2012年天津市高考历史试卷解析版

2012年天津市高考历史试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）1．（3分）马可•波罗在描述中国某港口时说：“亚历山大或他港运载胡椒一船赴诸基督教国，乃至此刺桐港者，则有船舶百余。”“刺桐”是指（ ）A．泉州 B．广州 C．扬州 D．庆元【考点】2O：元朝的商业发展．菁优网版权所有【分析】本题考查中国古代的对外贸易。考查元朝的商业发展和泉州港，学生运用所学知识解读材料的能力。【解答】马可•波罗东游并记叙了东游历程，这一游历发生在元朝时期。题干强调刺桐港口有船舶百余，说明该港口规模之大。元朝时期，泉州是当时世界第一大港口，据此可知，A项正确。BCD三项的规模在元朝时期都不及泉州。故选：A。【点评】解题关键在于题干关键词语“马可•波罗”和“船舶百余”。福建泉州港古代被称为刺桐城、温陵，是我国古代对外贸易重要港口，元时期泉州港被誉为“东方第一大港”，与埃及亚历山大港齐名。2．（3分）清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出（ ）A．在军机处办理要务易于保密 B．军机处官员便于皇帝宣召 C．军机处官员按才德标准遴选 D．军机大臣多为临时差遣性质【考点】1T：清朝的军机处．菁优网版权所有【分析】本题考查清朝军机处，以此考查学生对于中国古代君主专制制度的理解能力。【解答】从材料“设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻”，可得出军机处易于保密，而且便于皇帝宣召，故A、B两项正确；“行走”即临时任命之意，可见军机大臣多为临时差遣，故D项正确；材料未体现出遴选军机处官员的才德标准，故选C项。故选：C。【点评】本题以材料的形式考查清朝军机处，学生应掌握相关知识点以及提高分析材料的能力。3．（3分）戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本来是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是（ ）A．提倡维新变法 B．鼓励人们向西方学习 C．宣传科学救国 D．劝导国人放弃天朝观念【考点】B6：维新思想的历史影响．菁优网版权所有【分析】本题考查近代中国的思想解放运动，考查维新变法思想思想的相关知识，学生阅读历史史料，解读历史史料的能力。【解答】自古以来，中国人大都认为“天圆地方”，中国处于世界的中心，是“天朝上国”。鸦片战争，惊醒了中国人的迷梦，先进的中国人开始了解世界，摒弃“天朝”观念，学习西方。由题干中的“中国并不在中央”可知，题干材料反映了《醒世歌》劝导近代中国人放弃传统的“天朝大国”思想，重新认识世界。由此推理可知，D项为正确答案。其他三项从材料中不能直接得出。故选：D。【点评】本题解题关键在于题干关键句子“中国并不在中央。”4．（3分）如图介绍内容所反映的实质是（ ）A．国内粮食供应比较紧张 B．中国实行计划经济体制 C．国家实行粮食凭票供应 D．国家工作人遵纪守法【考点】GJ：从计划经济到市场经济．菁优网版权所有【分析】本题主要考查我国的计划经济体制。【解答】本题主要考查学生准确解读图表信息的能力，图片信息内容显示中国当时实行粮票制度，这是典型计划经济特征的表现，即生活资料不能自由流通必须通过计划定量供应，A、C、D三项仅仅是计划经济的表现而非实质，不符合题意。故选：B。【点评】建国后中国社会经济发展的阶段特征是高考中的常考点，内容包括国民经济的恢复，社会主义改造的巨大成就，社会主义建设道路的曲折发展，尤其是第三项内容又可分为三个阶段：1956～1966年的十年社会主义建设；1966～1976年的“文化大革命”的巨大破坏和1978年十一届三中全会后的改革开放。阶段特征在学习中必须牢固把握。5．（3分）在中美关系的发展中，台湾问题是一大障碍，在扫除这一障碍的过程中，取得突破性进展的事件包括（ ）①中国恢复联合国席位②尼克松总统访华③中美两国正式建交④邓小平访问美国。A．①② B．①③ C．②③ D．③④【考点】FP：中美关系正常化．菁优网版权所有【分析】本题考查新中国外交政策和中美关系发展。考查学生对中美关系发展的认识和理解，运用所学知识解决问题的能力。【解答】中国恢复联合国席位是新中国国际地位的提高和广大第三世界国家努力的结果，故①排除；1972年美国尼克松总统访华，双方签署上海公报，美国承认台湾是中国的一部分，中美关系实现正常化。故②正确；1978年签署建交公报，再次确认台湾是中国不可分割的一部分，1979年正式建交，中美关系扫除台湾问题障碍取得突破性进展。故③正确；1979年1月中国国家领导人邓小平第一次访问美国，此时在台湾问题上中美已经达成共识。故④排除。故选：C。【点评】组合型选择题是多项选择题的变形，考查角度有两种，一是将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归类组合，此类题的跨度不大，但分析的深，角度多，考查学生分析理解和发散性思维的能力。二是将不同历史时期的同类知识进行归类，此类题分析程度不深，但时间、空间跨度大，主要考查同学们的归纳和比较能力。6．（3分）“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史使命的根本保证是（ ）A．“一国两制”的提出 B．“九二共识”的确定 C．中国国际威望的提高 D．中国国力的强大【考点】FG：香港澳门的回归．菁优网版权所有【分析】本题考查了祖国统一，意在考查学生获取材料信息和运用所学知识的能力。【解答】从“21世纪的钟声即将敲响之前”“最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕”等信息判断材料表明的是1999年12月澳门回归祖国，澳门回归祖国洗雪了中华民族耻辱的一页，而且意味着西方在中国的殖民主义统治结束，之所以完成这一历史使命的根本保证是改革开放以来中国综合国力的强大。A项属于政策保障；C项不是根本原因；B项指的是台湾问题，不符合题意。