogiIAAAAARgCEwECCEEQkACACAoGxEAIoAAAgRNABCA=}#}14.15男：私は読みたい本は図書館で借りないで本屋で買います。そして、何回も読みます。面白くなかった本も捨てません。友達に借りておもしろかった本は、自分で買います。ですから、私の部屋には本がたくさんあります。大きい本棚が一つあって、その本棚の一番上によく読む本、その下に、ときどき読む本、一番下に、大きい本を置いています。单选解析16．Ｂ【解析】本题考查句型。「あと＋数量词＋で」表示在现在的状态上加上该数量就具备了某事成立的条件，所以本题选Ｂ。Ａ表示具体的时间点、存在场所、对象等。Ｃ表示小句主语、情感以及能力的对象。Ｄ表示移动经过、离开的场所。【翻译】还有1周来得及吗？17．Ｃ【解析】本题考查句型。「疑问词小句＋か」表示不确定的内容，所以本题选Ｃ。Ａ表示所属、同位语。Ｂ表示大句子主语、提示主题。Ｄ表示确认。【翻译】铃木不知道该找谁商量。18．Ｂ【解析】本题考查句型。「…は…が、…は…」表示对比，所以本题选Ｂ。Ａ表示方式、手段、动作进行的场所等。Ｃ表示移动经过、离开的场所。Ｄ表示小句主语、情感以及能力的对象。【翻译】练习做完了，单词还没预习。19．Ａ【解析】本题考查助词。「を」助词，表示经过的时间，所以本题选Ａ。Ｂ表示小句主语、情感以及能力的对象。Ｃ表示方向。Ｄ表示大句子主语、提示主题。【翻译】我在他家过的圣诞节。20．Ｂ【解析】本题考查助词。「に」助词，表示原因，所以本题选Ｂ。Ａ表示小句主语、情感以及能力的对象。Ｃ表示并列，“和”。Ｄ表示所属、同位语。【翻译】我为隔壁的狗叫声困扰。21．Ｄ【解析】本题考查句型。「…ごとに」接在名词和动词原形后，“每……”，所以本题选Ｄ。Ａ表示保持原有的状态没有改变。Ｂ「…たびに」前接名词时要加「の」，“每……、每次……”。Ｃ“只、仅”。【翻译】学校的铃声每45分钟响一次。22．Ａ【解析】本题考查副助词。「にまで」是助词「に」与副助词「まで」的复合，「に」表示对象，「まで」表示程度，“甚至于……、连……都……”，所以本题选Ａ。Ｂ“在……之前”。Ｃ表示强调，“唯有……才……、正是……”。Ｄ“只、仅”。【翻译】连最要好的朋友都怀疑我吗？23．Ｃ【解析】本题考查助动词。「…そうにない」是样态助动词「そうだ」的否定形式，表示否定的样态推测，前接动词ます形，“看样子不……”，所以本题选Ｃ。ＡＢ表达不正确。Ｄ“变得能做……”。【翻译】虽然来了很多联系，但是太忙了，看样子回不了信息。24．Ｂ【解析】本题考查动词。「待たせない」是「待つ」的使役态的否定，“不让……等候”，所以本题选Ｂ。Ａ是「待つ」的使役态，“让……等候”。Ｃ是「待つ」的被动态，表示“被……等候”或表示尊他。Ｄ是「待つ」的被动态否定。【翻译】为了不让患者等候，很多医院采取预约制。25．Ｃ【解析】本题考查助动词。「みたい」表示示例，“像……那样”，前接名词时直接接，后面修饰名词时要用「みたいな」的形式，所以本题选Ｃ。ＡＢＤ接续不正确。【翻译】从几天前开始一直有感冒的症状。26．Ｄ【解析】本题考查接续助词。「…たら」除了可以表示完成的假定外，还多以「…たら…た」的形式表示意外发现，所以本题选Ｄ。Ａ「…ても」“即使……也……”。Ｂ「…なら」“如果……的话”，后面多接表建议的内容。Ｃ「…ば」表示满足前项的条件，后项才能实现，或“想要实现后项，前项是前提”。【高三日语·参考答案第4页（共11页）】·24-X5·{#{QQABQQIAogiIAAAAARgCEwECCEEQkACACAoGxEAIoAAAgRNABCA=}#}【翻译】在买东西时遇到了同班同学汤姆。27．Ｂ【解析】本题考查授受表达。「…もらう」表示“我（方）从别人那里得到某物”，这里「両親」后面的助词是「から」，所以本题选Ｂ。Ａ表示“别人给了我（方）某物”。Ｃ表示“我（方）给别人某物”，用于说话者和对方是对等关系的场合。Ｄ表示“我（方）给别人某物”，一般是给身份、地位等比自己低的或年龄比自己小的或动植物。【翻译】每月从父母那里拿500元。28．Ｃ【解析】本题考查授受表达。「…てくれる」表示“别人为我（方）做某事”，这里是「彼」做主语，他也跟着我一起哭，所以本题选Ｃ。Ａ表示“请求或得到别人为我（方）做某事”。Ｂ表示“我（方）为别人做某事”，用于说话者和对方是对等关系的场合。Ｄ表示“我（方）为别人做某事”，用于说话者地位高于对方的场合。【翻译】我哭的时候，他也跟着我一起哭。29．Ｄ【解析】本题考查动词。「泳げる」是「泳ぐ」的可能态，“能游”，所以本题选Ｄ。Ａ自动词，“游泳”。Ｂ是「泳ぐ」的被动态，“被游”。Ｃ是「泳ぐ」的使役态，“让……游”。【翻译】为了能游25米，每天都在练习。30．Ｂ【解析】本题考查动词。「引っ越されて」是「引っ越す」的被动态て形