2014年山东省东营市中考语文试题(含答案)

开考前秘密试卷类型A二〇一四年东营市初中学生学业考试语文试题（总分120分考试时间120分钟）注意事项：1．答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。2．本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。3．必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。\一、积累与运用（共20分）1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）浓云裹挟着惊雷劈开了尘封已久的岁月，强劲的东风将苍灰的树木唱成绿云和笑靥，阳光的呼唤撩拨起鸟儿多彩的诗情……春天，这令灵魂涅槃、令世界huàn然一新的真正的春天，无可阻挡地到来了。=1\*GB3①劲=2\*GB3②huàn2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）=1\*GB3①历史已雄辩地，人民群众的巨大支持和无私奉献，是我们党取得革命和建设胜利的根本保证。=2\*GB3②挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性。=3\*GB3③实施“小班化”教学，是我市为“人本”理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。A.证实表露践行B.证明暴露践行C.证明暴露实现D.证实表露实现3.填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）（2分）命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，，收获也最多。A．强者在生活中失去太多B．强者尽管在生活中失去太多C．虽然生活让强者失去太多D．让生活中失去太多的强者4.仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分）要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。5．填空。（5分）=1\*GB3①苏轼在《江城子·密州出猎》中以“，”借用典故表达了期望得到重用以御敌立功、报效国家的愿望。=2\*GB3②杜甫《春望》中的语句“，”以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感。=3\*GB3③《白雪歌送武判官归京》中的“，”借雪中所见烘托送别的惆怅与牵挂。=4\*GB3④周敦颐《爱莲说》以“，”写出了莲洁身自好、质朴庄重的君子品质。=5\*GB3⑤春冬之时，，，，，，，良多趣味。6．名著阅读。右边是某名著的插图，请认真观察，完成下面的填空。插图出自中国古代小说“四大名著”中的《》。本书通过、等情节事件（不含插图中表现的内容）塑造了画面中的主人公这一侠义英雄的形象。7.综合性学习材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。表一A市2014年1—3月份空气质量（单位：天）月份严重污染中度污染轻度污染良优1月588912月588703月59980表二A市雾霾成分分析结果污染源热电排放化工生产汽车尾气居民生活地面灰尘其他所占比例25.2%30.7%13.5%12.7%11.9%6%=1\*GB3①综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。（2分）②6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。（2分）二、阅读（共50分）阅读下面的文字，完成8—25题。（一）（4分）凭阑人·金陵道中（元）乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。8.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？（2分）9.任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。（2分）（二）（8分）（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《生于忧患，死于安乐》（乙）兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。——刘元卿《猱》【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。10.解释下列句中加点的词。（2分） ①必先苦其心志苦②久而虎脑空，痛发，迹猱迹③虎首痒，辄使猱爬搔之辄④猱则已走避高木则11.翻译下面的语句。（2分） 余偶有所获，腥不敢私，以献左右。12.甲文中的舜等人成就大业和乙文中的老虎被“啖”脑而死的原因分别是什么？（2分）13.两文阐述同一道理所运用的写各不相同，试作简要说明。（2分）（三）（8分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。——《济南的冬天》14.依照示例，概括选文所描绘的某两处“画面”。（2分）（示例）青松擎花、15.任选一幅画面说明作者表现山雪景色所运用的手法及其表达效果。（3分）16.选文在写景状物的层次顺序方面给了你怎样的启示？（3分）（四）（14分）人类捕鸟，灾难其后林森①湖南省新化县槎溪镇鸟坳村位于千年鸟道的罗霄山脉，是候鸟南飞的必经之地，近年来，这里已成候鸟迁徙路线上的一个断点。难以计数的候鸟丧命于此。有当地村民表示，有一天打下来的鸟就足有1吨。这条迁徙路线上，大多是小型鸟，每只只有100克左右，1吨差不多就是10，000只野生鸟。②多么令人惊心动魄的残忍和数字！殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。③世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次，平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400-500条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000余条。在欧洲1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫，而1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物，1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食；1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。④鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟类，意味着与其伴生的90种昆虫消失，35种植物消失，2至3种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。⑤与渡渡鸟一样，大颅榄树也是毛里求斯的一种珍贵特产。但是渡渡鸟灭绝后，大颅榄树也渐渐稀少，最后彻底消失了。今天人们才知道，大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽，没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化，大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代。由此，我们不难看出某种鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存的关系。⑥海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量97％的海水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。⑦鸟类每天吸入大量的空气，进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的富集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的污染状况。⑧鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。⑨现在已知的鸟类有9775种，其中约4000种是候鸟。在这9775种鸟类中已有1212种灭绝，占所有鸟类的约1/8，此外，还有179种鸟类面临严重威胁，344种面临高度灭绝危机，688种鸟类目前已非常罕见。⑩随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%。破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至殃及鱼类。例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源，人类的生存将变得越来越拮据。更严重的是，如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入万劫不复危机。⑪人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源。正如人与人体内的微生物群落的关系一样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道。保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。17．作者为什么说“人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能合作用来实现的”？（3分）18．第④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥顺序能否调换，为什么？（3分）19．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）20．阅读第④=5\*GB3⑤⑩段，概括说明鸟类濒临灭绝的原因以及“鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存”具有怎样的“关系”。（5分）（五）（16分）命系悬壶=1\*GB3①陈源斌姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。他的名字竟然可以治病。邻居家小孩突发急痧，整夜惊叫抽搐，大人捋着头发哄他说：“好孩子，别怕，请姚五先生去了。”捋着捋着，啼哭声变小，孩子气息匀细，睡熟了。有个半大少年，暑天贪吃生食，又喝凉水，不一会发作起来，抱着肚子在地下打滚，一口气吸进去，憋得脸色乌青，连眼睛都倒起来了。这时候，有人喊说：“好了，好了，姚五先生来了。”其实才远远看到姚五先生的影子，走到跟前还得好一会儿呢。地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来，觉得肚子好受多了。关于姚五先生的传说很多：说他某年路过某地，听见一户人家嚎啕哭丧，进屋看时，人已经断了气，穿好送终的寿衣寿裤，躺在草铺上了。姚五先生说有救，熬了一罐药，撬开牙关，灌将进去，草铺上的人立刻还了魂；又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴在地下的血迹看看，又凑到跟前嗅了嗅，赶紧开棺急救。原来是位难产的孕妇，幸得姚五先生救治，母子双双侥幸活了命……这些故事都不新鲜，显然是从一些旧书和传闻那里，移植过来的。姚五先生听了，总是不置可否，一笑了之。传来传去，姚五先生就被神化了。说他不但能让死人活，也能让活人死。这话是当着姚五先生的面说的。他跟往常一样懒得理睬，只管凝神替面前的病人诊治。这句话却惹出了一个意外灾祸：有一个青年高高骑在墙头上看热闹，手里捧了一罐南瓜稀粥，喝了个底朝天，肚子胀得像只