故选：D。【点评】本题以材料的形式考查了祖国统一，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识相结合。7．（3分）罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是（ ）A．被告在被确认犯罪之前是无罪的 B．被告有权利在法庭上同原告对质 C．主要按照以往的习惯和判例进行判决 D．主要按照法律和法学家解释进行判决【考点】4I：罗马法的作用与影响．菁优网版权所有【分析】本题考查古代希腊罗马的政治制度，考查对罗马法的理解能力。【解答】联系教材可知，罗马法产生的一个背景就是由于按照习惯去解释法律往往使贵族随意曲解法律以欺压民众，在平民极力要求制定成文法保障自身权益的压力下，才有了成文法。以后都是以成文法作为判例的依据，C项是在成文法之前所使用的，故C项错误。A项说法正确，法无明文规定不为罪。B项说法正确，原告和被告权力对等，都有陈述的权利。D项明显符合题意。故选：C。【点评】罗马法是古代罗马人留给人类的宝贵遗产。在复习中应对罗马法的历程、内容以及影响进行全面掌握。8．（3分）如图为英国工业革命时代阿克莱特于1771年建立的纺纱厂遗址，现为世界文化遗产。该纺纱厂所利用的动力应该是（ ）A．蒸汽动力 B．水力动力 C．水电动力 D．机械动力【考点】59：第一次工业革命．菁优网版权所有【分析】本题考查第一次工业革命的相关知识。考查工业革命的动力和对工业革命的理解，学生识图的能力。【解答】通过图片可知，该纺纱厂所利用的动力是水力。18世纪60年代阿克莱特发明了水力织布机，这使得劳动力得到了极大的解放。后来他又建立水力纺纱厂，极大地提高了劳动效率，促进了工业革命的发展。故选：B。【点评】本题考查第一次工业革命的相关知识，在复习中应全面掌握第一次工业革命的相关知识，如条件、过程、特点以及影响，以备高考。9．（3分）1793年初，法国国王路易十六在革命高潮中被送上断头台。与这一事件相联系，下列说法正确的是（ ）A．从此法国废除了君主制 B．这一事件标志着法国大革命结束 C．这一事件为拿破仑上台创造了条件 D．君主制的幽灵并未因此在法国消失【考点】6C：法国大革命．菁优网版权所有【分析】本题主要考查法国大革命的曲折过程。【解答】A．拿破仑退位后，波旁王朝在法国复辟，路易十六的弟弟路易十八登上王位。B.1789年7月13日，攻占巴士底监狱，法国大革命的开始；之后的法国一直都处于不断的爆发起义当中，一直到法兰西第三共和国建立，法国大革命才算是告一段落，所以法国大革命没有结束的标志，最多只能说是法兰西第三共和国建立算标志。C．拿破仑于1799年雾月政变中上台。D．在法国大革命期间虽然国王路易十六被送上断头台，但是由于人们思想的保守，君主制的幽灵并未因此在法国消失：1804年拿破仑称帝，1814年波旁王朝复辟，1852年第二帝国建立都说明了这一问题。故选：D。【点评】本题旨在考查学生对法国大革命曲折发展过程的了解。10．（3分）1940年12月底，罗斯福在一次广播讲话中说：“美国不能用缩进被窝、蒙头大睡的办法回避危险或对危险害怕，”“必须成为民主国家伟大兵工厂”。随后不久，美国（ ）A．通过了新的《中立法》 B．通过了《租借法》 C．与英国共同发表了《大西洋宪章》 D．参与签署《联合国家宣言》【考点】TI：国际反法西斯联盟的形成．菁优网版权所有【分析】本题主要考查二战后美国外交政策的变化。【解答】二战前后美国外交政策经历了一些变化：1935年美国通过《中立法》，1939年修改《中立法》；为向反法西斯国家提供援助，“成为民主国家伟大兵工厂”。1941年初美国国会通过《租借法》，1941年8月美国总统罗斯福与英国首相丘吉尔签署《大西洋宪章》，1942年1月，中、苏、美、英等26国在华盛顿发表《联合国家宣言》。故选：B。【点评】本题旨在考查学生对战后美国外交政策的变华相关知识点的识记。11．（3分）如图中，一个科威特人脚穿网球鞋，背驮电视机，穿过满是欧美消费品的街道。图片反映了（ ）①经济全球化的趋势②全球性的文化渗透③发展中国家是经济全球化最大受益者④跨国公司是经济全球化有力的推动者A．①② B．①④ C．②④ D．③④【考点】EP：经济全球化的发展趋势．菁优网版权所有【分析】本题考主要查经济的全球化。【解答】从题干和图片材料可知世界经济全球化正在发展，由于在全球化中欧美发达国家占有优势，他们向广大发展中国家渗透西方的文化理念和价值观，故①②正确。③说法与史实不符，发达资本主义国家是经济全球化最大的受益者。④从材料中无法体现。故选：A。【点评】本题为组合型选择题，旨在考查学生对于经济全球化的理解与认识。二、解答题（共3小题，满分56分）12．（19分）阅读材料，回答问题。材料一“行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”（1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。材料二“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。﹣﹣《汉书•董仲舒传》（2）依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。材料三唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。﹣﹣张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等（3）依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（4）综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。【考点】32：百家争鸣；38：儒家思想的发展演变．菁优网版权所有【分析】（1）本题考查中国传统文化主流思想的演变。应把握儒家思想的发展演变历程。（2）本题考查百家争鸣。应把握百家争鸣的相关知识。（3）本题考查学生解