辽宁省丹东市2022年中考语文试卷一、积累与运用(30分)1.请将下面的词语正确、工整地抄写。不负韶华奋力逐梦【答案】不负韶华奋力逐梦【解析】【详解】①工整美观书写;②汉字的笔画顺序要清楚,书写要规范;③不写繁体字。注意“韶、逐”等易错字的书写。2.选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项()A.翩然(piān)掺杂(cān)热枕(chén)耐人寻味(nài)B.枯燥(zào)迁徒(xǐ)帷幕(wéi)气冲斗牛(dòu)C.颠倒(diān)恬静(tián)校对(jiào)因地制宜(zhì)D.要诀(jüé)拘泥(nì)踊跃(yǒng)穿流不息(chuān)【答案】C【解析】【详解】A.掺杂(cān)——chān,热枕——热忱;B.气冲斗牛(dòu)——dǒu;D.要诀(jüé)——jué,穿流不息——川流不息;故选C。3.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项()读书是一把_____心扉的钥匙。抚摸一本书,不只用眼睛,_____要用手指和心灵。好书如香茗,芬芳醇厚,意味悠长。_____在雅洁从容的文字里,仿佛和一位智者相对而坐,听她_____,这一刻,你的心就长出了翅膀。A.打开就沉浸夸夸其谈 B.开启就沉醉娓娓道来C.开启还沉醉夸夸其谈 D.打开还沉浸娓娓道来【答案】D【解析】【详解】开启,指打开、从某一点起等。也可以理解为某个设备启动或开始运行的步骤。沉醉,比喻深深地迷恋某种事物,沉浸某种境界里。沉浸,浸泡,浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中,全神贯注于某种事物。娓娓道来,连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。夸夸其谈,指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸,不切合实际。根据“钥匙”的提示,第一空应该选用“打开”恰当;根据“不只”的提示,第二空应该选用“还”恰当;根据“雅洁从容的文字里”的提示,第三空应该选用“沉浸”恰当;根据“仿佛和一位智者”可知,第四空应该选用“娓娓道来”,而不能用贬义词“夸夸其谈”;故选D。4.选出对下列病句的修改有误的一项()A.随着网络通信、电子商务、智能制造的应用和发展,使人们的生活发生了巨大的变化。修改:删掉“随着”或“使”。B.为了避免不再出现作业随意化现象,学校建立了作业公示制度。修改:将“避免”改为“防止”。C.北京冬残奥会以出色的赛事组织、完善的无障碍设施、人性化的服务,赢得了运动员、教练员和广泛国际社会的赞誉。修改:将“广泛”放在“赞誉”前。D.“十四五”规划纲要为我国的发展描写了宏伟蓝图,也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。修改:将“描写”改为“绘制”。【答案】B【解析】【详解】B.病因:否定词使用不当;修改建议:删去“不再”或“避免”;故选B。5.选出对下列语法知识的分析有误的一项()善良是一朵肆意生长的蒲公英。只要风一吹,种子就会布满山川大地。曾经,你把善良种进我的心里,让我感受到温暖与阳光;如今我长大了,便想把这种子种到更多人的心里,帮助他们遮蔽烈日、抵抗寒冬。这是一种爱的传递。A.选文中加点词“把”“种子”“遮蔽”分别是介词、名词、动词。B.选文中画线的“温暖与阳光”是动宾短语,“抵抗寒冬”是并列短语。C.“善良是一朵肆意生长的蒲公英。”这个句子的主干是“善良是蒲公英”。D.“只要风一吹,种子就会布满山川大地。”这是一个表示条件关系的复句。【答案】B【解析】【详解】B.“温暖与阳光”为并列短语;“抵抗寒冬”为动宾短语;故选B。6.选出对下列名著相关内容的表述正确的一项()A.《骆驼祥子》是老舍的代表作,小说描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。B.英国作家夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》,以第三人称讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。C.《五猖会》中儿时的鲁迅被父亲强迫背完《鉴略》后,兴高采烈地去看了五猖会,并对赛会印象深刻。D.《水浒传》中塑造人物注意表现其共性和个性。如鲁智深和李逵,同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但李逵粗中有细,豁达明理;鲁智深头脑简单,直爽率真。【答案】A【解析】【详解】B.《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品,该小说以第一人称(我)的口吻进行创作,讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事;“以第三人称讲述”表述有误;C.《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而接着转写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷至极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者却兴致全无;表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀;“兴高采烈地去看了五猖会,并对赛会印象深刻”表述有误;D.鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真;本项混淆了人物性格;故选A。7.选出对下列文学常识的表述有误的一项()A.《赤壁》的作者是杜牧。杜牧,唐代文学家,我们还学过他的《泊秦淮》。B.《曹刿论战》节选自《左传•庄公十年》。《左传》又称《左氏春秋》,儒家经典之一。C.范仲淹,字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。D.《饮酒》《行路难》《登飞来峰》的作者生活的朝代分别是东晋、唐代、北宋。【答案】C【解析】【详解】C.“唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩的合称。范仲淹不是其中之一。故选C。8.选出对下列句子顺序的排列正确的一项()①此外,墨还是一味重要的中药。②自宋代以来,名墨逐渐成为文人案头的赏玩之物。③墨除了有使用功能外,还有赏玩、收藏等功能。④3000年前中国人已经开始使用墨。⑤到了明朝晚期更加盛行成组成套出现的墨品,它不以实用为目的,注重形式多样,图案新颖。A.③②⑤①④ B.④③②⑤① C.③④②①⑤ D.④③⑤①②【答案】B【解析】【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法:①寻头断尾,确定首尾句;②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序;③把握关联词的搭配;④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。通读语句可知,说明对象是“墨”,且是按照时间顺序介绍的,④句首先介绍墨的起源时间;③句承接④句继续说明墨还有赏玩、收藏功能;②句列举宋代的事例,说明墨具有赏玩功能,⑤句列举明代的事例,具体说明墨的收藏价值;①句中的“此外”承接上文说的“赏玩、收藏”功能,说明墨有药用价值;故排为④③②⑤①;故选B。9.某作家协会拟征一幅对联,已经写出了上联“芳草有心迎墨客”,请你选出作为下联最恰当的一项()A.柳絮飞舞春日暖 B.清风阵阵醉杨柳C.飞花无主醉骚人 D.阶前绿色浓如许【答案】C【解析】【详解】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意:①字数相等;②词类相当;③结构相应;④平仄相对,仄起平收;⑤内容相关。上联“芳草有心”符合“主语+谓语+宾语”的形式,“迎墨客”为动宾短语,“客”为四声,为仄声;A.“柳絮飞舞”“春日暖”均为主谓短语,“暖”为三声,为仄声;句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则;B.“清风阵阵”为后补短语,“柳”为三声,为仄声;句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则;C.“飞花无主”符合“主语+谓语+宾语”的形式,“醉骚人”为动宾短语,“人”为二声,为平声;句式结构一致且符合“仄起平收”原则;D.“阶前绿色”为偏正短语,“浓如许”为后补短语,“许”为三声;句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则;故选C。10.根据语境内容,选出填写在下面横线处的语句最恰当、得体的一项()在贯彻“五育并举”的工作中,学校成立了课外兴趣小组,利用课余时间培养学生的特长。小薇从小就喜欢画画,想报名美术小组,可是妈妈却说:“那多耽误学习啊!还是别报名了,有时间努力学习吧。”小薇对妈妈说:“_______”A.妈妈,老师教育我们要做德智体美劳全面发展的好学生,你什么也不懂,我的事不用你管!B.我不管,我们同学都报名兴趣小组了,我也要报名!C.妈妈,我就喜欢画画,你凭什么不让我报名?D.妈妈,参加兴趣小组不会耽误我学习,还能让我全面发展,您就让我报名吧,好吗?【答案】D【解析】【详解】A.对关心自己的妈妈说“你什么也不懂,我的事不用你管!”,不礼貌,表达不得体;B.“我不管”“我也要报名!”说话任性,语气强硬,不得体;C.“我就喜欢画画,你凭什么不让我报名?”反问妈妈,质问妈妈,态度不对;故选D。11.古诗文填空。(1)将军百战死,_____。(《木兰诗》)(2)_____,可以为师矣。(《<论语>十二章》)(3)感时花溅泪,_____。(杜甫《春望》)(4)_____,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(5)了却君王天下事,_____。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)(6)_____,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(7)龚自珍《己亥杂诗》中表现虽“老骥伏枥”,仍怀奉献精神的诗句是:_____,_____。(8)请你写出描写边塞风光的连续两句古诗词:_____,_____。【答案】①.壮士十年归②.温故而知新③.恨别鸟惊心④.乱花渐欲迷人眼⑤.赢得生前身后名⑥.醉翁之意不在酒⑦.落红不是无情物⑧.化作春泥更护花⑨.大漠孤烟直⑩.长河落日圆(塞下秋来风景异衡阳雁去无留意)【解析】【详解】课文原句填空作答时,一是要深刻理解诗文内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“渐、赢、生前身后、酒、落、作”等字词的书写。描写边塞风光的连续两句古诗词:秦时明月汉时关,万里长征人未还。角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。二、阅读理解(60分)(一)古诗文阅读(共14分)12.古诗赏析。选出对诗歌赏析有误的一项()送魏二①王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘②月,愁听清猿梦里长。【注释】①魏二:人名,作者朋友。②潇湘:潇水在零陵县与湘水会合,流入洞庭湖,合称潇湘。A.这是一首送别诗,全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷,更写出了“遥”想中的离愁别绪。B.首句中“醉别”“江楼”“橘柚香”依次点明事件、地点、时间。C.第二句写被江风吹进船舱的凉雨,暗合诗人内心的伤感,激起离人的依依惜别之情。D.诗歌最后两句,与李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”有异曲同工之妙,都运用实写来表达诗人的情感。【答案】D【解析】【详解】D.《送魏二》最后两句“忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长”意思是:想象你独自远在潇湘明月下,满怀愁绪梦里静听猿啼悠长。想象魏二梦里听见猿啼,运用的是虚写;《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”意思是:什么时候我们才能一起秉烛长谈,相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。设想来日重逢谈心的欢悦,运用的是虚写;“都运用实写”表述有误;故选D。13.文言文阅读,阅读下面语段,回答问题。【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!(选自《虽有嘉肴》)【乙】学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多或失则寡或失则易或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长①善而救其失者也。(节选自《礼记•学记》)【注释】①长(zhǎng):生长,引申为发扬。(1)选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组()A.弗食,不知其旨也衣食所安,弗敢专也(《曹刿论战》)B.虽有至道不足为外人道也(《桃花源记》)C.人之学也属予作文以记之(《岳阳楼记》)D.然后能救其失也烨然若神人(《送东阳马生序》)(2)请将选文中画线的语句翻译成现代汉语。①是故学然后知不足,教然后知困。②学者有四失,教者必知之。(3)选出断句正确的一项()A.或失/则多或失则寡/或失则易/或失则止B.或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止C.或失则/多或失则/寡或失则/易或失则止D.或失则多或失/则寡或失/则易或失/则止(4)根据选文内容,回答下列问题。①甲文论述的
2022年辽宁省丹东市中考语文真题(解析版)
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